《小学品德与社会的评课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学品德与社会的评课稿.docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学品德与社会的评课稿最近听了两位老师的品社课，给我留下了深刻的印象。下面就谈谈我个人 的一些心得体会吧。一、教师语言具有艺术的魅力当我听着前两位两位教师的课时，我想教师 的语言竟有如此之魅力，它能引出狭小的课堂，深入人的心灵深处老师一 边观看优美图片，一边听着优美的背景音乐，一边听老师的介绍，声情并茂的 语言勾起了学生的向往，平添几分优美的气氛。教学是一门艺术，教学语言更 是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。各位老师都通过那优美 的声音使学生的心灵受到了陶冶，唤醒了学生美的感受。二、使用课件、开放引导的课堂让人耳目一新 新课标中说到：学生的感悟 是第一位的，教师的引导调控是第二位
2、的。着眼于学生自主发展的品社教学， 应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训I、先放后扶”的过程。”各位老 师的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。三、处理、把握教材的方法十分独到 两位教师对教材的处理和把握有其 独到之处。如运用“说”、“读”、“演”的方法引导学生理解。还有学生在 音乐背景下边有感情的体会，一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学 生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。我想，我们每一位教师在上 完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些 什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下 些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能 力，留下他们真正需要的种种？我想这些也就是我们追求的“高效”吧！