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1、中小企业网络运营和维护管理项目教学活动设计方案学分4学时64适用专业高等职业技术学院计算机网络专业宁波职业技术学院2012年10月26日3.素质目标：团队合作三、教学组织设计1 .学生角色：既是学生，又以项目组成员的身份参与项目的任务2 .教学情境：网络实验室3 .教学材料：网络跳线、计算机、交换机、路由器等4 .教学过程：主干环节，突出能力训练过程任务3OSPF路由实现网络互联（6学时）一、学习型工作任务采用OSPF动态路由的方式实现企业园区内部网络的路由互通。二、教学目标1 .能力目标：了解OSPF动态路由的配置方法，掌握单区域OSPF配置方法;2 .知识目标：了解OSPF路由协议和SPF
2、算法3 .素质目标：团队合作三、教学组织设计1 .学生角色：既是学生，又以项目组成员的身份参与项目的任务2 .教学情境：网络实验室3 .教学材料：网络跳线、计算机、交换机、路由器等4 .教学过程：主干环节，突出能力训练过程项目五中小企业网络安全（12学时）项目综述结合某企业园区的网络建设过程，针对园区网络的安全，学习服务器和客户端的安全 保障、交换机的安全配置和企业园区网络出口安全设置等技术。教学目标1 .能力目标：掌握服务器和客户端的安全保障、交换机的安全配置和企业园区网络出 口安全设置等技术。2 .知识目标：了解PPP安全技术、杀毒软件安装、交换机的安全配置技术、防火墙 系统的工作原理和过
3、滤规则。3 .素质目标：团队合作任务1服务器和客户端的安全保障（4学时）一、学习型工作任务保障服务器和客户端的安全。二、教学目标1 .能力目标：掌握操作系统扫描安全漏洞和安装补丁的技术、能安装杀毒软件并及时 更新病毒库、能启用软件防火墙等安全策略；2 .知识目标：了解局域网病毒入侵原理及现象、网络反病毒技术、防火墙安全策略；3 .素质目标：团队合作三、教学组织设计1 .学生角色：既是学生，又以项目组成员的身份参与项目的任务2 .教学情境：网络实验室3 .教学材料：网络跳线、计算机、交换机、杀毒软件、防火墙软件等4 .教学过程：主干环节，突出能力训练过程任务2交换机的安全配置（4学时）一、学习型
4、工作任务对安全智能交换机进行设置以提高整个园区网络的安全性。二、教学目标1 .能力目标：掌握安全智能交换机的安全设置配置方法；2 .知识目标：IEEE802.1X标准、交换机安全特性;3 .素质目标：团队合作三、教学组织设计1 .学生角色：既是学生，又以项目组成员的身份参与项目的任务2 .教学情境：网络实验室3 .教学材料：网络跳线、计算机、安全智能交换机等4 .教学过程：主干环节，突出能力训练过程任务3企业园区网络出口安全设置（4学时）一、学习型工作任务通过对硬件防火墙的一系列安全配置以提高整个园区网络的安全性。 二、教学目标1 .能力目标：掌握硬件防火墙的基本安全配置方法；2 .知识目标：
5、了解防火墙系统的工作原理、防火墙的过滤规则3 .素质目标：团队合作三、教学组织设计1 .学生角色：既是学生，又以项目组成员的身份参与项目的任务2 .教学情境：网络实验室3 .教学材料：网络跳线、计算机、交换机、硬件防火墙等4 .教学过程：主干环节，突出能力训练过程附件:课程评价设计1教学评价1、改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价、目标评价、过程评价，理论与实 践一体化评价模式。2、关注评价的多元性，结合演示实验、课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、 技能竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。3、应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上 有创新的学生应予特
6、别鼓励，全面综合评价学生能力。2.考核方案1考核以平时课堂表现、课内实验为主，期末工程项目总结报告为辅的形式，具体比例: 成绩组成为平时40%,包括考勤（10%）、提问（10%）和完成能力训练项目任务（实验结果） 的质量及数量（10%）,实验报告（10%）,另外的10%来自实验结果被展示的次数（每次课的 实验结果中选取最好的用做展示和交流）。期末的网络工程项目总结报告占60%。2网络工程项目的实施过程贯穿整个学期，每次课完成的能力训练项目任务最后集成 一个完整的网络工程项目，网络工程项目报告撰写安排1周时间。3网络工程项目成果应该包括项目实施过程和验收测试两部分，并且用工程项目报告来 简要描述
