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1、20x x高考语文应试与临场发挥口诀（含学生版）资料来源：四川高中语文教师团队超级群做题总原则：一分钟拿一分，150分。选择题稍快点，提前5分钟左右完成。考前5分钟：A.做一次深呼吸，然后告诫自己：欲速则不达；B.尽可能在试卷上用铅笔 将自己思考的痕迹写下；C.相信自己的第一印象；D.绝对不轻易留下空白；E.切记整洁、 美观、有效”的原则。第I卷（选择题共30分）一.基础知识（10分，每小题3分）（以下七类题可选考几部分）1 .字音：常见字标音正确的可能性小，生僻字一般不会标错音。用排除法是较好的方法。2 .字形：高考只考别字的辨析。使用结构分析法：字形结构和词语结构分析法。看词语不宜太长久,
2、 可放放再说，但必须用？或其他记号来提示自己。3 .选词填空：实词重点是分析理解不相同语素。语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。一定 要在上下文中找到相应的信息。虚词找出配套的关联词语，采用排除法，要用？或其他记号来提醒自己。4熟语:3 .内容要充实：材料运用应尽量用自己最熟悉的材料，为了做到材料新鲜，也可部分使用近 几年出现的新人新事。对一些过于“新鲜，评卷老师可能不知道的，要适当地交代人物的 身份和影响、事件的时间、地点等大体情况，以免给人捏造之感。若是抒情散文，细节要生 动：一定要有细节描写。推己及人，以情动人。4 .谋篇要出彩：开头要引入，结尾要有力。5 .文体要固定：记叙文要三分
3、之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。不写科幻小说、童话、 寓言，严禁照搬照抄别人的范文。6 .题目要出新：名言为题，比喻为题，设问句为题,数字为题等。题目中应显话题。7 .语言要优美：多用短句少用长句，多引用贴切名言警句，严禁文白夹杂，忌俗语、方言、 网络语言、英语。8 .留心低级错：题目不要忘记写（2分），字数要达到（50字1分），字迹要工整（1个错 别字1分），卷面要整洁（可扣3分），标点要规范，修改时尽量使用修改符号。总之，考前一两天可浏览作文集，焕发写作的活跃状态。最后：相信努力过定有收获！高考语文口诀做题总原则：考前5分钟：A. B. C.D.E.第I卷（选择题共30分）一.基础知识（
4、10分，每小题3分）（以下七类题可选考一部分）1 .字音：2 .字形：3 .选词填空：4熟语：5 .病句:6 .标点符号：7 .语意连贯题：二.说明文阅读（9分，每小题3分）（5-7题）常见病句错误有：1 .概念词语理解题：2 .信息筛选题：3 .推断想象题：三.文言文阅读（9分，每小题3分）（8-10题）（以下四类题会选三种考）高考选文标准是：建议做题的顺序为：1、文言实词题：2 .文言虚词题:3 .信息筛选题：4 .内容归纳题：总之：客观题做完了，把答案填入机读卡。填完后，拿出草稿纸，准备进入第二卷主观题的作答阶段。深呼吸之后，就开始吧！不断提醒自己 o第II卷（共120分）四.（23分）
5、11.翻译（10分）一定要具体说来，应注意：第12页，共26页12 .诗歌鉴赏题（8分）1 ）怎样读懂一首诗:2）怎样答对题:表达方式:修辞方法:表现手法（写作手法）：风格:语言特点:意象:思想感情有:作用有:13 .默写（5分）五.现代文阅读（22分）（14-17题）A.读文章时，B.答题时，.重点词句含义的理解：14 .材料的筛选和作用：15 .主旨思路题：16 .手法题：总之：六.语言运用（15分） 主要题型有：部分题型解题技巧：1、仿句：2 .语段压缩题：3 .语句扩展题：七作文：L审题要仔细：2 .构思要耐心：3 .内容要充实：4 .谋篇要出第15页，共26页5 .文体要固定：6 .
