《2022-2023学年贵州省遵义三十二中七年级（上）第一次月考语文试卷（附答案详解）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年贵州省遵义三十二中七年级（上）第一次月考语文试卷（附答案详解）.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022-2023学年贵州省遵义三十二中七年级（上）第一次月考语文试卷1.根据语境，写出下面横线处的词语或拼音。大自然不同的季节给我们带来不同的感受：春天，暖风的呢喃飘来了，小雨xTxTlili下个不停，各种各样的花朵竞相开放，展示着蓬勃的生命；夏天，鸣蝉高歌，炫耀着生命的激情；秋天，金黄色的田野，洋溢着丰收的喜悦；冬天的田野中人迹罕至，别有一番静谧 之美。2 .下列句中加点词语使用有误的一项是（）A.放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是酝酿事故的温床。 B.当大多数人因新冠肺炎疫情隔离在家时，很多医护工作者已经精神抖擞地投入到抗疫一线。 C.参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮
2、得花枝招展。 D.辩论会上，正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。 3 .下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.春一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。B.济南的冬天的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。C.雨的四季是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热 爱自然的美好情感。D.观沧海的作者是曹操，其子曹丕和曹植在文学上都卓有建树。“一门父子三词客，千古文章八大家”中“三父子”指的就是曹氏三父子。4 .下列各句中，没有语病的一句是（）A.能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保
3、障条件.B.记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定.C.敦煌市承办首届丝路文醇会的各个展馆都在改善建设及改造的进度.D.吉利公司推出的首款电动车“知豆DI ”初步定价大约在4至6万元左右.5 .下列各句中，表达得体的一句是（）A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求6.根据所给信息默写相应内容。水何澹澹，O （曹操观沧海）C.谓宾搭配
4、不当的错误，无法“改善”“进度”，可将“改善”改为“加快”.D.语意重复的错误，“大约”与“左右”意思重复，应删去任意一个.故选：B.本题考查病句辨析，学生要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感 能力.做好本题要明确病句的类别，并学会辨析修改，此外还要做练习加以巩固.5.【答案】B【解析】A.有误，“失陪”表示自己因故而不能陪伴对方，不能用于他人；B.正确，“璧还”是用于归还原物或辞谢赠品，符合语境；C.有误，“寒舍”是谦辞，对人称自己的家；D.有误，“千金”是旧时用于称他人的女儿，有尊贵之意，这里称呼自己的女儿，显然错误。 故选：Bo此题考查语言的简明、连贯、得体。解
5、答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨 析作答。语言得体要能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差 异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。6 .【答案】山岛竦峙，随君直到夜郎西，归雁洛阳边，秋风萧瑟，洪波涌起，夕阳西下,断肠人在天涯，都在 微微润湿的空气里酝酿【解析】答案：山岛竦峙（注意“竦”的书写）随君直到夜郎西归雁洛阳边（注意“洛”的书写）秋风萧瑟 洪波涌起（注意“瑟”的书写）夕阳西下断肠人在天涯（注意“涯”的书写）都在微微润湿的空气里酝酿本题考查诗文名句的识记。根据题干的提示与诗歌内容的理解写出相应的句子。注意书写正确， 并不可多字、漏字。
