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1、灾害逃生与野外生存教学大纲Survival Guides课程代码：P0153120课程性质： 校设选修课总学时(理论+实践)：16面向对象： 任选开课主管单位：生命科学学院课程类别：公共基础课学 分：1先修课程：无一、课程的地位与任务我国是世界上遭受自然灾害影响最为严重的少数国家之一。突如其来的各种灾害往往造 成人身伤害和死亡，加强对各种灾害事件的认识和掌握基本的自救知识和技能，提高自我保 护意识和能力，可以有效地保护生命。随着经济的发展和对大自然的热爱，越来越多的人们 走进原野，体味自然之美。掌握野外生活、生存的基本知识和基本技能，提高自救互救能力, 对挽救生命具有积极意义。本课程理论联系实
2、际，集生物学、医学、体育学、环境学于一体，让每个学生都能熟练 掌握常见灾害逃生、救护与野外生存生活的基础知识和基本技能，有效促进学生身心健康和 谐发展，对青年学生的身体素质、心理素质、思想素质产生积极的影响，培养他们抵御挫折、 超越自我、克服困难、知难而进、热爱自然、珍视生命的精神和意识。二、课程主要内容与基本要求(-)自然灾害逃生部分第1章.地震灾害及其逃生1地震灾害的原理、特点、分级与预警2地震灾害中自救与互救案例分析3地震灾害中的自救与互救通过本章节的学习，理解地震灾害的原理、特点，熟练掌握地震灾害中的自救与互救原 则与手段。第2章.海啸灾害及其逃生1海啸灾害的原理、特点、分级与预警2海
3、啸灾害中的自救与互救通过本章节的学习，理解海啸灾害的原理及不同海啸的发生、危害特点；熟练掌握海啸 灾害中的自救与互救原则与手段。第3章.火山灾害及其逃生1火山灾害的原理、特点、分级与预警2火山灾害中自救与互救案例分析3火山灾害中的自救与互救通过本章节的学习，理解火山灾害的原理、特点，了解我国及世界火山灾害分布特点； 熟练掌握火山灾害中的自救与互救原则与手段。第4章.火灾灾害及其逃生1火灾灾害的原理、特点、分级与预警2消防设备的识别与使用3火灾灾害中自救与互救案例分析4火灾灾害中的自救与互救通过本章节的学习，理解火灾灾害的原理及不同火灾的发生、危害特点，能够根据不同 的火情，正确辨别、使用不同的
4、消防设备,熟练掌握不同火灾灾害中的自救与互救原则 与手段。(-)野外生存部分第5章.野外宿营1宿营地、帐篷的选择原则2搭建帐篷(含简易帐篷)及保持体温的方法3意外事故的处理通过本章节的学习，了解各种帐篷的面料、适用范围等特点，熟练掌握帐篷的搭建和拆 卸，以及在各种环境下简易帐篷的搭建和维护，熟练掌握围绕帐篷发生的意外事故的自 救与互救原则与手段第6章.野外饮食1野外生火、用火2植物性食物的采集与保存3动物性食物的采集与保存4饮用水的采集与净化5无炊具野炊法6相关法律法规通过本章节的学习，理解野外生火、采集食物和饮用水的原理、特点，熟练掌握野外生 火、采集食物和饮用水以及无炊具野炊法的方法和技巧
5、。了解与野外用火、动植物保护 和环境保护方面的法律法规。第7章.野外辨别方向与野外伤病的急救1野外辨别方向2野外伤病的急救通过本章节的学习，理解野外辨别方向的原理和特点，熟练掌握、应用各种手段辨别方 向的方法和技巧。通过本章节的学习，理解各种野外常见伤病的原理、特点，熟练掌握 各种野外伤病的自救与互救原则与手段。三、课程教学学时安排章次教学内容教学时数第1章地震灾害及其逃生3第2章海啸灾害及其逃生2第3章火山灾害及其逃生3第4章火灾灾害及其逃生2第5章野外宿营2第6章野外饮食2第7章野外辨别方向与野外伤病的急救2合计16四、考核方法及成绩评定1、考核类别：考查2、考核形式：报告3、成绩评定：采
6、用百分制，平时占40%,期末占60%五、推荐教材与主要参考书推荐教材：国家教育委员会高等教育司编，灾害事件的预防与自救，高等教育出版社，1995 主要参考书：上海市民防协会编，城市灾害防护实用知识，上海科普出版社，1992Davenport著，李伟，彭艳鸿译，野外生存完全手册，上海译文出版社，2005 冯同军，邢志刚著，当生命遭遇危险，内蒙古人民出版社，2005 郑汉臣编，中国食用本草(植物卷)，上海辞书出版社，2003 威尔逊编，动物陷阱、捕鱼与可食用植物，明天出版社，2005斯塔尔伯格(Rainer Stahlberg),李斯译，自救书，海南出版社，2000 丁绍虎主编，野外生存手册，河北科技出版社，2005李建英，石晓峰，王飞著，野外环境中的生存之道，北京体育大学出版社，2007