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1、统编版高中语文新教材必修上册第4单元记录家乡的人和物 同步训练统编版高一必修上一记录家乡的人和物同步训练一、单项选择（基础过关）1 .下列语句中没有语病的一项是（）A.由于曹禺善于把众多的人物纳入统一的情节结构中，制造出 一个又一个紧张的场面和强烈的戏剧冲突，使雷雨获得了空前的 成功。B.大学招生所采取的“择优录取”有利于鼓励青年学生刻苦学 习，努力上进，提高自身素质，积极主动地去参与公平竞争。C.窦娥冤只是一桩冤案，但这桩冤案却具有普遍的社会意义， 它是法制黑暗和官吏昏耳贵的写照和典型代表。D.我的家乡宝鸡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、 小麦、玉米。此外，还适宜栽种苹果树和梨树。
2、2 .下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是 （ ）A. 一名真正合格的殂（ju ）击手，需要具备沉稳的心态、灵敏 的反应和高超的射技，唯有如此，才能在紧急的事态中力挽狂澜 （Ian）,担当起制伏罪犯、解救人质的重大使命。B.枸杞是我们家乡最为疯狂的植物种类，有风有雨就有红有绿。 每年盛夏河岸沟谷都要结（ji ）满籽粒，红得炯炯（jib ng）有神。 大片大片的血红倒映在河水的底部，对着蓝天白云虎视耽耽。C.无论是国外媒体抑或国内媒体，VR都是热门的新兴载（zii） 体，但它有着时空因素的极大掣肘，人们不应盲目乐观，更不能陷于 肤浅的“技术决定论”的窠臼（ji u ）oD.从乡村
3、走出去的精英，或从政，或求学，或经商，而回乡的 乡贤，以自己的学识参与新农村建设和治理。他们以文化道德的力量 教化乡民，反哺桑梓（z 1 ）,对重构乡村传统文化大有裨（b i ）益。3 .下列文学常识表述错误的一项是（）A.孟子（前372 -前289年），名轲，字子舆，战国时邹（现山 东邹县东南）人。儒家学派的代表人物，曾受业于孔彼（孔子的孙子） 的再传弟子B.孟子30岁左右收徒讲学。44岁开始周游列国，晚年回到家 乡讲学著述，直到去世。后世统治者都把他作为尊崇的偶像，元文宗 时封他为“亚圣”C.孟子共七篇，由孟轲及其弟子编成，分别为梁惠王公 孙丑滕文公离娄万章告子尽心。各章又都分为上下 两篇
4、，涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等D.南宋时，朱熹把孟子与礼记中的大学中庸两 篇以及论语合为“四书”，成为后世（如明、清两代）科举考试 八股文的唯一的取材依据。4 .下列各句中，没有语病的一句是（）A.不久前，人类首次“看见”黑洞，距地球5500万光年，质量 为太阳的65亿倍，有望证明爱因斯坦广义相对论在极端条件下仍能 成立。B.数据显示，在建园初期，新疆天山野生动物园缺水少树，而 经乌鲁木齐市人民多年的共同努力，现在园区内的绿化面积已接近 5000 亩 oC.单霁翔一系列推陈出新的做法，使故宫屡屡刷屏，备受瞩目， 形成互联网时代一道独特的文化现象，在任期间，他被称为“网红院
