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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B） 填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。2 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先 划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后
2、，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.下列语句中加点成语的运用，恰当的一项是（）A.冬天来了，寒风呼啸，看着小草在秋风中瑟缩地发抖，不禁让人心理感到触目伤你。B.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，不仅令孩子们笑得前仰后合，还惹得一向严肃的大人们”像不辇。C.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋、上英语兴趣班，真是费尽心思，无所 不为。D.业主希望解除双方的物业管理合同，而面对法院起草的协议书，物业公司却置若用国。2 .下列词语中，没有错别字的一项是（）.语言运用一下列各句表达得体的一项是（）A.迸溅断章取义嘻闹坦荡如砥B.雕镂与日具增坍塌吹毛求疵C.伎俩不攻自破烦
3、躁雕梁画栋D.宽宥相得益彰狼藉味同嚼腊A.请愚兄你别拿着比我高的成绩，还跟敝人说没有考好啊！B.家父常教育我，不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床。C.我至今还惠存着您送我的“翰墨书香，家国天下”这幅书法作品。D.学生我认真读过老师您的拙作，对您在文章中的一些高见十分佩服。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.奥本海默和邓稼先是中国和美国原子弹设计的领导人，是两国的功臣。B.人们按照当时的惯例，把他送上从哈弗尔到纽约的商船，打发他到美洲去。C.我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量，激励新时代的广大青年，紧紧围绕以社会主 义核心价值观为核心在中华民族的伟大复兴的征
4、程中谱写新的青春乐章。D.我觉得真正的格物致知精神，虽然研究学术不可或缺，但是对应付今天的世界环境也是不可少的。“霎”，在古书里指天空上的白云。4. “雪”，水下遇寒气而凝、绥绥然下也（意思接近即可得分）。示例：（李白行路难）欲渡黄河冰塞川，将登太 行雪满山。以雪满山象征人生路上的艰难险阻。【解析】.此题考查的是从文中搜集信息的能力。通读全文，这两个问题都可以从文中找到。“雨”是水，从厚厚的云层里 降下来，“水从云下”和今天对雨的科学解释很接近”，“云，山川气也”。据此作答。1 .此题考查说明方法及其作用。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、 下定义、摹状
5、貌等。可采用的答题模式是：说明方法+表达效果（具体准确，生动形象）+说明的内容（被说明事物的 特点）。文段中用到的说明方法有作诠释和引用资料。其中“许慎说象云回转形”，这是一团云气旋转的样子。” 运用的是作诠释，说明了云的构成。“说文解字说：云，山川气也。许慎说象云回转形”用到了 引用资料，说明了云的字义。据此理解作答。2 .此题考查的是对文章内容的理解和把握。“ “云”的甲骨文和说文解字中的古文形体很像 “许慎说“象云回 转形”，“简体“云”尽管简单，来源其实更早”这些可以看出“云”是一个象形字，要比“霎”出现得早，“随着汉字的 分工越来越明确，繁体的“霎”在古书里指的是天空上的白云”。据此
6、理解作答。3 .此题考查的是联想和语言表达能力。“雪”凝结雨水而成、从天上飘落并带给天下万物喜悦的美丽冰晶。诗句示例： “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”意思：一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁；独自在漫天风雪中垂钓。据此理解作 答。11、1.太空电站的组成部分和工作程序；建成太空电站的两大核心问题（关键技术）；太空电站的广阔的应用 前景和应用价值；我国在太空电站方面的研究与成果。2 .示例：运用了作比较、列数字的说明方法，把地球同步轨道太空电站所获取的能量效率与地面光伏电站效率进行比 较，并列举了相差倍数的数据，突出强调了建设太空电站，可有效利用太阳能，为人类提供优质的、用之不竭的清洁 能源的特
