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1、课题主题三：交通运输之我见1、让学生的了解新疆的交通运输改变我们的生活，促进新疆建设的教进步和发展，使学生感到无比骄傲，激发学生热爱中国共产党的情感。学2、学会观察甄别找出所提问题关键，提高解决问题能力、合作探究能力。目3、培养学生热爱家乡、热爱家乡历史和文化的情感。标教学了解并探讨我们新疆的交通运输的重要性。重卢教学了解并探讨我们新疆的交通运输的重要性。难点、m 、乙 课刖准备课件课时安排2课时板主题三交通运输之我见书新疆铁路设计规划设热爱祖国热爱家乡计教学过程教学环节教学程序设计意图俗话说得好：“要致富，先修路”从中我们可以看一、情景预出交通运输的重要性。新疆地处祖国西北边陲，拥有设导入两
2、千多万人口，盛产石油、棉花、煤炭、瓜果等，如何解决贝蒂的出行问题？如何将新疆的特产运送出去？如何将新疆的物资运送出去？是交通运输。交通运输是经济发展的基本需求何先决条件，交通运输改变了我们的生活。一、新疆道路设计规划1.小朋友，你家乡有哪些交通运输工具？拓展延（火车、汽车、毛驴车、骆驼等交通工具）使学生了解交通运伸一、教师活动输的概1、教师设问：况，知道A、你了解新疆特产和各种物产资源的分布情况吗？要想把的B、新疆有那些独特的物产资源？物资运出C、我们市都有那些/产资源。去一是交通工具、一：学生活动二是道路1、认真思考教师提出的问题，大胆给予回答。的设计。2、和同桌进行讨论说出自己的观点。二：
3、学生活动教学过程教学环节教学程序设计意图1、汇报调查的情况：A、了解本市特产和各种物产资源B、新疆的有特产和各种资源三：学生互动1、和同桌进行交流讨论，新疆各地区特产和有哪些物产资源。2、一起欣赏各地区特产和物产资源的图片。三、课堂 总结四：教师活动；通过这节课学习，你有那些收获。把自己的体会和大家进行交流。第二课时一、情景预新疆地处我国西北边陲，总面积166.49万平方设导入公里。约占全国总面积的1/6,是我国的土地面积最大的省区，新疆有着辽阔的地域，适宜的气候，复杂多样的地貌和土壤，因而不仅风光嫡旎，而且资源十分丰富。新疆经济作物种植历史悠久，种类繁多。教学过程教学环节教学程序设计意图二、
4、拓展延 伸一、铁路带给我们什么？引导学 生在活动 中了解新 疆地形、地 貌、资源、 气候、人文 特点及其 现状，理解 新疆交通 运输的潜 力和价值。(1)火车的运输方式？(2)火车的运输给新疆人民带了怎样的经济效益？二、我们新疆路网结构的问题：(1)与地大新疆物博相比起来我们的路网密度规模就小多了，密度也低。(2)新疆铁路覆盖面积小，路网主骨架尚末形成，仅有兰新铁路一条通道育全国路网相连，向西边我们的八个邻国也只有阿拉山口一条处境铁路通道，(3)铁路修建的难度大。新疆许多地方都是房源几百公里杳无人烟，其中山脉、沙漠众多，严重缺水。山脉多沙土，不适合大范围隧道施工，所以很多线路必须绕开大山；并且
5、受气候影响，冬天许多地方都有土壤结冰现象，铁路是不能修建在冻土上的。(4)新疆虽然矿产丰富，民族众多，但都比较分散，铁路对矿产、经济、旅游依存度较高。三、通过学习你还发现了铁路规划和社会经济活动中的那些问题？教学过程教学环节教学程序设计意图三、课堂 总结四、你还想了解有关交通运输、交通规划的什么问题？五、开展新疆铁路规划主题实践活动1、成立活动小组。2、小组成员进行初步分工。3、确定研究方向、研究方法。4、在地图上或示意图上展示你的研究成果。通过学习学生了解了新疆的交通运输改变我们的生活，促进新疆建设的进步和发展，我们要感到无比骄傲，热爱中国共产党，热爱祖国。教学过程教学环节教学程序设计意图教学心得