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1、虫儿飞教学活动设计活动题目虫儿飞活动时间班级主持人幼儿及内 容分析我班幼儿在音乐方面的兴趣还是比较浓厚的，虫儿飞这首音乐还是比较舒缓， 歌词内容简单而看贴近幼儿的生活。活动目标1、欣赏歌曲柔美的旋律和美妙的童声。2、通过语言描述、倾听音乐以及身体动作的参与，体验歌曲和谐、舒缓的意境。3、乐意参与音乐欣赏活动，感受想象的愉悦。活动准备歌曲磁带、录音机、课件等。活动方法 与过程 （步骤、信息技术 手段、方 法、组织 形式等）一、导入：“今天，我给大家带来了一首歌曲，我们一起来听一听好吗？”师生共同欣赏歌 曲，萌发对歌曲的第一印象。“听了这首歌，你有什么样的感觉？”“这首歌是大 人唱的还是小朋友唱的
2、?它的情绪是欢快的、还是柔和的？”二、分段欣赏。1、“让我们 起再来仔细地Q听歌里唱到了什么？”欣赏第 段。“歌里唱到了什么？你现在有什么感觉？”“在这样一个漆黑的夜晚,天上的星 星一闪一闪，你们觉得小虫儿会思念谁？”“谁来做个思念的样子？”2、“让我们接着往下听，小虫儿又遇到什么情况了？”欣赏第二段。“这次又唱到了什么？听了这段你有什么感觉?小虫儿会想谁来陪它？” “谁来 做一做星星流泪和玫瑰枯萎的样子?陪伴怎么做呢？”3、“下面这段的旋律和前面不一样，你们仔细地听一听。”欣赏第三段。“听到这里，你又有什么样的感觉?小虫儿怎么样了？花儿又怎么样了？”“天 这么黑，风这么吹，小虫儿还在继续飞吗
3、？它在寻找什么？你觉得他勇敢 吗？ ”“谁来学一学现在的小虫儿？”三、完整地欣赏歌曲，鼓励幼儿自由地加入身体动作。“现在我们再来完整地听一听这首歌，大家可以跟着音乐来做一做、学一学这 只勇敢的小虫儿。”四、“你们猜一猜，这首歌里还会有谁?我们一起来看一看。”欣赏课件。讨论：“这部动画片里还有一个小客人叫东东。他在思念谁?他有什么愿望?你 觉得他的愿望会实现吗?他需要怎么做呢？”“当你很孤独的时候,你会怎么样？ 你会想到谁?你会做什么让对方感受到你在思念他？”五、再次完整地欣赏歌曲，结束活动。“让我们回去后再思考一下，还有什么好办法，能让你不再感到孤独。”考查活动 效果方法通过幼儿在活动后对于歌曲的掌握以及让幼儿说一说自己想出了哪些让自己不 孤独的好办法来考察活动的效果。备注