7、点。3 .示例：“从目前来看”，是“在现在来看”的意思，表示时间限制。说明了在现在来看太空电站是开发地月空间经 济圈最直接、可实现的方式，但这不代表未来，体现了说明文语言的准确性。【解析】.解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具 体语句，准确表达。根据段“太空电站由太阳能发电装置、能量转换和发射装置、地面接收和转换装置三大部分组 成。其工作程序是，概括为太空电站的组成部分和工作程序；段“建太空电站的技术原理现已没有太大问题，但 还有不少关键技术有待取得突破性进展。建成太空电站的两大核心问题”概括为建成太空电站的两大核心问题（关键 技
8、术）；“目前，一些国家已经提出不少太空电站的建设方案，对未来设计出实用的太空电站有较高的借鉴参考价 值。”段“此外，太空电站在地面偏远地区供电、紧急供电、航天器供电等方面也具有重要的应用价值。”概括为 太空电站的广阔的应用前景和应用价值；段“为此，我国正积极研制太空电站。”段“我国在太空电站方面的研 究己进入世界前列。”概括为我国在太空电站方面的研究与成果。1 .本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列 数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内 容从说明了事物什么特征，说明
9、什么问题方面来表达其作用。句中“地球同步轨道太空电站所烈取的能量效率可达到 地面光伏电站35倍”表明运用的是作比较和列数字。结合整个句子来看，作者通过比较和数字说明，来具体突出地说 建设太空电站，可有效利用太阳能，为人类提供优质的、用之不竭的清洁能源的特点，增强了说服力。2 .本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明 用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句 中的“目前”是指“当前，现在”的意思，表示范围，但不包括未来，如果删去，过于绝对化，与事实不相符。最后 一定不要忘
10、了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。三、应用12、（1）笔走龙蛇共创魅力校园（2）示例：书法艺术是中国传统文化的瑰宝，“书法角”就是在校园中展示和传承这门艺术的一种形式，所以设置“书 法角”是有意义的。【解析】（1）本题考查学生对对联的理解、掌握能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还 要注意修辞运用，语境是否符合等方面。上联“纸飘墨香”并列短语，“相约文房四宝”动宾短语，按此结构仿写出“笔走龙蛇共创魅力校园”。（2）开放性题目，要写出自己的独到见解，表达要准确。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而 谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是
11、推敲用语，力求用语准确、简明、规范。如，书法是中华民族悠久的文化 艺术，是世界文化艺术的璀璨明珠。中华民族在历朝历代都非常重视文字的书写，因为他不只是生活、文化、思想和 科学交流的媒介，而且其艺术价值非常高。因此学习书法不但使人能做到静得下来、做得下来，对人身体健康有好处, 还能提高人的心理素质。四、综合性学习与写作13、品茗捧一盏茶，落座闲亭之上，伴皎皎月光，让清风包蕴茶香，回味一段悠长。一一题记品茶道，是品蕴含千年的文化传承，古有高歌饮酒，亦有浅尝品茗。缓缓闭眸，去听诉它的故事。持一壶氤氢着白雾的开水，缓缓落入覆着卷茶的高杯，顿时一阵浮浮沉沉，那茶叶或是蜷曲着身子沉在杯底，或 是浮在杯面展
12、开臂膀。不一会儿，茶便成了青绿色。这时，将茶水匀在小瓷杯中。如手掌大的茶杯，披着青花衣，一 洼浅绿，细腻温婉。将茶轻捧，应着高山流水的和鸣。初入口，是淡淡的，夹杂着苦涩，如若不是浓郁的清香，单凭着这苦味，怕是 会吓退一些“伪雅士”，但时间一久，便会发觉口中的醇厚和甘甜。再入口，去感知那一丝的香甜，却发现它似袅袅 炊烟，当你贪婪地想用唇齿去捕捉它。它却顽皮地消失不见。这便是绿茶。淡而有韵，名而不争，似幽林深处的女子，轻踱在石板路，微微一笑间，配着深沉的目光，不暴不 躁，高贵又优雅。一杯品尽，再次匀满一杯时，青绿淡了，却依旧清澈透亮。再品，苦涩褪淡，甘甜飘渺，让人抓不住一丝一毫清 明。一遍又一遍，
