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1、园林学院2012-13第二学期园林设计课教学及时间安排场地设计基础（第四学期）附属绿地、小型花园、袖珍公园与小型公园设计一：北京林业大学教学区环境设计（虚拟）第一部分：教学要求与重点1强调对场地的分析与认知，培养图示化分析与表达场地特征的方法。2掌握图示化表达设计思路的手段与方法。3培养空间塑造能力，强调植物在空间塑造中的作用。4注意和“造型基础”课程的衔接。5初步认识竖向设计。一设计范围北京林业大学教学区环境由第一教室楼、第二教室楼、学研大厦以及校园东围墙围合形 成，总面积800（）平方米，为创造更好的校园环境，提升教学区的外环境，丰富北京林业大 学学生课余生活的品质，将对这个地块进行重新设
2、计。二设计要求考虑学校的整体环境，保障场地的交通贯通。靠近场地西北侧有一出入口，场地南侧朝 向学研大厦有一出入口。场地上现有的树木，根据设计需要，进行选择性保留或者移栽。为完善校园功能布局，满足青年学子的户外生活、休闲、交往的需求，拟将现有消费合 作社向东搬迁、重建于绿地内部，建筑面积200平米，兼具冷饮、小卖及文具商店功能，需 对给建筑重新选址、定位。结合建筑，设置室外茶座一个。绿地内需设置一处多功能场地，兼具露天剧场功能。三图纸要求1平面图：1:2002小型设施设计图（如小卖、休息亭廊座椅、台阶、灯柱）等细节设计图1： 503鸟瞰图：1幅透视图4幅4剖面图2个：1:2005设计说明所有内容
3、画在两张白色A1图纸上（841X594）,线图，字体，排版可用电脑，色彩手绘。设计二：北京林业大学园林学院环境设计（虚拟）一设计范围北京林业大学园林学院由2栋建筑组成，分别为现行政楼和生物楼。生物楼将改造为园 林学院办公、管理、会议等功能，行政楼将改造成为专业教室、工作室、报告厅、图书室、 展览室、咖啡茶点（安排在建筑1层恰当位置）等功能。设计范围：东至校医院，北至现生物楼北墙，南至现行政楼北部的道路北沿，西至银杏 路东沿，用地面积约为1公顷。二设计要求考虑学校的整体环境，保障校园的交通贯通考虑园林学院的教学要求，满足学院管理、教学和活动的需要有室外咖啡茶座、I个容纳120人的露天剧场、布置小型实验花园的场地4个（4X100 平方米），可分可和。20个小轿车停车位三图纸要求1平面图：1:2502鸟瞰图：1幅透视图4幅3剖面图2个：1:2504设计说明所有内容画在两张白色AI图纸上（841X594）,线图，字体，排版可用电脑，色彩手绘。四 时间安排（课程时间安排周，69周）第1周：布置作业1, 2,看现场或班级讨论第2周：班级评图第3周：班级评图第4周：班级评图第5周：班级评图第6周：完成第一个作业第7周：班级评图第8周：班级评图第9周：交图，每班选3份大评图,