6、学习诗文要理解内容，并熟练背诵，正确默写。7 .【答案】【小题1】C【小题2】【解析】（1）本题考查名著内容。西游记中观音菩萨送给唐僧的宝物为“三宝”，即根，金、 禁、紧三箍并咒语三篇；后又从唐太宗受通关文牒一通，紫金钵盂一个。（2）本题考查名著内容。西游记中裙衩是牛魔王的老婆、红孩儿他妈，铁扇公主罗刹女。罗 刹恨孙悟空是因为：孙悟空战红孩儿不胜，去落伽山请来观音菩萨，又让护法惠岸木吒借来李天 王的天罡刀，收服了红孩儿，让他做了观音菩萨的善财童子。罗刹想儿子，又见不着面，就恨猴 子了。这就是“裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。”猴王有意说亲由，他要借芭蕉扇，当然要 把事情的原因说明白啊。答案：（
7、1） C（2）裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）。她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟 空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她“为子怀仇恨泼猴”。 孙悟空虽对罗刹女“虽然生狠怒”，但还是“有意说亲由”，是因为他要借罗刹女的芭蕉扇去扇 火焰山之火。西游记为明代时期吴承恩创作的古代长篇神魔小说。该小说讲述了唐僧师徒一路西行取经， 经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。西游记是中国神 魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与三国演义水浒传红楼梦 并称为中国古典四大名著。阅读感悟与启示表达题答题步骤：第一步：能准确掌握名著的内
8、涵和作者的思想情感；第二步：在第一步的基础上，按照题意要求，联系相关的生活实际。第三步：在了解作者的思想情感和把握中心的基础上，进行体会感悟。第四步：结合实际生活，用简洁、流畅的语言阐明观点。8 .【答案】C【解析】ABD.相符。C.不相符。“世界之窗”包含的内容太广泛，和“新学期，新朋友”的主题不相符。故选：Co本题考查对主题的理解。综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力， 看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解.【答案】答案：正文另起一行，空两格。“见教”用词不当，应改成“光临”。【解析】本题考查拟写邀请函。称呼应顶格写，正
9、文另起一行，空两格。“期待您的见教”，“见教”用词不当，应改成“光临”。应用文的特点有：（1）实用性强；（2）真实性强；（3）针对性强；（4）时效性强；（5）格式比较固定。9 .【答案】【小题1】答案：（1）示例：网上交友不安全，谨防上当受骗。（2）示例：我认为网上交友是可以的，关键在于要在老师和家长的指导下，交一些对自己的学习 或生活有帮助的朋友，不能在轻易就把自己的情况全部告诉别人。【小题2】【解析】（1）本题考查图文转换。仔细观察图片可知，喜欢网上交友和有网友的同学占绝大多数， 但了解网友真实身份的同学极少，有过被网友欺骗的经历的同学占将近三分之一。据此概括即可。（2）本题考查观点的表述
10、。解答此题，首先要表明自己的观点，然后言简意赅地阐述理由。如: 网上交友弊大于利，可从网上交友易受骗的角度阐述理由。解答观点表达类题目，首先要表明观点，观点要正确鲜明，再阐述理由，表达要合乎情理。10 【答案】【小题1】B【小题2】【小题3】【小题4【解析】（1）本题考查文章内容理解分析。ACD.正确；B.有误，“站在阳光中沉湎幻想的孩子”写作者渴望像蒲公英一样自由自在。故选：Bo（2）本题考查引用作用分析。开篇引用诗句“飘似羽，逸如纱，休言无用低俗贱，宴款高朋色味 佳”，增加文采，同时运用比喻修辞，将蒲公英比作“羽”“纱”，生动形象地写出蒲公英轻盈、 美丽、色味佳的特点，表达了对蒲公英的喜爱
11、之情。（3）本题考查句子赏析。根据“蒲公英的种子像勇敢的伞兵，跳跃着、飞舞着”可以得出这里运用的是比喻和拟人的修辞手法，作用是形象生动地写出了蒲公英的种子随风飞舞的姿态，表达了 作者喜爱蒲公英的情感。(4)本题考查标题理解。“心”是精神的体现。结合“妇孺皆知的蒲公英，不择地而生，山坡、 沟渠、荒地、路边、河滩、旷野都能见到。无边无尽的蒲公英，始终充满迷人的微笑，其最美时 刻是碧绿丛中抽出花茎绽开黄花之时，它的多瓣花层层叠叠，灿烂的容貌给人以无限希望”“因 之，小小蒲公英的灵魂变得异常丰满。这份平凡的伟大，其他植物望尘莫及”“蒲公英全身都是 宝，叶片、花朵、根茎，都有食疗之效。春天的蒲公英，食疗
