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1、妈妈的爱第一课时教学内容：1 .学习前两节，感受妈妈的爱。2 .随文识字。教学过程：一、导入，感受爱（课件播放世上只有妈妈好、母亲的flash歌曲画面）师：我们看到的是妈妈，听到的也是妈妈，把你此时的感受讲给大家听一听！（生自由谈）师：同学们记忆中的一件件小事，无不赞美着母爱的伟大、无私、真挚，接下来就让我们一起走进母爱的细节妈妈的爱（生齐读课题）二、学文，走进爱.出示图一：说说你都看到了什么？（随着学生的发言学习生字）生：妈妈在给孩子扇扇子。（学习“扇”）生：妈妈在扇扇子，说明天气很热。（学习“热”）生：妈妈给孩子扇扇子，孩子一定会感到很凉快。（学习“凉”）还有很多是学同学在画面上看不到的，
2、想一想会是什么？生：天气很热，妈妈给孩子扇扇子，又很累，妈妈的汗水一定湿透了衣裳。（学习“汗、湿”，认读“浸、裳”） 生：（妈妈和孩子各自会想什么。）师范读第一小节；生自由读；指名读。（认读“醒”）在这一小节，你体会到妈妈的爱了吗？如何理解“妈妈的爱是清凉的风”，讲给大家听一听。1 .出示图二：小组按照第一小节的学习方法合作学习。汇报，补充。第二课时教学内容:L感悟体会儿歌的内涵，激发学生对母亲的爱。2,随文识字。教学过程:一、回顾，忆母爱.指名读一、二小节。1 .朗读体会：妈妈的爱是清凉的风。妈妈的爱是遮雨的伞。二、拓展，赞美爱.妈妈的爱还是什么，齐读最后一小节。1 .学习“熄、灭、净、礼”.默读，说说自己的感受。2 .你认为妈妈的爱还是什么，说一说。3 .学完儿歌，你想对自己的妈妈说些什么？做些什么？