13、最终味道变了，意境散了，有心人却会发现，那丝甘甜还在一一它一直朦胧地，让人容易忽略，像 幸福，是悄悄地扑面，有节制地喷洒甘霖，是朴素地，却一直存在着。换一杯花茶，扑面的香气，让人忍不住皱鼻子，是抹了胭脂的姑娘，掩住了原本的清秀，被凡俗的烟火渗入，夸 张地展露自己。品茗，未尝不是选择人生。品茗，品人生，苦中有甜，甜中有苦，从容淡定，才能静看花开花落，找到心灵安宁，属于自己的那份幸福。年少的执着，轻狂，心高气傲，最终融成苦消散在舌尖，开始珍惜，回味那甘甜的余韵。缓缓抬眸，只见那茶叶 早已一一向外舒展，无一不浮在水面上，舒展。【解析】作文标题“品”，或自拟一个包含“品”字的题目。以“品”字为题，具有
14、很大的延展性，自由度。品字是三个口， 横着三口，竖着三口。可以用并列式排队法或递进式挖井法去解读一个对象，要微小、要细密、要缓慢，或丰富饱满, 或深刻透彻，既要横宽，又要纵深。从所给材料分析，“品”应该是动词。“品”的对象：月饼、小吃、茶、花、落 叶、篮球、琴、光、黑色、歌、电影、动漫、音乐、文字、诗词、经典、唐山、重庆、军事、生活、人生、中秋、成 长、紧张、孤独、幸福、善、你话题选择丰富多样，有具象、有抽象、有人、有物写时要注意以下几点：“要 小不要大”，“人生” “生活” 一类词太大，在行文之前，应该学会化大为小，品生活的什么，缩小写作对象的的范 围，易于写细。“要合适不要牵强”：“篮球”
15、 “军事”等词和“品”字搭配，过于牵强。这是在给自己设置难度， 加深难度，必然写这类题目的作文过程一定很痛苦。“月饼”、“茶”等对象就非常适合，很好展开。“要熟悉不要 陌生”：“文字”、“诗词”、“月饼”、“茶”都是我们熟悉的，容易写，并且容易写好。但如果选择“军事” “光” 这些本身就离我们很远的事物，文章容易写得肤浅，生硬。“要有情不要麻木”：要选择和自己发生过连接的，曾经 打动过自己的对象，才会有细节生动感人，而不是本身没有什么交集，没有背后信息做支撑，必然会写得干瘪、乏味。【点睛】这是一篇命题作文。属于“材料+题目”的命题形式。命题作文在写作时关键之处在于如何审题。一般说来，只要理解
16、了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。命题作文的具体写作过程，主要包括审题、立意、选材、布局、行文、 修改等环节。据此，写作本文，我们可以从如下几方面来入手。其一、审题抓“题眼”。所谓“审题”，就是对所给 题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研究，从而把握出题者的出题动机，抓住作文的中心问题。审题的关键是 寻找“题眼”，也即寻找题目中的关键词语。其二、立意明“喻义”。所谓“立意”就是确定文章的主题。主题是文 章的灵魂主题决定着文章写作的构思、行文及修改活动，文章材料的选择、结构的安排、表达方式的选用及语言的遣 用等都必须围绕主题的表现进行，都要服从、服务于主题表现的需要。其三、选材重“精
17、神”。所谓“选材”就是指 写作者根据写作的需要从生活和学习中选取的一系列事实现象、理论依据和主观感受方面的信息。以上三个方面是写 好本文的关键。至于谋篇布局与行文修改，则是写作方法与技巧方面的问题了，这里不再赘述。5 .古诗文默写水何澹澹，o,风烟望五津。长风破浪会有时，O唇焦口燥呼不得，O ,人不寐，将军白发征夫泪。但愿人长久，O ,坐断东南战未休。,五十弦翻塞外声。伤心秦汉经行处，。文天祥在过零丁洋一诗中，巧借两个情感色彩的地名与他的心情暗合，表 现他“昨日”与“眼前”独有的怆然与凄苦。在诗史上堪称绝对、绝唱的这两句诗是：,。杜甫在春望中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、眷家的美好情
18、操。诗中能够表现他 因忧愁而日益衰老的句子是：,。王安石的登飞来峰中与“会当 凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：，O6 . (1)阅读文段，回答相关问题。他相了一相，走到树前，把直褛脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株嫁杨树带根拔起。众泼皮见了，一起拜倒在地。这段话是明代(作者)写的水浒传中的(写人物名称和情节)(2)请写出下面漫画的寓意。二、阅读.解释下列句中加点的文言词语。死亦我所晋 (2)弗之昼 (3)肉食者郦(4)咨阳善道7 .阅读下面的文段，完成下列小题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣现环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以