6、题目要出新：7 .语言要优美：8 .留心低级错：总之,考前一两天可最后，我送自己一句话：高考语文口诀做题总原则：一分钟拿一分，150分。选择题稍快点，提前5分钟左右完成。考前5分钟：A.做一次深呼吸，然后告诫自己：欲速则不达；B.尽可能在试卷上用铅笔 将自己思考的痕迹写下；C.相信自己的第一印象；D.绝对不轻易留下空白;E.切记整洁、 美观、有效”的原则。第I卷（选择题共30分）一.基础知识（10分，每小题3分）（以下七类题可选考几部分）要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越 要注意陷阱，特别陌生的熟语往往是对的。必须用？或其他记号来提醒自己。5病句：
7、只考这几类病句：1）语序不当2 ）搭配不当3 ）成分残缺或赘余4 ）结构混乱5 ）表意不明6 ）不合逻辑。将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。句式杂糅的句子，可凭语感判定其不协 调。多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分一推敲词语运用，是否搭配心里默读，看是否有不同的句式混用综合思考，是否符合逻辑思维。1）介词关于对于对等开头的句子，注意主语的残缺；2 ）类似于A是B的句子，注意A B的协调，也可能是句式杂糅；3）动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺；）用和或以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义 的从
8、属关系；4 ）前半句使用了 能否可否等双面词语，注意后半句是否与前半句协调；6）反问句及疑问句注意是否表意相反。5 .标点符号：注意试卷中常考标点（顿号、引号、破折号、括号、分号、问号）的使用。（可 参阅小的新华字典的附录部分）.语意连贯题：语句形式方面，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。语言音节上，和谐及押韵。1 .字音:常见字标音正确的可能性小，生僻字一般不会标错音。用排除法是较好的方法。2 .字形：高考只考别字的辨析。使用结构分析法：字形结构和词语结构分析法。看词语不宜太长久, 可放放再说，但必须用？或其他记号来提示自己
9、。3 .选词填空：实词重点是分析理解不相同语素。语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。一定要在上下文中找到相应的信息。虚词找出配套的关联词语，采用排除法，要用？或其他记号来提醒自己。4熟语：要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱，特别陌生的熟语往往是对的。必须用？或其他记号来提醒自己。5病句：只考这几类病句：1）语序不当2 ）搭配不当3 ）成分残缺或赘余4 ）结构混乱5 ）表意不明）不合逻辑。将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。句式杂糅的句子，可凭语感判定其不协调。多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。做题思路通常是：
10、检查句子的主干，是否缺成分一推敲词语运用，是否搭配心里默读，看是否有不同的句式混用综合思考，是否符合逻辑思维。1）介词关于对于对等开头的句子，注意主语的残缺；2 ）类似于A是B的句子，注意A B的协调，也可能是句式杂糅；3）动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺；）用和或以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义 的从属关系；4 ）前半句使用了 能否可否等双面词语，注意后半句是否与前半句协调；6）反问句及疑问句注意是否表意相反。6标点符号：注意试卷中常考标点（顿号、引号、破折号、括号、分号、问号）的使用。（可 参阅小的新华字典的附录部分）7.语意连贯题：语句形式方面，要求
11、话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式 保持基本一致，与上下文思路保持连贯。语言音节上，和谐及押韵。语句内容方面，在时间上、事理上注意先后顺序，在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。做题思路是：考查陈述对象（主语）是否一致话题是否一致前后句式是否一致一 一情境是否吻合音节是否和谐等。二.说明文阅读（9分，每小题3分）（5-7题）常见错误设置有：1）故意混淆2 ）以偏概全3 ）无中生有4 ）张冠李戴5 ）偷换概念6 ）颠 倒因果7 ）强加因果8 ）胡乱瓜分。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、 部分与全体的区别。1 .概念词语理解题：先关注下定义中