7、整个项目实施的收获。序号项目名称学习型工作任务学时1小型企业 网络组建对等网络组建熟悉计算机网络基础与模型；重 点协议介绍28办公网络组建熟悉交换技术基础； 交换机配置3无线网络组建熟悉IEEE802. 11技术基础；无线AP配置32中型企业网络组建企业间网络连接VLAN技术介绍；VLAN和Trunk 的配置414企业间网络隔离冗余拓扑、生成树协议、快速生 成树协议介绍；STP、端口聚合配 置6企业间网络互通三层交换技术介绍；VLAN间的 通信配置43中小企业 互联网接 入ADSL接入互联网xDSL技术介绍；ADSL接入配置214代理服务器接入 互联网代理服务器技术介绍；代理服务 器接入配置2
8、光纤专线接入互 联网IP协议及子网规划；网络地址转 换(NAT)技术介绍；NAPT配置104中小企业网络互联静态路由实现网 络互联掌握路由技术基础；使用命令行 界面访问路由器416RIP路由实现网络互联R1P路由协议介绍；RIP的配置6OSPF路由实现网络互联OSPF路由协议和SPF算法介绍； 单区域OSPF配置65中小企业网络安全服务器和客户端 安全保障PPP安全技术介绍；掌握PAP和 CHAP认证技术；配置PPP协议； 杀毒软件安装412交换机的安全配 置交换机端口安全技术介绍；配置 交换机安全端口4企业园区网络出 口安全设置访问控制列表技术介绍；ACL和 防火墙配置4总计64项目一小型企
9、业网络组建（8学时）项目综述在项目的全部任务实施过程中，学习为一个企业组建小型办公网络，以实现企业办公 室内部的信息共享和协同工作，提供全方位的无纸化办公环境。教学目标1 .能力目标：熟悉交换机基本配置技术；掌握无线AP配置方法2 .知识目标：了解计算机网络基础与模型，IP、IEEE802.il等重点协议，交换技术基 础3 .素质目标：团队合作任务1对等网络组建（2学时）一、学习型工作任务组建对等网络环境。二、教学目标1 .能力目标：会组建对等网络以实现企业办公室内部的信息共享；2 .知识目标：了解计算机网络基础与模型，IP等重点协议和信息共享技术3 .素质目标：团队合作三、教学组织设计1 .
10、学生角色：既是学生，又以项目组成员的身份参与项目的任务2 .教学情境：网络实验室3 .教学材料：网络跳线、计算机、交换机等4 .教学过程：主干环节，突出能力训练过程任务2办公网络组建（3学时）一、学习型工作任务组建办公网络环境U二、教学目标1 .能力目标：会配置交换机，组建办公网络以实现企业办公室内部的信息共享;2 .知识目标：熟悉交换技术基础，交换机配置技术3 .素质目标：团队合作三、教学组织设计1 .学生角色：既是学生，又以项目组成员的身份参与项目的任务2 .教学情境：网络实验室3 .教学材料：网络跳线、计算机、交换机等4 .教学过程：主干环节，突出能力训练过程任务3无线网络组建（3学时）
11、一、学习型工作任务组建无线网络环境。二、教学目标1 .能力目标：会配置无线AP,组建无线办公网络以实现企业办公室内部的信息共享;2 .知识目标：了解IEEE802.il等重点协议，无线AP配置技术3 .素质目标：团队合作三、教学组织设计1 .学生角色：既是学生，又以项目组成员的身份参与项目的任务2 .教学情境：网络实验室3 .教学材料：无线网卡、计算机、无线AP等4 .教学过程：主干环节，突出能力训练过程项目二中型企业网络组建（14学时）项目综述在项目的全部任务实施过程中，所有工作任务都需要在项目一：小型企业网络组建项 目工作任务的基础上进一步拓展：学习规划、构建和实施一个中型企业网络组建项目
12、。教学目标1 .能力目标：掌握VLAN、Trunk. STP以及端口聚合的配置技术，掌握用SVI配置 VLAN间的通信2 .知识目标：了解VLAN技术，理解冗余拓扑、生成树协议、快速生成树协议等协 议，理解三层交换技术3 .素质目标：团队合作任务1企业间网络连接（4学时）一、学习型工作任务连接企业间网络。二、教学目标1 .能力目标：会组建跨交换机的网络以实现企业间网络连接；2 .知识目标：VLAN、Trunk STP和端口聚合技术3 .素质目标：团队合作三、教学组织设计1 .学生角色：既是学生，又以项目组成员的身份参与项目的任务2 .教学情境：网络实验室3 .教学材料：网络跳线、计算机、交换机