12、价值颇高，尤其开花前的蒲公英幼 苗，煎水、煮汤、凉拌、做馅、佐粥，都非常好。嫩绿青碧的叶片，无论凉拌还是炒蛋，可祛火、 美颜、解毒。蒲公英根炖腊肉，被称为上佳的美食”分析，蒲公英的心”象征着蒲公英那样生来 平凡渺小，但向往自由、随遇而安，豁达、坚强，具有无私奉献的精神。答案：(1) B(2)开篇引用诗句写出蒲公英轻盈、美丽、色味佳的特点，表达了作者对蒲公英的喜爱。(3)运用比喻、拟人的修辞，形象生动地写出了蒲公英种子随风飞舞时的姿态和美好景象，表达 了 “我”对蒲公英的喜爱之情。(4) “蒲公英的心”象征着蒲公英那样生来平凡渺小，但向往自由、随遇而安，豁达、坚强，具 有无私奉献的精神。蒲公英的
13、最美时刻和生长的普遍性；蒲公英的生长过程、外形与灵魂丰满、动人的特性；蒲公英 花色变化及食疗价值。文章赞美了蒲公英平凡而伟大。从修辞手法角度赏析句子：赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气 势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。表述形式：运用了的修辞手法，描写了，表达了。12 【答案】【小题1】BE【小题2】【小题3】【小题4】【解析】(1)本题考查标题理解。根据“记忆中，我们家阳台上也种植物，但很少见到花”“母 亲不种花，可能也觉得花不好伺候”“母亲退休之后，阳台慢慢开始种起了花”“除了在阳台种 花，母亲也喜欢用花瓶插花”可知，“阳
14、台上的花”贯穿全文，是行文的线索；根据“意识到母 亲喜欢花，已是她退休的时候了”“母亲退休之后，阳台慢慢开始种起了花”可知，“阳台上的 花”概括了文章的主要事件一一母亲在阳台上种花；根据“每年过年回家后，我会挑一个阳光充 足的中午，搬两张小椅子，让父亲母亲坐在这株海棠花下，我一点一点将他们花白的头发染黑。 阳光把海棠花照得通红，也将父母的衰老照得纹路清晰”可知，“阳台上的花”不仅指母亲在阳 台上种花这件事，也表达了和乐融融的家庭氛围；根据“我站在他们背后，既感伤又幸福，虔诚 地祈祷年年岁岁都拥有这相同的一幕”可知，“阳台上的花”表现了渴望家人安康幸福的美好愿 望；根据“早在很多年前，我家这位无
15、暇养花的花盲，竟然无师自通，为我正确读出了那些人脸花的花语一一请思念我”可知，“阳台上的花”还表达家人的相互思念和祝福。（2）本题考查句子赏析。“愣”“提高嗓门”是神态描写，“再瘦也是最大的”是语言描写；结 合“我站在他们背后，既感伤又幸福”“母亲一听，笑了我和你爸最瘦”，可理解为“我” 对父母的心疼和尊重。（3）本题考查写法及作用。根据“母亲对花的知识匮乏，直接称之为人脸花写母亲命名“人 脸花”，直到“人脸花真正的名字叫三色堇，花语是一一请思念我”才点明花名及花语来看，是 前后照应，从段角度看，也可看做设置悬念。无论是叫前后照应，还是叫设置悬念，能使行文 曲折，且结构严谨。根据“母亲对花的知
16、识匮乏，直接称之为人脸花”可知，母亲根据“小 小的五瓣花瓣，组合成一张人的脸谱，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，脸膛是浅紫色或嫩 黄色”的特点，直接命名“人脸花”，可见其聪明，表现了人物形象；根据“每次看到，我都会 朝这些小脸会心一笑，想起那年小旅馆前的”“但我从来没在家里见过人脸花， 可知，推动了情节的发展；根据“我在微信上把照片发给母亲看，她高兴地说，你们那里也种人 脸花啊”和“我家这位无暇养花的花盲，竟然无师自通，为我正确读出了那些人脸花 的花语一一请思念我”可知表现了文章的主题。（4）本题考查内容理解。ACD.正确；B.有误，根据“我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小葫芦，用一根针，在
17、葫芦瓜上歪歪扭扭地 写下自己的名字”“而刻着父亲母亲名字的那几只葫芦，远远落后于我们”可知，这个做法与父 母无关，因此“又指父母因满足孩子们的心愿而欢喜”理解不正确；E.有误，根据“母亲对花的知识匮乏，直接称之为人脸花”“人脸花真正的名字叫三色堇，花语 是一一请思念我”可知，第段写母亲命名“人脸花”，结尾才点明花名及花语，两次写到“人 脸花”并非“既写了此花外形、颜色，又，传达出它所寄寓的美好情感”。故选：BEo答案：（1）既指母亲在阳台上种花，又暗示和乐融融的家庭氛围；概括本文主要情节，交代母亲在 阳台上种花这一事件；表现母亲热爱生活、关爱子女的特点（或：渴望家人安康幸福的美好愿 望）；表达