12、的宾语，再关注定语是否是概念的本质特征。2 .信息筛选题：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与 题干要能构成因果关系。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、 前后关系不能颠倒。选项中有内容矛盾的选项必有一错。3 .推断想象题：找出推断的根据，分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。 推断不夸大，不缩小，不无中生有。总之，所有的判断都必须来自原文，多用排除法（尤其是表述绝对的选项），同时必须用？ 或其他记号来提示自己。三.文言文阅读（9分，每小题3分）（8-10题）（以下四类题会选三种考）高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。从以往的
13、选文看，倡导并弘扬真善美是永恒的时代 主题，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。建议做题的顺序为：先浏览第10题再逐段读原文遇到打点字和划线句，则当即解 决，并在选项或翻译草稿中标注出。1 .文言实词题：答题技巧带入法.文言虚词题：联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的 结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。每组中利用给出的高中学过的另一句子 来推断文中句子的虚词用法。2 .信息筛选题：看清题目要求，排除部分选项，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞 誉的话可考虑。特别注意谁的什么性格。3 .内容归纳题：找出文段中与选项解释相对应的语句，对应。
14、总之：胆大，心细，遇到实在不懂的字词，猜！大胆猜！客观题做完了，把答案填入机读卡。填完后，拿出草稿纸，准备进入第二卷主观题的作答阶 段。深呼吸之后，就开始吧！不断提醒自己一定要打草稿。第n卷（共12。分）四.（23分）11 .翻译（10分）一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。1）实词：组词法2）专用名词：照抄3）该补充的打括号补出，倒装句必须调整顺序4）个别字词实在无法说通，试试看是否通假或活用12 .诗歌鉴赏题（8分）.怎样读懂一首诗：回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题中的人和事。逐字解说诗句， 理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。1 .怎
15、样答对题：一首诗通常采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象） 的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。表达方式：1）记叙）描写：白描渲染/烘托；直接描写间接描写）抒情：A.直接抒情（直抒胸臆）B.间接抒情：a.触景生情b.借景抒情（寓情于景、移情于景、情景交融）2 ）议论修辞方法：比喻、比拟、夸张、借代、排比、对偶、设问、反问、反语、互文、化用、 叠词、用典、双关、对比表现手法（写作手法）：1）动静（远近、高低）结合、点面（抑扬、正侧面）结合、虚实结合）衬托（反衬）、对比2 ）象征、含蓄、讽刺（借古讽今）想象、联想3 ）以小见大、卒章显志风格：
16、浪漫主义、现实主义；豪放派、婉约派；语言特点有：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。 意象有：作品中具体的人、物、景等。思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激 愤，坚守节操、忧国忧民等。作用有：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。 评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。储备一些诗歌鉴赏中常用 的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。（若时间太紧，而诗歌鉴赏题太难，可先做 后面的题，等作文完成后再做）.名句名篇题（5分）：字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要象小学生一样