19、为底， 近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为唯，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不 能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，日：“不出，火且尽。” 遂与之俱出。其：代词，代指褒禅山。1 .根据（甲）、（乙）两文，解释
20、下面句子中加点词的意义。如鸣琼环，心乐之（）影布石上（）以 其境过清（）则其好游者不能君也（）有串而欲出者（）.下列句子中，加点词的解释不无馥的一组是（）A.怡然不动（然：的样子）B.乃记之而去（乃：竟然）C.耐其见愈奇（而：表转折，可是）D.承与之俱出（遂：于是）3 .用现代汉语翻译下列句子。斗折蛇行，明灭可见。入之愈深，其进愈难。4 .下列对文段内容的理解和分析，不无琥的一项是（）A.甲文中，作者渲染了一种凄寒、幽怆的气氛，表达了自己贬官失意后的孤凄之情。8 .乙文介绍了褒禅山前洞和后洞的主要情况，重点叙述了游历后洞的情景。C.甲文出自柳宗元的著名山水游记“永州八记”，乙文的作者王安石是唐
21、宋八大家之一。D.两篇短文虽都是游记，但在表达方式上有所不同，如甲文第段侧重于叙述，乙文则侧重于描写。9 .阅读（甲）（乙）两选文，回答下列小题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嫩多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧甫，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日“巴东三峡巫峡长，狭鸣三 声泪沾裳。”孟门，即龙门之上口也。实为河之巨随，兼孟门津之名矣。此石经始禹雷，河中漱广。
22、央岸崇深，倾崖返捍， 巨石临危，若生复倚。古之人有言：水非石凿，而能入石，信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者常若雾露沾 人夏:深悸魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪晶怒，鼓若山腾，浚波颓迭，迄于下口。方知慎子，下龙门， 流浮竹，非驷马之追也。一一（节选自郦道元水经注河水四）巨院（：巨险。睨：险阻重地。禹：大禹，传说中夏朝的第一代 君主。醺（bi）怒：形容气势壮大。慎子：先秦法家代表人物慎到的著作。1 .解释下面加点词的意思。略无网处（）（2）艮多趣味（）零气云浮（）（4）非驷马之追也（）2 .把下面句子译成现代汉语。空谷传响，哀转久绝。水非石凿，而能入石。3 .用“/ ”为文中画线的句子
23、断句。往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄。4 .（乙）文与（甲）文“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的是哪一句？5 .请概括（甲）文长江的夏水与（乙）文黄河的孟门之水特点的异同，并找出两者在描写方法的运用上有什么相同之 处。10.阅读现代文，完成各题。汉字中的行云布雨天气，带给我们不同的期待。有人喜欢晴天，有人喜欢多云，有人喜欢洁净无暇的雪夜，有人喜欢窗外阑珊的 雨景在汉字中，有很多和天象有关的字，比如，雨和云这两个字。从甲骨文到小篆，“雨”的形体一脉相承，这是一个典型的象形字。说文解字说：“雨，水从云下也。一象 天，门象云，水需其间也。”许慎对雨的性质理解得非常透彻“雨”是水，从厚厚的云层里
24、降下来，“水从云下” 和今天对雨的科学解释很接近。这个字上面那一横，表示天空；在那四个点外面的“门”那个字念m】，表示云彩； 中间的四个小点是雨。“水需其间也”，就是淅淅沥沥地降下来的意思。水，在天空和云彩之间淅淅沥沥地落下来， 这个就是“雨”。中国古人以农耕为主，及时的雨水至为宝贵。古人有“春雨贵如油”的说法。在很多古诗中，诗人由衷地赞颂 春雨。比如杜甫的春夜喜雨：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”雨丝像帘子一样细密地落 下，不是那种瓢泼大雨，而是静悄悄地，随着春风撒向天地万物，滋润整个世界。宋代诗人陆游还有一首很美的诗： “小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”在春雨降临的时