18、作者对母亲及家人的思念及祝福；作为木文的线索。（2）示例一：语言描写或神态描写，表现“我”当时心酸（或伤感）的心理，凸显“我”对父母 的理解（或：心疼、理解、感激）。示例二：语言描写或神态描写，用“我”的表现，凸显对父母的理解与感激（或：心疼、关爱）。 示例三：语言描写或神态描写，侧面衬托了父母对家庭的付出之多、牺牲之大，凸显“我”对父 母的感激（或：心疼、理解、关爱）。（3）写法：设置悬念（或：前后照应）作用：母亲无师自通地读出花语，更突出了母爱；突 出主要人物形象，表现母亲的聪明慈爱；突出主旨，表达对亲人的思念和对家庭幸福的祝愿； 前后照应，使结构严密圆合；推动情节发展。文章以“花”为线索
19、，叙写了母亲的生活。叙述清晰，细节突出，语言朴实自然，情感真挚动人， 是文质兼美的散文。表现了母亲聪慧能干、心灵手巧、勤俭持家、温良淳朴、疼爱孩子、关心家 人、热爱生活、富有情趣。多选题的解题方法：这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，然后浏览选项，之后到文中找到选项所在的位置， 并将选项与其进行比较，这类题目编题者会故意曲解文意或以偏概全，特别要关注句中限制性的 副词。学生要善于对文章内容进行辩证分析、比较、推断。13 .【答案】【小题1】B【小题2】【解析】（1） ACD.正确。B.有误，“白露时分”错，此项所写仍是立秋时分的物候。故选：Bo（2）结合材料二“内因则是博大精深的数千年的中
20、华文明。二十四节气七十二候是我们中国人的 一个精神源头，也是生命能量的一种体现” “她对这一文化体系进行了系统的学习、观察和思考 并时刻保持着恭敬之心”概括出：要认识到中华传统文化的博大精深，常怀敬畏之心。结合“它 是一套大科学。而不是一个古老的已经失去现实价值的东西二十四节气七十二候是大思维、大科 学，是中华民族认识宇宙变化的系统思维的体现” “它蕴含了宇宙观、世界观价值观和生命观” 概括出：学会从不同角度（科学、文化、哲学、艺术等）发掘传统文化的当代意义。结合“作者 希望当今忙碌的年轻人能把二十四节气七十二候作为切入点，更好地感悟自然、感悟生命，获取 奋斗力量”概括出：在生活实践中，从传统
21、文化中感悟自然感悟生命，汲取生命力量。答案：（1） B（2）要认识到中华传统文化的博大精深，常怀敬畏之心；学会从不同角度（科学、文化、哲学、 艺术等）发掘传统文化的当代意义；在生活实践中，从传统文化中感悟自然感悟生命，汲取生命 力量。本题是关于“二十四节气七十二候”的材料阅读。第一题考查筛选并整合文中的信息的能力。第 二题考查探究文本内容，提出自己的见解的能力。材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培 养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，耍灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。14.【答案】【小题1】回来。，听
22、说。，离开。【小题2】略【小题3】所以，因此。【解析】答案：(1)本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意：王恭从会稽回来后。还，回来。句意：后来王大听说这件事。闻，听说。句意：王大走后。去，离开。句意：所以问你要呢。故，所以，因此。(2)本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词：可，可以。以，拿。及，给。句意：可以拿一条送给我吗？重点词：去，离开。即，就。举，拿起。所坐者，所坐的那张竹席。句意：王恭就拿起所坐的 那张竹席送给王大。(3)本题考查人物形象的分析。王恭身无多余的东西，
23、面对别人的索取，拿起所坐的那张竹席送给王大，由此可见他为人的大方； 同时从他所说的“丈人不悉恭，恭作人无长物” 一句中，还可以看出他是一个清廉自律的人。 答案：(1)返回、回来；听说。离开。所以，因此。(2)可以拿一条送给我吗？王恭就拿起所坐的那张竹席送给王大。(3)清廉自律、节俭。译文：王恭从会稽回来后，王大去看望他。看见他坐着一张六尺长的竹席子，便对王恭说：“你从 东边回来，自然会有这种东西，可以拿一张给我吗？ ”王恭没有说什么。王大走后，王恭就拿起 所坐的那张竹席送给王大。自己没有多余的竹席，就坐在草席子上。后来王大听说这件事，很吃 惊，对王恭说：“我原来以为你有多余的，所以问你要呢。”
