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1、小班综合活动一一祝你新年快乐活动目标：1、理解故事内容，知道应该送合适的礼物给别人.2、制作贺卡，提高幼儿的涂色能力。3、初步体验分享的快乐。活动准备贺卡若干、油画棒、动物图片。活动流程导入一一新年快乐歌，感受节日气氛1、出示贺卡，引入故事。“小朋友，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，是什么呀？（贺卡）你们想不想知道 这张漂亮的贺卡是谁送给我的？ ”我们打开贺卡，看看，师念祝贺语。 贺卡里画了什么？ 为什么要画草莓呀？师：因为新年快到了，小老鼠波波专门画了这张贺卡送给我当新年礼物，而且波波知道 我最喜欢吃草莓了，还在卡片里画了一个大大草莓，老师可喜欢这张卡片了。2、出示小老鼠波波的图片：这就是
2、小老鼠波波。他今天还带来了几个动物朋友，我们看看是 谁呀?他们好想要新年贺卡呀?下面请小朋友把贺卡打扮一下再送给它们好吗？出示画有鱼、萝卜、蜂蜜、苹果的贺卡，引导幼儿制作贺卡，教师巡回指导。3、送贺卡给小动物。引导幼儿小动物喜欢吃什么贺卡就送谁？小兔你喜欢吃萝卜，“我画了萝卜贺卡送给你，祝你新年快乐！ ”4、教师讲述祝你新年快乐的故事。“波波不仅送贺卡给高老师，它还画很多的贺卡给它的好朋友。它的贺卡到底送给了谁，我 们来听绘本故事祝你新年快乐”边讲故事的内容，鱼（送给小猫咪）、蜂蜜（送给小黑熊）、 萝卜（送给小兔子）、苹果（送给小红鸟）。第二天，波波听到敲门的声音，打开门一看“原来是小猫咪、小
3、兔子、小黑熊和小红鸟也画 了个大红蛋的贺卡送给了波波”。师小结：新年到了，波波和它的朋友们都送给对方漂亮的新年贺卡，那小朋友你们想不 想画一张漂亮的卡片送给自己的好朋友呢？我们回到教室在图画纸上画好朋友喜欢的东西, 祝他们新年快乐！”课前反思：由于家长的宠爱，很多孩子都是以自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得 关爱他人，更不懂什么是分享。根据纲要：“发展幼儿社会认知能力，培养健康积极的社 会情感，认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要和快乐。我设计这个活动，利用过新 年互送贺卡的方法，让幼儿初步理解分享，在活动中感知分享的快乐。同时在幼儿回答老师 问题时，有效的发展他们的语言表达能力。祝你新年快乐新年快到了，小老鼠波波想寄卡片给它的好朋友。波波找来了一张图画纸，画了一条鱼，送给小猫咪。波波找来一张大的图画纸，画了一 灌又一罐的蜂蜜，送给小黑熊。波波找了一张再大一点的图画纸，画了一棵又高又大的苹果 树，送给小红鸟。最后，波波找了一张最大的图画纸，画了一个大萝卜，送给小兔子。波波把卡片寄出去之后，心里想：他们会喜欢我的卡片吗？ 第二天早上，波波听到敲 门的声音，打开门一看，哇！好大的一只蛋啊！ 小猫咪、小兔子、小黑熊和小红鸟从卡片 后面伸出头来，开心地说： 波波，祝你新年快乐！