25、候，诗人独坐在小楼上，听淅淅沥沥的春雨下了一夜。雨泗 花开，雨打花落；明天一早，幽深的巷子里或许会传来卖杏花的声音，这是多么诗意的生活！下雨之际，必然乌云密布。“云”的甲骨文和说文解字中的古文形体很像，许慎说“象云回转形”，这是 一团云气旋转的样子。说文解字说：“云，山川气也。”来自山川中的水气飘到天空中，凝结回转，成为云彩。“云”和“雨”密不可分，所谓“行云布雨”，有了云彩就容易下雨。所以，古人在“云”的上头加上“雨”， 这也就是繁体字中的“套” o但要知道，简体“云”尽管简单，来源其实更早。随着汉字的分工越来越明确，繁体的 “雪”在古书里指的是天空上的白云；简体的云则表示说话的意思，也就是
26、“子日诗云”或者“古人云”的“云”。 当然，今天简化之后，我们都写成这个简体的“云” 了。关于“云”，古人也有许多精彩的诗句。王维诗云：“行到水穷处，坐看云起时。”描述的就是“山川气”往 上飘的过程，山间若有若无的白气，就是云气。云聚集起来，就形成了云海。李白诗云：“明月出天山，苍茫云海间。” 描绘月亮在厚厚的浩瀚无垠的云海之间若感若现的样子。贾岛还有一句诗就是：“松下问童子，言师采药去。只在此 山中，云深不知处。”你看，云很深很密，所以看不见山中的魔土。在中国文化中，天上的云海、降下的雨丝，都是古人诗意的来源。1 .请摘取选段中的原文，分别用4个字、3个字说明什么是“雨”、“云” ？云:答：
27、雨:2 .请从选文第段找出一种说明方法，并分析其作用。3 .请结合文意简答：简体的“云”和繁体的“霎”哪个出现得更早？为什么？。4 .请你仿照本文的说明方式，说一说“雪”。要求：用最简洁的文字解释什么是雪，引用诗句并简要解说该诗句中的 诗意。11.阅读下面的文章，完成后面小题太空电站，让太阳隔空“来电”2019年春节期间，一则短消息引起人们的关注：日前，我国首个太空电站实验基地在重庆启动建设。如果有了 太空电站，许多开电动汽车回家过年的人就不用担心中途没有充电桩了，因为他们可以随时随地进行“隔空充电”。太空电站由太阳能发电装置、能量转换和发射装置、地面接收和转换装置三大部分组成。其工作程序是：
28、先由 太阳能发电装置将太阳能转化为电能，之后能量转换和发射装置会将电能转换成微波或激光向地面发送，地面接收系 统接收到空间传输来的波束，再通过转换装置将其转换成电能后接入电网。建太空电站的技术原理现已没有太大问题，但还有不少关饨技术有待取得突破性进展。建成太空电站的两大核 心问题，一个是如何实现远距离电能无线传输，另一个就是如何将重达数千甚至上万吨的电站组件发射到地球同步轨 道上去。远距离电能无线传输可以通过能量转换及发射装置来实现。第二个问题则对新型运载、新型材料、超大型航 天器结构及控制、在轨组装维护等技术提出了很大的挑战。因为电站组件的质量可达千吨，长度能达千米，功率为兆 瓦级，寿命需要
29、在30年以上。目前，一些国家已经提出不少太空电站的建设方案，对未来设计出实用的太空电站有较高的借鉴参考价值。这 些国家之所以把目光瞄向太空，是因为看中了其广阔的应用前景。地球同步轨道太空电站所获取的能量效率可达到地 面光伏电站的35倍，且能实现空间向地面进行能量的定点传输。因此.建设太空电站，可有效利用太阳能，为人类提 供优质的、用之不竭的清洁能源。此外，太空电站在地面偏远地区供电、紧急供电、航天器供电等方面也具有重要的应用价值。它还能减缓大气 雾霓，从而起到环境调节的作用。从目前来看，太空电站是开发地月空间经济圈最直接、可实现的方式，比开发月球 氢-3能源的难度要小得多。为此，我国正积极研制
30、太空电站。我国在太空电站总体规划、概念方案和微波无线能量传输技术等方面已经取 得了一定的成果，同时也带动了大型空间结构、空间薄膜太阳能发电技术的发展。中国空间技术研究院钱学森空间技 术实验室通过对比研究，提出了创新的多旋转关节太空电站方案。该方案得到国际顶级专家的认同，并获得世界太空 电站设计竞赛第一名。我国在太空电站方面的研究已进入世界前列。如能进一步加大研发力度，我国将有望成为世界上首个建成有实 用价值太空电站的国家。1 .阅读全文，简要概括文章是从哪几个方面来介绍太空电站的。2 .从说明方浩的角度，简要分析第画线句的表达作用。地球同步轨道太空电站所获取的能量效率可达到地面光伏电站的35倍
31、，且能实现空间向地面进行能量的定点传输。3 .阅读第锻，分析下面加点词语的表达作用。从目前来看，太空电站是开发地月空间经济圈最直接、可实现的方式，比开发月球氮-3能源的难度要小得多。三、应用.学校开展“创建魅力校园”文化艺术节活动,你负责“书法角”的筹备工作，请根据要求，完成下列任务。(1)请将贴在书法角的对联补充完整。纸飘墨香相约文房四宝，O(2)有些同学认为，设置“书法角是亳无意义的,现在我们工作学习、交流沟通都实现了智能打字，汉字书写已经无足轻 重。”对此，你怎么看?将你的观点及理由写在下面。60字左右。四、综合性学习与写作.阅读下面的文字，按要求作文。在中国诗词大会第四季的开场中，主持