24、王恭回答说：“您不了解我，我为 人处世，没有多余的东西。”文言文翻译“六字诀”1 .留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录 不翻译；.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；2 .补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑 足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；3 .调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符 合现代汉语的表达习惯；.换。即对古今意义相同，但说法
25、不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明 快。15.【答案】【小题1】D【小题2】【解析】(1)本题考查诗歌内容的理解。ABC.正确；D.有误，诗歌中没有“坐在竹林里弹琴”的描写。故选：Do(2)本题考查诗歌炼字。“望”的视野开阔，“窥”却有从缝隙中看的意思，符合文中意境，更 显示出了山居的乐趣，并表现夕阳斜照竹林的静谧。答案：(1) D(2) “望”的视野开阔，“窥”却有从缝隙中看的意思，符合文中意境，更显示出了山居的乐趣， 并表现夕阳斜照竹林的静谧。译文：山与天相接的地方缭绕着阵阵云烟，从竹林的缝隙里看洒落下余晖的夕阳。鸟儿欢快地向房檐上飞去，洁白的云儿竟然从窗户里轻轻地飘了
26、出来。诗歌描写的是诗人住在山中的有趣生活：山峰环绕，竹木茂盛，鸟在人家的房檐上飞，云彩从窗 里飘出来。作者的幽居荡尽了人间的尘滓，随意而传神地表达了诗人惬意闲适的心情。全诗不过 短短四句，一句一景，然句句不离“山中”的主题。烟岚弥漫着山谷，在山峰间飘来荡去，这正 是幽静深邃的山中所常见的现象。落日西沉，只能在竹林的间隙中窥见其脉脉的斜晖，由此可见 竹林的茂密青葱，山间的幽趣在首两句中已曲曲传出。屋檐上的飞鸟来来往往，白云穿窗而过， 都说明诗人所居之处地势非常高，而且在茂林修竹之中。赏析诗歌耍注意在了解写作背景的基础上熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟。16.【答案】藏
27、在味道里的温情 家乡的弄堂是感性的，深入肌肤的，温暖地游荡在记忆的深处， 而弄堂的味道是说不清道不明的一种感觉，没有“暗香盈袖”的消魂，却一直缠在心间，退散不 去，对家乡的眷念也如同曹雪芹对黛玉的偏爱一样，无关理由，却偏偏是心灵最深处的爱恋严格意义上来说，家乡的弄堂是算不得弄堂的，它既没有江南建筑的灵韵清秀，亦没有北京 四合院的历史见证。它有的只是一些介于文物和废物之间的老房子，几条或是水泥，或是石子铺 的沟壑般的弄底，再有就是一些老到不愿意搬进现代化高楼的老人。姥姥也是其中一员，因此我 才得以闻着弄堂略带潮气的味道长大。这种味道是深入骨髓的，没有诗人所谓的扑鼻清幽，有的 只是老住户们一点一点
28、积累起的烟火人气。弄堂早餐的味道是清新的，带着新打的豆浆的味儿。老住户们大都起得很早，五六点钟溜了 早儿后，就会打发儿孙辈的起床去买早点。豆浆油条是每天必不可少的。一壶豆浆就够一家人美 美地喝上一早。当然，这是很有讲究的。据说各早点摊的特色都不一样，都有自己最拿手的绝活。 但当我在姥爷的注视下喝下他特意从桥头买来的豆浆后，似乎并没有尝到什么特别值得用心良苦 的价值，可是我感到了温暖的味道。记忆犹新的味道，是弄堂里百家糖的味道。这是一种特有的讲究。我小学时作文获了奖去姥 姥家报喜。可没想到，这消息就像是插了翅膀一样飞遍了弄堂。那些叫不上名字的爷爷奶奶们都 挤到了姥姥家，一人给了我一颗糖，说是庆祝
29、我的大喜事。说实话，那些糖真的不好吃。弄堂里 的住户大多不富裕，给的糖也大多廉价，但那百家糖的味道却让我一直难忘。尤其是来到这钢筋 水泥把邻里关系封隔开来的深圳，那种味道就更是可遇而不可求了！眷恋弄堂的味道，因为那里有家的味道，有烟火人气的味道。那味道，包含着家的缕缕温情，我永远难以忘记！【解析】这道题目是半命题作文。“藏在里的温情”，题目审题并没有多大障碍，关键是补 充的内容。被补充的对象可以是人物，可以是具体的事物名字，也可以是抽象的事物或者情感， 可选的内容特别宽泛，无论是事物，还是人物，无论是山水美景，还是某一件事情，或是某一种 情感都可纳入其中。所补充两部分内容，要有关联性，如“藏在