13、等4 .教学过程：主干环节，突出能力训练过程任务2企业间网络隔离（6学时）一、学习型工作任务隔离企业间网络。二、教学目标1 .能力目标：会创建跨交换机的多个VLAN,以实现企业间网络隔离;2 .知识目标：VLAN、Trunk、STP和端口聚合技术3 .素质目标：团队合作三、教学组织设计1 .学生角色：既是学生，又以项目组成员的身份参与项目的任务2 .教学情境：网络实验室3 .教学材料：网络跳线、计算机、交换机等4 .教学过程：主干环节，突出能力训练过程任务3企业间网络互通（4学时）一、学习型工作任务企业间VLAN的网络互通。二、教学目标1 .能力目标：会配置三层交换机的SVI,实现企业间VLA
14、N的网络互通;2 .知识目标：掌握IP地址规划，了解单臂路由技术，掌握三层交换技术3 .素质目标：团队合作三、教学组织设计1 .学生角色：既是学生，又以项目组成员的身份参与项目的任务2 .教学情境：网络实验室3 .教学材料：网络跳线、计算机、交换机、三层交换机等4 .教学过程：主干环节，突出能力训练过程项目三中小企业互联网接入（14学时）项目综述在项目的全部任务实施过程中，所有工作任务都需要在项目一：小型企业网络组建项 目工作任务的基础上进一步拓展：学习规划、构建和实施一个中型企业网络组建项目。教学目标1 .能力目标：掌握VLAN、Trunk. STP以及端口聚合的配置技术，掌握用SVI配置
15、VLAN间的通信2 .知识目标：了解VLAN技术，理解冗余拓扑、生成树协议、快速生成树协议等协 议，理解三层交换技术3 .素质目标：团队合作任务1 ADSL接入互联网（2学时）一、学习型工作任务通过ADSL Modem以及ADSL拨号上网帐号使企业接入互联网。二、教学目标1 .能力目标：用路由器连接ADSL Modem,使小型企业网络通过ADSL拨号接入互联 网；2 .知识目标：xDSL技术、ADSL接入配置技术；3 .素质目标：团队合作三、教学组织设计1 .学生角色：既是学生，又以项目组成员的身份参与项目的任务2 .教学情境：网络实验室3 .教学材料：网络跳线、计算机、交换机、路由器、ADS
16、L Modem等4 .教学过程：主干环节，突出能力训练过程任务2代理服务器接入互联网（2学时）一、学习型工作任务搭建企业网络环境，并通过安装和配置代理服务器使企业内部网络接入互联网。二、教学目标1 .能力目标：能通过安装和配置代理服务器使企业内部网络接入互联网；2 .知识目标：代理服务器的概念和功能；3 .素质目标：团队合作三、教学组织设计1 .学生角色：既是学生，又以项目组成员的身份参与项目的任务2 .教学情境：网络实验室3 .教学材料：网络跳线、计算机、交换机、代理软件等4 .教学过程：主干环节，突出能力训练过程任务3光纤专线接入互联网(10学时)一、学习型工作任务实现企业园区网络通过路由
17、器光纤连接高速接入互联网。二、教学目标1 .能力目标：用路由器的NAT功能实现园区网络的内部地址和外部地址之间的转换;2 .知识目标：掌握IP协议及子网规划，网络地址转换(NAT)技术和NAPT配置技术3 .素质目标：团队合作三、教学组织设计1 .学生角色：既是学生，又以项目组成员的身份参与项目的任务2 .教学情境：网络实验室3 .教学材料：网络跳线、计算机、交换机、路由器等4 .教学过程：主干环节，突出能力训练过程项目四中小企业网络互联（16学时）项目综述结合某企业园区的网络建设过程，着重学习园区网络互联方案的设计及路由器相关路 由的配置方法。教学目标1 .能力目标：掌握路由配置包括静态路由
18、配置和动态路由配置。2 .知识目标：了解静态路由和动态路由技术，动态路由主要理解RIP动态路由协议和 OSPF动态路由协议。3 .素质目标：团队合作任务1静态路由实现网络互联（4学时）一、学习型工作任务采用静态路由的方式实现企业园区内部网络的路由互通。二、教学目标1 .能力目标：了解静态路由技术，掌握静态路由的配置方法；2 .知识目标：静态路由技术的概念，园区内部网络中子网的规划技术；3 .素质目标：团队合作三、教学组织设计1 .学生角色：既是学生，又以项目组成员的身份参与项目的任务2 .教学情境：网络实验室3 .教学材料：网络跳线、计算机、交换机、路由器等4 .教学过程：主干环节，突出能力训练过程任务2 RIP路由实现网络互联（4学时）一、学习型工作任务采用RIP动态路由的方式实现企业园区内部网络的路由互通。二、教学目标1 .能力目标：掌握RIP动态路由的配置方法；2 .知识目标：距离矢量（Distance-Vector）算法，动态路由和RIP动态路由技术的概念;