32、人董卿说：中国诗词大会是与大家一年一度的相约，我们携手走过 了一个又一个春夏秋冬。一起看“人面桃花相映红”，一起听“稻花香里说丰年”，一起叹“霜叶红于二月花”，一 起盼“风雨送春归，飞雪迎春到”。赏四季风景，品诗意人生。是啊，不管是“四季风景”、还是“诗意人生”，只 有慢慢品味，才能领悟其中的奥妙。请以“品”为题目或自拟一个包含“品”字的题目，写一篇文章。要求：文体自选；不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累1、B【解析】试题分析：A.触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。与“心理感到”重复累赘，使用不当。B.忍俊不禁：忍不住笑。使用正确。C.无所不为：什么事都干得出
33、。多含贬义。褒贬误用。D.置若罔闻：放在一边，好像没有听见似的。指不 去过问或不予关心。与语境不符。据此，答案为Bo2、C【解析】A.嘻闹嬉闹。B.与日具增与日俱增。D.味同嚼腊味同嚼蜡。3、B【解析】试题分析：A“愚兄”是对同辈而年轻于己者的自我谦称。C“惠存”是个敬词，意思就是请保存。是指本人将 某物（多是指书画、书籍之类的可供纪念用的东西）送给别人，多题写在该物上。D“拙作”是个谦词，用于形容自己 的作品，说自己的作品是粗陋之作。4、B【解析】本题考查语句辨析。A项错误，指代不明，将“中国和美国”改为“美国和中国” ；B项正确；C项错误，结构混乱, 去掉“围绕”或者“以为核心” ：D项错
34、误，关联词语用错，将“虽然但是”改为不但而且”。5、（1）山岛竦峙（2）城阙辅三秦（3）直挂云帆济沧海（4）归来倚杖自叹息（5）羌管悠悠霜满地（6）千里共婵娟（7）年少万兜整（8）八百里分麾下炙（9）宫阙万间都做了土（10）惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 （11）白头搔更短 浑欲不胜簪（12）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层【解析】“杖” “婵娟” “兜“杖” “婵娟” “兜（1） （9）是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上下句即可，要注意“竦峙” “阙” 婺” “炙”等字的书写；（10） 一一 （12）属理解型默写题。此类题，要求根据语境联想诗文名句，其难度较大。解答 此类题容易出的错误有
35、：对相应诗文缺乏理解；对相应诗文记忆不准确；没有注意相关细节。本题书写中要注意“惶 恐” “簪” “畏”等字的正确写法。6、 （1）施耐庵花和尚（鲁智深、鲁提辖）倒拔垂杨柳（2）失信者会受到惩戒。【解析】（1）根据片段一是人物的动作描写，描写的是鲁智深倒拔垂杨柳的故事，出自名著水浒传，作者是施耐庵。（2）考查对漫画寓意的理解。寓意分析要抓住漫画中夸张的部分体会主题，主题的表达要凝练深刻、准确，揭示某种 现象、本质，表明作者的态度，如：讽刺、批判、赞颂。仔细观察画面，图画上招聘单位拒绝招收有不诚信记录的人, 可见其寓意为：警醒人们，失信者会受到惩戒。二、阅读（1）憎恨（2）懈怠（3）浅陋，这里指
36、目光短浅（4）询问【解析】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注 意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、 古今异义、一词多义等。此题多古今异义词，如“鄙”：浅陋，这里指目光短浅。所以千万不要以今释古。而“政” 作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。8、1.（1）以为乐，认为快乐（2）照映，分布 （3）凄清 （4）形容词做动词，走到尽头,走完，穷尽 （5）懈怠，倦怠2. B（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）进去越深，前进越困难。
37、3. D【解析】1 .先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义 和用法的变化，根据语境判断字词义。此题是多是古今异义词，如，清：凄清。布：照映。词类活用词，穷：形容词 做动词，走到尽头，走完，穷尽。乐：认为快乐。2. B错误，乃记之而去乃：于是。3. 本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入 座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关 键词：斗：名词作状语，像北斗七星一样。蛇：名词作状语，像蛇一样。愈：越来。4. D