30、心底里的温情”“藏在平凡 生活里的温情”“藏在阅读里的温情”“藏在奖牌里的温情”等。而值得“藏在”，是因为心灵 受到了强烈撞击，如：认识到社会真相、享受到生命乐趣、感受到人间真情、领悟到人生真谛等 等。凡属“不同寻常” “不同凡响”的事都可入题，只要能写出为什么值得“藏在”就是扣题了。 这个题目适合写成记叙文，记叙印象中非常深刻的一件事，如离家上学的那一天、小学毕业那一 刻离别的场景、陌生人的“雪中送炭”、父母无微不至的关怀等等。文章的材料选定之后，详写 的地方要浓墨重彩，略写的地方一笔带过，在情节上不妨增加点波澜，增强文章的趣味性。本文开篇以环境描写入手，主体部分以弄堂为中心，凸显结构，综合
31、运用记叙、议论、抒情等表 达方式紧扣中心，文章结构严谨，举例得当，语言简明。语言优美，既有力地点明事例的中心， 也抒发了作者对家的眷恋与感激。我寄愁心与明月，O （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）乡书何处达？ O （王湾次北固山下）观沧海中特写大海之景，突出惊涛拍岸景象的句子是：，O天净沙秋思中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是：，O混着青草味儿，还有各种花的香，O7 .名著阅读。（1）下列不是观音菩萨送给唐僧的宝物的是A.九环锡杖8 .锦福袈裟C.般若心经D.金箍（2）裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生恨怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮 剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚
32、压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜 刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。本段文字中的“群钗”指的是何人物，她因何“为子怀仇恨泼猴”？8 .班级举行“新学期，新朋友”主题班会，下列板块名称与主题不相符的是（）A.班级友谊之桥 B.名人友谊故事 C.世界之窗D.我们班的“牛人”9 .班委会为本次活动邀请孔老师拟写了邀请函，其中格式和谦辞各有一处错误，请找出来并 修改。邀请函尊敬的孔老师：您好！我们将于11月5日下午三点在本班教室举办“有朋自远方来” 综合性学习活动，我们全体同学向您发出最诚挚的邀请，期待您的见教！七年级（1）班全体同学2020年11月2日10 .综合性学习。在讨论怎样交友
33、这一环节，大家对“网上交友的利与弊”展开讨论。有人赞成，有人反对， 双方各执一词。为了更好地表达自己的观点，说服对方，请你对这个问题做一项调查，并完 成下面的问题。（1）调查分析：下面是对班上50名同学进行的调查统计，请你分析并写出结论。调查项目人数喜欢网上交友35有网友29了解网友的真实身份5有过被网友欺骗的经历31(2)请表明你对“网上交友”的观点，并说明理由。11 .散文阅读。一颗蒲公英的心付秀宏“飘似羽，逸如纱，休言无用低俗贱，宴款高朋色味佳。”妇孺皆知的蒲公英，不择地而 生，山坡、沟渠、荒地、路边、河滩、旷野都能见到。无边无尽的蒲公英，始终充满迷人的 微笑，其最美时刻是碧绿丛中抽出花
34、茎绽开黄花之时，它的多瓣花层层叠叠，灿烂的容貌给 人以无限希望。那时，漫山遍野间若有蒲公英的魅力黄出现，菁菁世界也跟着明朗起来。蒲公英攒足了劲儿，肆意生长着、开放着。可爱的花苞，似饱满圆润的桃心，绽开时那般 热情，从不单开一朵，而开很多朵，组成一个花絮。每朵花下都藏着一个小果，每个果上生 着又密又长的冠毛，这些带冠毛的小果巧妙组合，形成不可思议的圆球。这个千针圆球，就 是蒲公英的毛茸茸种子军团。蒲公英种子簇拥着、高举着，像要举行盛大的活动似的。每当 风儿吹来，或有昆虫访问，一经轻微触碰，蒲公英的种子就开始了飞翔的征程。越过山川河 流，体味不同的地理风情。这种瓜子仁形的细长针状种子，尤其钟情云游
35、八方，无所畏惧。 又一个春天来时，石缝、路边、墙角、花圃里，到处都是蒲公英的身影。那些倔强的小圆 脑袋呀，在阳光下闪着七彩的光。我的孩子则鼓起腮帮子吹气，痴痴地望着蒲公英种子缓缓起飞。蒲公英从萌发那一刻，叶片呈绿色、细长，欢快地吸取阳光雨露。站在阳光中，沉湎幻想 的孩子，感觉自己就像一朵穿着金衣裳玲珑剔透的蒲公英。一会儿，又幻化成蒲公英的种子，像一把把小伞辞亲远行，去远方仗剑行侠。蒲公英不管飞到哪儿，只要有土，就能安家。风决定了蒲公英的方向，但改变不了它的志向。即便忽散忽聚，分分合合，它永远是大地 的杰作；即便离开同伴独行，因时运落脚于陌生的土壤，它永远有再次起飞的梦想。它能分 清轻盈梦想与脚