5、长”。D. “最严自主招生”是振兴本科教育、提高高校教育质量、落实 “严进严出”政策的务实之举，也是有力地顺应民意、彰显教育公平 的措施。5.下列各句中加点成语的运用，全部正确的一项是（）随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长 袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。他对待别人总是虚与委蛇，谦虚谨慎，宽以待人；对待工作则 是脚踏实地，兢兢业业。过去十年，盘锦市市委市政府的领导举全市之力，凝万众之心, 高瞻远瞩，吐哺握发，主动求变，向海发展，基本摆脱了对资源的依 赖，走出了一条资源型城市的再生之路。安徽省，是一个物产资源丰富、生态钟灵毓秀的中部省份。长 江、
6、新安江，清流奔涌；黄山、九华山、天柱山，群峰竞秀。了解一个人，不仅要看他的优点，还要观过知仁。只有这样， 才能全面地认识一个人。秦凯始终恪守勤俭持家、致富有道的信条，在村里的年轻人大 多到大城市打工赚钱的风潮中，一直坚守在家乡求田问舍，开辟了一 条立足家乡的致富之路，成为当地赫赫有名的致富带头人。A.B. C. D.二、现代文阅读阅读下面的作品，完成下列各题。画像老舍前些日子，方二哥在公园里开过“个展”，有字有画，画又分中 画西画两部。第一天到会参观的有三千多人，气晕了多一半，当时死 了四五十位。据我看，方二哥的字确是不坏，因为墨色很黑，而且缺着笔划的 字也还不算多。可是方二哥自己偏说他的画好
7、。在“个展”中，中画 的杰作 他自己规定的 是一张人物。松树底下坐着俩老头儿。 确是松树，因为他题的是“松声琴韵”。他题的是松，我要是说像榆 树，不是找着打架吗？所以我一看见标题就承认了那是松树：为朋友 的面子有时候也得叫良心藏起一会儿去。对于那俩老头儿，我可是没 法不言语了。方二哥的俩老头儿是一顺边坐着，大小一样，衣装一样, 方向一样，活像是先画了一个，然后又照描了一个。“这是怎么个讲 究？ ”我问他。“这？俩老头儿鼓琴！”他毫不迟疑的回答。“为什么一模一样？ ”我问的是。“怎么？不许一模一样吗？ “他的眼里已然冒着点火。“那么你不会画一个向左，一个向右？”“讲究画成一样！这是艺术！ “他冷
8、笑着。我不敢再问了，他这是艺术。又去看西画。他还跟着我。虽然他不很满意我刚才的质问，可究 竟是老朋友，不好登时大发脾气。再说，我已承认了他这是艺术。西画的杰作，他指给我，是油画的几颗鸡冠花，花下有几个黑球。 不知为什么标签。上只写了鸡冠花，而没管那些黑球。要不是先看了 标签，要命我也想不起鸡冠花来 些红道子夹着蓝道子，我最初 以为是阴丹士林布衫上洒了狗血。后来才悟过来那是我永不能承认的 鸡冠花。那些黑球是什么呢？不能也是鸡冠花吧？我不能不问了，不 问太憋得慌。”那些黑玩艺是什么？ ”“黑玩艺？ ！”他气得直瞪眼，“那是鸡！你站远点看！”我退了十几步，歪着头来回的端详，还是黑球。可是为保全我的
9、性命，我改了嘴：“可不是鸡！ 一边儿大，一样的黑；这是艺术！”方二哥天真的笑了： “这是艺术。好了，这张送给你了！”我可怪不好意思接受，他这张标价是一千五百元呢。送点小礼物, 我们俩的交情确是过得着；一千五，这可不敢当！况且拿回家去，再 把老人们气死一两位，也不合算。我不敢要。我正谦谢，方二哥得了灵感：“不要这张也好，另给你画一张， 我得给你画像；你的脸艺术！”我心里凉了！不用说，我的脸不是像块砖头，就是像个黑蛋。要 不方二哥怎说它长得艺术呢？我设尽方法拦阻他：没工夫；不够被画 的资格；坐定了就抽疯他不听这一套，非画不可；第二天还就得开 始，灵感一到，机关枪也挡不住；不画就非疯了不可！我没了办