38、 错误，甲重描写，乙重叙述。【点睛】译文甲文，从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里 感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底， 靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的 树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆 地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩
39、的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地 势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着 忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。 乙文，由此向下的那个山洞平坦而空阔，有一股山泉从旁边涌出，在这里游览、题记的人很多，这就叫做“前洞”。 经由山路向上五六里，有个洞穴，一派幽深的样子，
40、进去便感到寒气逼人，探究它的深度，就是那些喜欢游险的人也 未能走到尽头一一这是人们所说的“后洞”。我与四个人打着火把走进去，进去越深，前进越困难，而所见到的景象 也就更加奇妙。有个懈怠而想退出的伙伴说：“再不出去，火把就要熄灭了。”于是，只好都跟他退出来。9、1.（1）现写作“缺”，断缺 （2）确实，实在 （3）白色 （4）不译，主谓之间取消句子的独立性2 . （1）空旷的山谷传来回声，悲哀婉转，很久才消失。（2）水（虽然）不是凿石头的凿子，却能穿入岩石。3 .往来遥观者/常若雾露沾人/窥深悸魄。4 .下龙门，流浮竹，非驷马之追也。或“流浮竹，非驷马之追也”。5 .同：二水既盛且速。异：黄河的
41、孟门之水气势恢宏。描写方法运用上的相同之处：都运用了正侧面描写相结合。【解析】.本题考查学生理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一 词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据 语境做出判断。“照”通假字，通“缺”，断缺。1 .文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文 中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文 造句的特点。“绝” “入”是重点字词，一定要解释准确。2
42、.本题考查文言文断句的能力，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借 助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“日”、“云”等，根据句子的结构成分等，读 出含义，然后断句。这句话的意思是：在远处行走的人，好像是被雾气缠绕，往云雾的深处望去真有一种撼人心魄的 感觉。故断句为：往来遥观者/常若雾露沾人/窥深悸魄。3 .本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理 内容，找出相关的语句，分析即可。乙文中写水流湍急的句子是：下龙门，流浮竹，非驷马之追也。或“流浮竹，非 驷马之追也”。4 .本题考查学生对文本的理解和把握。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，分析文章中描写手法的运用。根 据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，进行概括分析。同：二水既盛且速。异：黄河的孟门之水气 势恢宏。描写方法运用上的相同之处：都运用了正侧面描写相结合。10、1.水从云下 山川气。5 .作诠释，通过甲骨文和说文解字中的古文的形体，说明“云”字的构成。或：引用，通过引用说文解字对“云”的解释，说明“云”的字义。（两种说明方法及作用分析，答对其中一种即行。）6 .简体“云”比繁体的“霎”出现得更早。“云”本是象形字，随着汉字的分工越来越明确，古人便又造出繁体的