36、踏实地的界限，因之，小小蒲公英的灵魂变得异常丰满。这份平凡的伟大， 其他植物望尘莫及。蒲公英是春天里开得最早的花，也是秋天坚持开到最晚的花，徐志摩用“辛苦”来形容蒲 公英“无法停留的爱”，余光中则“用流浪的飞扬”诠释“思国的深情”。蒲公英是我所见 过的最奇特的花朵，没有多少激情奔放，也不是清秀雅致的典范，甚至种子吹散了，只会惹 人打喷嚏。可在空中轻舞的蒲公英，却最能触动人心中柔软的地方。蒲公英花的颜色变化多端，早上、中午和晚上，各不相同，就像我们的手掌，可张开又能 合上。花朵张开时是金色的，花朵合拢时，金色的花瓣被包住，又变成绿色了。蒲公英全身都是宝，叶片、花朵、根茎，都有食疗之效。春天的蒲公
37、英，食疗价值颇高， 尤其开花前的蒲公英幼苗，煎水、煮汤、凉拌、做馅、佐粥，都非常好。嫩绿青碧的叶片，无论凉拌还是炒蛋，可祛火、美颜、解毒。蒲公英根炖腊肉，被称为上佳的美食。蒲公英漫天飞舞，跳跃、回旋、落地，那是风儿弹奏的旋律。溪水那么清，水中映着蓝天 的影子，映着桥的影子，映着蓝天下浮游着的云絮的影子，映着山上松树林的影子，映着翠 鸟的影子，也映着丛生在岸边蒲公英的影子。蒲公英，就是这样一种遍地生根的野花。人一 旦有了一颗蒲公英的心，平凡的日子也能过成迷人的灿烂模样。(1)下列对文章内容理解不正确的一项是A.第段中赋予蒲公英人的性情，用“种子军团”比喻蒲公英长满冠毛的小果，形象贴切。 B.第段
38、借景抒情，借“站在阳光中沉湎幻想的孩子”表现蒲公英的自由属性，增强感染力。 C.本文语言不事雕琢，却体现出了清新、细腻、自然的特点。D.本文通过描写蒲公英的特点，赞美了它平凡而伟大的精神内涵。(2)文章首段引用诗句有什么作用？(3)结合语境，分析第段画线句的表达效果。(4)文中的“蒲公英”具有丰富的精神内涵，请你结合全文，谈谈对标题的理解。12 .现代文阅读。阳台上的花黄咏梅意识到母亲喜欢花，已是她退休的时候了。记忆中，我们家阳台上也种植物，但很少见到 花。在有限的花盆里，小葱、小蒜、小辣椒、芫荽这些与其说是常见，不如说是常备。厨房 里，主菜炒起来了，母亲会命我到阳台摘几根小葱或小辣椒，洗洗，
39、直接放到锅里。“物尽 其用”四个字，被母亲一辈子奉为人生信条，也将母亲训练得心灵手巧，家里很多淘汰的旧 物都被她不厌其烦地改为他用。母亲不种花，可能也觉得花不好伺候。我们一家五口人，父母上班，孩子上学，并没有多 余的时间来养花。种下的花如果不开花，还不如种小菜。母亲种菜是很积极的。小时候有那 么几年时间，我们家安在一个半山腰的独间平房。房前有一片平地，被母亲用篱笆围成小菜 园，里边种了不少蔬菜瓜果，基本上可供应一家人的日常需求。印象最深的是葫芦，藤蔓攀 在篱笆上，果实藏在叶子下。我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小葫芦，用一根针，在葫 芦瓜上歪歪扭扭地写下自己的名字，然后比赛哪一只长得又快又大，
40、就像比赛自己的身高一 样。母亲很懂种菜，在她特别的照顾下，刻有我们几个孩子名字的葫芦瓜，总是长势喜人， 最终结出了皆大欢喜的果实。而刻着父亲母亲名字的那几只葫芦，远远落后于我们。我们欢 天喜地地将自己的葫芦摘下来，挂在屋角，让它们跟我们的名字一起晒干、变黄，最终成为 书桌上的摆设，权当一束不会凋谢的花。十七岁那年夏天，我到桂林读大学，父母送我去报到，趁机游览一下桂林山水。那是我第 一次跟父母出远门，应该也是父母第一次一起出门旅游。我们住在一个简陋的小旅馆，窗外 可以见到清澈的漓江水。旅馆对面有一个花坛，母亲在那里第一次看到了一种奇怪的花。小 小的五瓣花瓣，组合成一张人的脸谱，有眼睛有鼻子有嘴巴
41、，五官是深紫色，脸膛是浅紫色 或嫩黄色。我们第一次见到这么有趣的花，就像花坛里有一个小人国。母亲对花的知识匮乏， 直接称之为“人脸花”。每次进出旅馆，我们都要去看看这些有趣的“人脸花”。分别的时 候，母亲想找找有没有种子可以带回家，找了半天没看到一粒果实。突然，母亲指着一簇角 落里的花，说，这五朵，像不像我们一家？那五朵花挨得特别近，都快叠到一起了，上边两 朵稍微大一些，浅紫色的脸膛上有着近乎墨色的五官，下边三朵大小差不多，嫩黄色的脸膛 上，五官是浅浅的紫色。我和父亲都笑了，说像。我用手指点着那些小脸数过去，这是我， 这是哥哥，这是姐姐。数完，我的眼泪就流了下来。那之后的许多年，离别、想家成为