17、写正楷字，切勿卖弄。选自己最有把握的 某一题做！五.现代文阅读（22分）（14-17题）A.读文章时，应边读边划出表明作者观点的议论性的词句和表明文章结构的词句。议论性文 章特别要注意论点和结论，叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。B.答题时，根据提干要求确定答案位置，根据分值和字数限制来组织答案。C.答完后一定要检查，核对答案是否符合主旨和题旨。14 .重点词句含义的理解：A.词：a.用解释+带入法；b.关注答案与原词词性、强调点、倾向性的一致。B.句：a.先弄清是修辞句、难句、潜台词句、主旨句中的哪一种（有时可能是两种都有），然后有 针对的回答；b.任何一种句的回答（特别是修
18、辞句）应把重心移到表达了什么内容上。什么内容应尽 量多方面、多角度；c.答完题后应带入原文读一遍，检查。15 .材料的筛选和作用A.筛选（概括作答）：a.求同：答案中的“敷衍部分应尽量用文中的原词b.存异：答案中的核心词（哪几个方面）应用自己的语言c.答题模式应为：1）方面：文中.）方面：文中2 ）方面：文中B作用:a.关注内容上、主旨上、结构上、其他上（如音韵美，引人入胜，引人深思，增加文采美）b.文中所有材料（也包括词句等）最终都是为主旨服务！16.主旨思路题：A.主旨：a.注意表述格式：本文通过叙述（事）（描写景），表（.）情，达（）意b.关键部分应尽量从不同的方面全面做答。表情，达意，
19、应尽量有由浅到深，由表及里，由实到升华的层次c.注意少部分同学爱人为拔高，架空分析主旨。B.思路：a.注意表述格式：本文先再再最后b.全文段落少，可将每段中心句或抄录或归纳即可，若段落多，则需要先分段，再归纳段意c.答案关键词尽量求同（选用原文已有关键词）。17.手法题：A.术语可参考诗歌鉴赏的手法知识B.注意不能只出现术语，不联系原文分析C.注意答案中表达了内容”中的内容应落实回答，不可马虎从事。总之：1.文学作品阅读应从原文中找答案或答案依据，必须在原文中有勾画圈点；.应先读懂文章的观点（若是哲理散文）或感情（若是抒情散文），所有题的回答应统领在此之下；.作答时，尽量用标记（如或ABC.或
20、分号）体现层次；2 .尽量从不同方面（如实与虚，内容与结构，段内与全文主旨等）使答案有不同的内容。3 .字迹工整，写满为止。六 .语言运用（15分）语言实际运用包括四大类题：1）扩展语句、压缩语段2 ）选用、仿用、变换句式3 ）简明、 连贯、得体4）变形题（如图表、对联、公益广告、应用文），现主要列举三类：1 .仿句：审题要仔细：仿句要细到标点符号；形式要限制：仿句要注意修辞及字数的规定；上下要协调：尤其是结合语境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下协调。2 .语段压缩题：1）去掉肯定不要的信息，包括原因、论据、过程等；2）注意是否要求用单句（下定义也最好用单句）表达。3 .语句扩展题：情景
21、式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类题关键是要注意题目中以 重点”的要求。一般情况下，以为重点，有两种做法，其一，在名词前加上复杂的 定语，其二，在谓语动词后写一串话（最好运用相关的修辞手法丰富文采）.作文（60分）:1 .审题要仔细：分清是命题（全命题、半命题）作文、材料作文还是话题作文。命题作文不能改题目；半命 题应补充完（副标题式不能漏写副标题）；材料作文应点材料并将材料主旨与所写作文主旨 保持高度一致；话题作文则可有更多自由。2 .构思要耐心：展开联想：由课内到课外，首先打开思路，充分而恰当地进行由此及彼的联想：由正面
22、写到 反面，由自己写到别人，由古代写到现代，由中国写到外国，由动物写到植物，由自然界写 到人类社会，由学习写到生活，由社会活动写到思想认识，由文学写到艺术，由体育写到军 事，由凡人写到伟人但无论何种联想渚陇、须注意回到话题中去，扣住话题以免中途跑 题。3 .内容要充实：材料运用应尽量用自己最熟悉的材料，为了做到材料新鲜，也可部分使用近 几年出现的新人新事。对一些过于“新鲜，评卷老师可能不知道的，要适当地交代人物的 身份和影响、事件的时间、地点等大体情况，以免给人捏造之感。若是抒情散文，细节要生 动：一定要有细节描写。推己及人，以情动人。4 .谋篇要出彩：开头要引入，结尾要有力。5 .文体要固定
