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1、圆柱、圆锥的整理与复习（一）教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册第48页 整理与复习教学目标：1 .通过列举实例整理圆柱、圆锥的特征2 .根据特征总结出圆柱的底面积、侧面积、表面积的计算方法，并能运用之解决生活中的实际问题。3 .进一步发展学生的空间观念，提高解决实际问题的能力。教学重点：整理特征，总结计算表面积的方法。教学难点：运用所学的知识解决生活中的实际问题。教学理念：1 .数学来源于生活，又服务于生活。2 .以学生为主体，自主探究，合作交流。教学设计：教学步骤教师活动过程学生活动过程一整理圆柱、圆 锥的特征1 .列举实例2 .概括出圆柱的 特征3 .概括出圆锥的 特征4 .整理
2、归类5 .辨析练习1 .请同学们列举出生活中所见到的和用到的圆柱、圆锥的 物体2 .分类板书3 .小结：生活中圆柱、圆锥的物体很多，才使我们的生活 丰富多彩。要想设计出圆柱、圆锥的物体，首先要掌握 它们的特征。4 ,请同学们介绍圆柱的特征。5 .板书，同时课件显示：圆柱两个底面 完全相同的两个圆/长底面周长一个侧面 一个曲面，展开是长方形宽高有无数条高，都相等圆锥一个底面 圆一个侧面 一个曲面，展开是扇形一条高顶点到底面圆心的距离6 .请同学们整理归纳。7 .课件显示辨析练习题：选择正确的答案填在（）里（1）下面物体的形状，不是圆柱体的是（）日光灯管 汽油桶 粉笔（2）把圆柱的侧面展开不能得到
3、（）长方形 正方形 平行四边形 梯形1 .举出圆柱、圆锥的 实例2 .概括出圆柱的特 征，同桌间互相讨论， 互相补充。3 .概括出圆锥的特征4 .完成书中整理和复 习的1、2两题5 .四人小组交流、讨 论6 .思考练习题，全班 交流（3）圆柱的身有（）条，圆锥的身有（）条1条 4条 无数条二总结出圆柱 的底面积、侧面 积、表面积的计 算方法1 .学生总结2 .教师板书3 .基本练习1 .请同学们根据整理出的圆柱的特征，分别总结出底面积、 侧面积、表面积的计算方法2 .分别进行板书：底面积s=n r2侧面积底面周长义高表面积侧面积+底面积X 21 .分别回忆总结底 面积、侧面积、表面 积的计算方法2 .完成书中48页第 3题中圆柱的表面积 的填空3 .汇报、交流三运用知识，解 决实际问题1 .课件显示：（1） 一个圆柱形水池，直径是20米，深2米这个水池的占地面积是多少 在池内的侧面和池底抹一层水泥，水泥面的面积是 多少平方米（2） 一个圆柱形罐头盒，底面直径6厘米，高10厘米做这个罐头盒至少要用多少铁皮这个罐头盒上的包装纸的面积是多少平方厘米2.总结：联系实际，根据具体情况考虑求哪个面或哪几个 面的面积1.学生自主练习2.交流、讨论3.畅谈体会教学与反思：