42、一种 习惯。后来，在一些地方，我多次看到过这种“人脸花”，每次看到，我都会朝这些“小脸”会心一笑，想起那年小旅馆前的“一家五口花”，想起我们一家五口人。母亲退休之后，阳台慢慢开始种起了花，盆栽从实用转变为审美。种的都是些好养的花， 茉莉、海棠、三角梅、芍药、桂花之类。阳台角落还留着几棵实用的小葱和辣椒，稀稀拉拉， 枯老了也没被摘下放到锅里。年份最久的当属那株海棠花。花树不高，却很结实，主干已经 比我的拳头还粗。每年过年，它都不辜负花期，准时开起了红艳艳的花朵，仿佛要跟我完成 一个共同的约定一一每年过年回家后，我会挑一个阳光充足的中午，搬两张小椅子，让父亲 母亲坐在这株海棠花下，我一点一点将他们
43、花白的头发染黑。阳光把海棠花照得通红，也将 父母的衰老照得纹路清晰。我站在他们背后，既感伤又幸福，虔诚地祈祷年年岁岁都拥有这 相同的一幕。除了在阳台种花，母亲也喜欢用花瓶插花。但我从来没在家里见过“人脸花”。近些年， 家乡过年流行一种“年花”一一五代同堂果。黄灿灿胖乎乎的果实，浆汁饱满，寓意子孙满 堂，老少安康。去花市买一枝回来，不用费心管理，可以观赏半年之久。母亲会挑果实多的 那一枝买回家。有一次，我用湿布给这些果实“洗澡”，指着最大的那两只说，这是爸，这 是妈，然后又分别按个头指定了我和哥哥姐姐。母亲一听，笑了，看看那两只最大的果实， 说，不像，现在我们家里，我和你爸最瘦。今年，在小区散步
44、的时候，突然发现小区围栏下新摆了一溜花盆，花盆里边挤挤挨挨地开 满了一张张“小脸”。整齐的五瓣花瓣，嫩黄、粉红、紫色的脸膛，颜色各异，风一吹，像 笑脸。我也笑了，站着看了很久。手机里有一款植物识别软件，几秒钟之后，我得以知道，“人脸花”真正的名字叫三色堇，花语是一一请思念我。我在微信上把照片发给母亲看，她 高兴地说，你们那里也种“人脸花”啊！我暗自偷笑，并没有纠正母亲。这种花，在我们家 就叫“人脸花”，早在很多年前，我家这位无暇养花的“花盲”，竟然无师自通，为我正确 读出了那些“人脸花”的花语一一请思念我。（选自人民日报，有删改）(1)请你谈谈对本文标题“阳台上的花”的理解。(2)结合文章内容
45、，赏析第段画线句子的表达效果。(3)本文第段写母亲命名“人脸花”，结尾才点明花名及花语，这是什么写法,有什么作用？(4)下列对文章的理解和分析，正确的一项是 A.第段使用说明的表达方式，列举母亲在阳台上种的多种植物，表现她勤劳俭朴、聪明 能干的特点。B.第段中画线词语“皆大欢喜”既指孩子们因刻着自己名字的葫芦结果丰硕而欢喜，又 指父母因满足孩子们的心愿而欢喜。C.第段写“我每次都会想起那年小旅馆前的一家五口花，主要原因是这些花奇怪 且美丽，我被它们吸引了。D.第段“共同的约定”指每年过年“我”回家时，海棠花总会准时开花，“我”会在盛 开的海棠花下，为父母染发。13 .非连续性文本阅读。材料一：
46、二十四节气七十二候，是黄河农耕文明的反映，是中原农业文明的产物。每侯有一种特定的 自然现象。七十二候不是一个一个简单现象的描述与记载，是和大自然完全融在一起的综合 的观测结果，也是长期历史总结的结果。二十四节气七十二候诞生于农耕时代，它所包含的大科学的基本要素仍然正确。节气和物候 的描述即使在今天也是准确的。二十四节气七十二候为我们研究全球气候变暖、气候变化提 供了一个很精准的坐标，我们现在说气候异常不异常，就是根据二十四节气七十二候。它对 世界的贡献非常大，所以是大科学。(摘编自这是大科学！听丁一汇院士给你讲二十四节气的当代意义)材料二：二十四节气七十二候一书收入经济日报社副总编辑徐立京用三
47、年时间创作的80余篇文字 作品。作者希望当今忙碌的年轻人能把二十四节气七十二候作为切入点，更好地感悟自然、 感悟生命，获取奋斗力量。徐立京谈观察和感悟七十二候的三点原因：首先，它是一套大科学。而不是一个古老的已经 失去现实价值的东西。她提到采访中国工程院院士丁一汇时，他谈到，二十四节气七十二候 是大思维、大科学，是中华民族认识宇宙变化的系统思维的体现。其次，它所蕴含的中国文 化智慧是有生命力的。作家王蒙说，七十二侯是一个非常厚重的文化时空的隧道。最后，它 蕴含了宇宙观、世界观、价值观和生命观。从大自然无数的现象中选出的72种物候都可代表 天地万物、四时变化。几年来，她对这一文化体系进行了系统的学习、观察和思考并时刻保 持着恭敬之心。书中也收入当代中国抽象画家徐冬冬以“二十四节气七十二候”为主题创作的140余幅抽象 画，这些作品的制作历时五年，艺术家春天采集甘露，夏天收集雨水，秋天将风沙与颜料混 合，冬天取用晴雪。徐冬冬提到当西方文化独大的时候，另外的一种文化就要与其平衡。实 现这种平衡，是中国文化进入世界的外因。而内因则是博大精深的数千年的中华文明。二十 四节气七十二候是我们中国人的一个精神源头，也是生命能量的