23、：记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。不写科幻小说、童话、 寓言，严禁照搬照抄别人的范文。6 .题目要出新：名言为题，比喻为题，设问句为题，数字为题等。题目中应显话题。7 .语言要优美：多用短句少用长句，多引用贴切名言警句，严禁文白夹杂，忌俗语、方言、 网络语言、英语。8 .留心低级错:题目不要忘记写（2分），字数要达到（50字1分），字迹要工整（1个错 别字1分），卷面要整洁（可扣3分），标点要规范，修改时尽量使用修改符号。总之，考前一两天可浏览作文集，焕发写作的活跃状态。第26页，共26页语句内容方面，在时间上、事理上注意先后顺序，在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致
24、。做题思路是：考查陈述对象（主语）是否一致话题是否一致前后句式是否一致一 一情境是否吻合音节是否和谐等。二.说明文阅读（9分，每小题3分）（5-7题）常见错误设置有：1）故意混淆2 ）以偏概全3 ）无中生有4 ）张冠李戴5 ）偷换概念6 ）颠 倒因果7 ）强加因果8 ）胡乱瓜分。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、 部分与全体的区别。L概念词语理解题：先关注下定义中的宾语，再关注定语是否是概念的本质特征。2 .信息筛选题：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与 题干要能构成因果关系。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、 前后关系不
25、能颠倒。选项中有内容矛盾的选项必有一错。3 .推断想象题：找出推断的根据，分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。 推断不夸大，不缩小，不无中生有。总之，所有的判断都必须来自原文，多用排除法（尤其是表述绝对的选项），同时必须用？ 或其他记号来提示自己。三.文言文阅读（9分，每小题3分）（8-10题）（以下四类题会选三种考）高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。从以往的选文看，倡导并弘扬真善美是永恒的时代 主题，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。建议做题的顺序为：先浏览第10题一一再逐段读原文遇到打点字和划线句，则当即解 决，并在选项或翻译草稿中标注出。1 .文言实词题：
26、答题技巧带入法.文言虚词题：联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的 结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。每组中利用给出的高中学过的另一句子 来推断文中句子的虚词用法。2 .信息筛选题：看清题目要求，排除部分选项，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞 誉的话可考虑。特别注意谁的什么性格。3 .内容归纳题：找出文段中与选项解释相对应的语句，对应。总之：胆大，心细，遇到实在不懂的字词，猜！大胆猜！客观题做完了，把答案填入机读卡。填完后，拿出草稿纸，准备进入第二卷主观题的作答阶段。深呼吸之后，就开始吧！不断提醒自己一定要打草稿。第II卷（共120分）四.（23分
27、）11 .翻译（10分）一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。1）实词：组词法 2）专用名词：照抄3）该补充的打括号补出，倒装句必须调整顺序4）个别字词实在无法说通，试试看是否通假或活用.诗歌鉴赏题（8分）1 .怎样读懂一首诗：回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题中的人和事。逐字解说诗句， 理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。2 .怎样答对题：一首诗通常采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象） 的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。表达方式：1）记叙）描写：白描渲染/烘托；直接描写间接描写）抒情
28、：A.直接抒情（直抒胸臆）B.间接抒情：a.触景生情b.借景抒情（寓情于景、移情于景、情景交融）2 ）议论修辞方法：比喻、比拟、夸张、借代、排比、对偶、设问、反问、反语、互文、化用、叠词、用典、双关、对比表现手法（写作手法）：1）动静（远近、高低）结合、点面（抑扬、正侧面）结合、虚实结合2）衬托（反衬）、对比3 ）象征、含蓄、讽刺（借古讽今）想象、联想4 ）以小见大、卒章显志风格：浪漫主义、现实主义；豪放派、婉约派；语言特点有：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。 意象有：作品中具体的人、物、景等。思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适
