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1、1普朗克黑体辐射理论一、教学目标(1)知道黑体与黑体辐射，知道黑体辐射的实验规律及理论解释。(2)了解能量子假说，领会科学解释中的科学假说方法。(3)了解宏观物体和微观粒子的能量变化特点，体会能量量子化的提出对人们认识物质 世界的影响。二、教材分析本节内容由黑体与黑体辐射、黑体辐射的实验规律和能量子三部分组成。在必修课程的 基础上，本节对相关内容进行了进一步的阐述，特别是对黑体辐射的实验规律与经典电磁辐 射理论相矛盾的问题，有了更加严谨的科学过程解析，使普朗克的能量量子化假说的引入有 了扎实的实验基础。本节重点是通过对不同温度下黑体辐射强度与波长关系的实验图像的分 析，让学生感悟以实验为基础的
2、科学探究方法。难点是如何让学生认识能量量子化假说。教科书给出了不同温度下黑体辐射强度与波长关系的实验规律,介绍了经典理论结果与 实验事实之间产生的矛盾，在此基础上引出普朗克的能量子假说。对于这部分内容，教科书 是按物理学的历史脉络展开的，目的是使学生能从前辈大师的工作中体会科学探究的真实过 程。教学中要注意引导学生感受科学家进行探究的科学方法与科学精神。本节的知识对学生来说几乎没有相关的经验，理解起来有一定困难，比如对黑体辐射实 验规律、为什么要研究黑体、黑体理想模型有什么用、“量子化”和“连续性”到底有什么 差别等问题的理解。建议在教学中以教师的生动讲解为主，在讲解过程中作好知识铺垫，多 设疑。