10、法。 为避免自己的脸变成黑蛋，而叫方二哥入疯人院，我不忍。画就画吧。 可是我绕着弯儿递了个口语：“二哥，可画细致一点。家里的人不懂 艺术，他们专看像不像。我自己倒没什么，你就画个黑球而说是我， 我也能欣赏J“艺术是艺术，管他们呢！ “方二哥说，“明天早晨八点，一准！”我没说出什么来，一天没吃饭。第二天，还没到八点，方二哥就来了；灵感催的。喝，拿着的东 西多了，都挂着颜色。把东西堆在桌。上，他开始惩治我。叫我坐定 不动，脸儿偏着，脖子扭着手放在膝上，别动，连眼珠都别动。我吓 开了神。他进三步，退两步。向左歪头，抓抓头发，又向右看，挤挤 眼睛。闹腾了半点多钟，他说我的鼻子长的不对。得换个方向，给鼻
11、 子点光。我换过方向来，他过来弹弹我的脑门，拉拉耳朵，往上兜兜 鼻子，按按头发；然后告诉我不要再动。我不敢动。他又退后细看， 头上出了汗。还不行，我的眼不对。得换个方向，给眼睛点光。我忍 不住了，我把他推在椅子上，照样弹了他的；脑门，拉了他的耳朵 “我给你画吧！“我说。为艺术，他不能跟我赌气。他央告我再坐下：“就画，就画！”我又坐好，他真动了笔。一劲嘱咐我别动。瞪我一眼，回过头去 抹一个黑蛋；又瞪我一眼，在黑蛋上戳上几个绿点；又回过头来，向 我的鼻子咧嘴，好像我的鼻子有毒似的。画了一点多钟，他累得不行 了，非休息不可，仿佛我歪着头倒使他脖子酸了。我一边揉着脖子， 一边去细看他画了什么。很简单，
12、几个小黑蛋凑成的一个大黑蛋，黑 蛋。上有些高起的绿点。“这是不是煤球上长着点青苔？ “我问。“别忙啊，还得画十天呢。”他看着大煤球出神。“十天？我还得坐十天？ ”“啊！ ”当天下午，我上了天津。两天后，家中来信说：方二哥疯了。疯 了就疯了吧，我有什么办法呢？（1）下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是A.方二哥提出为“我”画像，“我”多番拒绝，后因担心方二哥 会疯才同意，为结尾“我”离开、方二哥疯了等情节埋伏笔。B. “我把他推在椅子上，照样弹了他的脑门，拉了他的耳朵”， 表现了 “我”难以忍受方二哥对“我”的折磨。C.小说标题“画像”，既是指方二哥强行为“我”画像，也是指 作者用
13、文字为“方二哥”画像，可谓一语双关。D.小说运用第一人称，在“我”含蓄蕴藉而耐人寻味的叙述中， 表现了方二哥的艺术风格和形象特点。(2)简要分析方二哥这一人物的形象特征。(3)小说运用了多种手法来取得讽刺效果，请从文中列举三处 手法不同的例子，并简要分析。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成问题。向敏中，字常之，开封人。及冠，继丁内外忧，能刻厉自立，有 大志，不屑贫篓。太平兴国五年进士，解褐通判吉州。转运使张齐贤 荐其材，代还，为著作郎。召见便殿，占对明畅，太宗善之，命为户 部推官出为淮南转运副使时领外计者皆以权宠自尊所至畏惮敏中不 尚威察待僚属有礼勤于劝勖职务修举。后命为枢密直学士。时通进、
14、 银台司主出纳书奏，领于枢密院，颇多壅遏，或至漏失。敏中具奏其 事，恐远方有失事机，请别置局，命官专莅，校其簿籍，诏命敏中与 咏领其局。太宗欲大任敏中，当途者忌之。会有言敏中在法寺时，皇 甫侃监无为军榷务，以贿败，发书历诣朝贵求为末减，敏中亦受之。 事下御史，按实，尝有书及门，敏中睹其名，不启封遣去。俄捕得侃 私僮诘之，云其书寻纳筒中，瘗临江传舍。驰驿掘得，封题如故。真 宗即位，幸漕渊，赐敏中密诏，尽付西鄙，许便宜从事。敏中得诏藏 之，视政如常日。会大傩，有告禁卒欲倚傩为乱者，敏中密使麾兵被 甲伏尻下幕中。明日，尽召宾僚兵官，置酒纵阅，无一人预知者。命 傩入，先驰骋于中门外，后召至阶，敏中振袂