29、、欢乐、仰慕、激 愤，坚守节操、忧国忧民等。作用有：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。 评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。储备一些诗歌鉴赏中常用 的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。（若时间太紧，而诗歌鉴赏题太难，可先做 后面的题，等作文完成后再做）.名句名篇题（5分）：字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要象小学生一样写正楷字，切勿卖弄。选自己最有把握的 某一题做！五.现代文阅读（22分）（14-17题）A.读文章时，应边读边划出表明作者观点的议论性的词句和表明文章结构的词句。议论性文 章特别要注意论点和结论，叙事性文章看划出的词
30、句就能理清这篇文章的情节结构。B.答题时，根据提干要求确定答案位置，根据分值和字数限制来组织答案。C.答完后一定要检杳，核对答案是否符合主旨和题旨。14 .重点词句含义的理解：A.词：a.用解释+带入法；b.关注答案与原词词性、强调点、倾向性的一致。B.句：a.先弄清是修辞句、难句、潜台词句、主旨句中的哪一种（有时可能是两种都有），然后有针对的回答；b.任何一种句的回答（特别是修辞句）应把重心移到表达了什么内容上。什么内容应尽量多方面、多角度；c.答完题后应带入原文读一遍，检查。15 .材料的筛选和作用A.筛选（概括作答）：a.求同：答案中的“敷衍部分应尽量用文中的原词b.存异：答案中的核心词
31、（哪几个方面）应用自己的语言c.答题模式应为：1）方面：文中.）方面：文中2 ）方面：文中B.作用:a.关注内容上、主旨上、结构上、其他上（如音韵美，引人入胜，引人深思，增加文采美）b.文中所有材料（也包括词句等）最终都是为主旨服务！16 .主旨思路题：A.主旨：a.注意表述格式：本文通过叙述（事）（描写景），表（）情，达（）意b.关键部分应尽量从不同的方面全面做答。表情，达意，应尽量有由浅到深，由表及里，由实到升华的层次c.注意少部分同学爱人为拔高，架空分析主旨。B.思路：a.注意表述格式：本文先再再最后b.全文段落少，可将每段中心句或抄录或归纳即可，若段落多，则需要先分段，再归纳段意c.答
32、案关键词尽量求同（选用原文已有关键词）。17 .手法题：A.术语可参考诗歌鉴赏的手法知识B.注意不能只出现术语，不联系原文分析C.注意答案中表达了内容”中的内容应落实回答，不可马虎从事。总之：1.文学作品阅读应从原文中找答案或答案依据，必须在原文中有勾画圈点；.应先读懂文章的观点（若是哲理散文）或感情（若是抒情散文），所有题的回答应统领在 此之下；2 .作答时，尽量用标记（如或ABC.或分号）体现层次；.尽量从不同方面（如实与虚，内容与结构，段内与全文主旨等）使答案有不同的内容。3 .字迹工整，写满为止。六.语言运用（15分）语言实际运用包括四大类题：1）扩展语句、压缩语段2 ）选用、仿用、变
33、换句式3 ）简明、连贯、得体4 ）变形题（如图表、对联、公益广告、应用文），现主要列举三类：1 .仿句：审题要仔细：仿句要细到标点符号；形式要限制：仿句要注意修辞及字数的规定；上下要协调：尤其是结合语境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下协调。2 .语段压缩题：1）去掉肯定不要的信息，包括原因、论据、过程等；2）注意是否要求用单句（下定义也最好用单句）表达。3 .语句扩展题：情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类题关键是要注意题目中以 重点”的要求。一般情况下，以”为重点，有两种做法，其一，在名词前加上复杂的 定语，其二，
34、在谓语动词后写一串话（最好运用相关的修辞手法丰富文采）七作文（60分）：1 .审题要仔细：分清是命题（全命题、半命题）作文、材料作文还是话题作文。命题作文不能改题目；半命 题应补充完（副标题式不能漏写副标题）；材料作文应点材料并将材料主旨与所写作文主旨 保持高度一致；话题作文则可有更多自由。2 .构思要耐心：展开联想：由课内到课外，首先打开思路，充分而恰当地进行由此及彼的联想：由正面写到 反面，由自己写到别人，由古代写到现代，由中国写到外国，由动物写到植物，由自然界写 到人类社会，由学习写到生活，由社会活动写到思想认识，由文学写到艺术，由体育写到军 事，由凡人写到伟人但无论何种联想渚B必须注意回到话题中去，扣住话题以免中途跑 题。