15、一挥，伏出，尽擒之， 果各怀短刃，即席斩焉。天禧初，进右仆射兼门下侍郎，监修国史。 是日，翰林学士李宗谓当对，帝曰：“敏中今日贺客必多，卿往观之, 勿言朕意也。“宗谓既至，敏中谢客，门阑寂然。宗谓与其亲径入， 徐贺曰：“自上即位，未尝除端揆，非勋德隆重，眷倚殊越，何以 至此。”敏中但唯唯。又历陈前世为仆射者勋德礼命之重，敏中亦唯 唯，卒无一言。既退，使人问庖中，今日有亲宾饮宴否，亦无一人。 明日，具以所见对。帝曰：“向敏中大耐官职。”(节选自宋史.向敏中传)注端揆，指相位。(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.命为户部推官/出为淮南转运副使/时领外计者/皆以权宠自尊 /所至畏惮敏
16、中/不尚威察/待僚属有礼/勤于劝勖职/务修举B.命为户部推官/出为淮南转运副使/时领外计者/皆以权宠自尊 /所至畏惮/敏中不尚威察/待僚属有礼/勤于劝勖/职务修举C.命为户部推官/出为淮南转运副使/时领外/计者皆以权宠自尊 /所至畏惮敏中/不尚威察/待僚属有礼勤于劝勖/职务修举D.命为户部推官/出为淮南转运副使/时领外/计者皆以权宠自尊 /所至畏惮/敏中不尚威察/待僚属有礼/勤于劝勖职/务修举(2)下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的项是A.代还是指在外地任职的朝廷官员重新被调回朝廷任职，文中 指向敏中由吉州回到朝廷任职。B.传舍原指战国时贵族供门下食客食宿的地方，后来指供行人 休息住
17、宿的处所，文中指后者。C.驿又称作驿站，文中是指官府建造的专门为传递公文的人提 供的中途休息、换马的地方。D.翰林常指我国古代的官名。唐玄宗时初置翰林待诏，为文学 侍从官，同朝代所指有所不同。(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.向敏中志向远大，受人赏识。向敏中刚刚成年，接连遭遇父 母丧事，但刻苦自立，胸怀大志，不戚戚于贫贱；考中进士后开始做 官，受到张齐贤举荐，得到宋太宗赏识。B.向敏中建言献策，行事周密。为了避免奏折遗漏、丢失，防 止贻误边远地区的机要事务，向敏中建议设置处理奏折的专门机构， 皇帝采纳建议并任命向敏中和张咏管理。C.向敏中操守自持，正直清廉。宋太宗想重用向
18、敏中，朝中得 势的官员非常忌恨，有人诬陷向敏中曾接受因受贿而被查处的皇甫侃 的财物，御史调查后发现礼物并未拆封。D.向敏中机警果敢，为人谦卑。禁军有人利用傩会作乱，向敏 中设下埋伏，一举拿下；向敏中升任右仆射兼任门下侍郎一职时，闭 门谢客，家中安静，皇帝知道后大加称赞。(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。时通进、银台司主出纳书奏，领于枢密院，颇多壅遏，或至漏失。真宗即位，幸3亶渊，赐敏中密诏，尽付西鄙，许便宜从事。（5）为什么皇帝认为向敏中“大耐官职”？请简要说明。四、诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成各小题。子规注杜甫峡里云安县，江楼翼瓦齐。两边山木合，终日子规啼。眇眇春风见，萧萧夜色凄。客愁那听此，故作傍人低。注：此诗是永泰元年（765年）诗人客居云阳时所作。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.首联交代云安县的地理位置和建筑风貌，一个“齐”字写出 江楼的整饬。B.江岸两边的大山与树木交合在一起，山高林茂，营造子规悲 啼的环境。C. “眇眇”写春风吹动的样子，“萧萧”写夜色的凄凉，两者形 成鲜明对比。D.全诗情感表达含蓄蕴藉，格律谨严，比较典型地体现了杜甫 诗的风格。（2）请简要分析作者是如何表达“客愁”的。