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1、写我的同学变了小学作文篇一：XX同学变了“XX同学变了，这是作为一个同班同学所发出的感叹。我虽然是五年级才与xx同学成为同班同学，但从五年级到六年级这将近 两年以来，XX同学真是变了不少。五年级第一学期是，XX同学虽然不懂读书，但他从来没有影响课堂纪 律，科任老师布置的作业尽全力完成那时，没有一个老师或同学讨厌他， 其实他，反而觉得他是一个遵守纪律的好学生。可从升上五年级第二学期，他就变了许多。他不是变好了，而是变坏了。XX同学自从进入五年级第二学期，他就变得不那么遵守纪律了。上英语 课时，看老师好欺负，就吃领事，说脏话。下课时乱跑乱窜，待人不友好，经 常引起争吵。这是为什么呢？还不是应为有了
2、那些横行霸道的同学撑腰，当了 他们的“手下” To “唉，xx同学怎么变得这样了呢？ ”同学们已经开始有 了这个想法。没想到踏入更高一层阶梯的他竟变本加厉，不仅没认识到自己的错误并即 使改正，反而更放肆了。他上课完全不遵守纪律，被老师批评也当作是耳边风，这边满口答应，那 边又继续玩耍，老师门都束手无策。可他一见到自己的“老大”（即是那些给他 当靠山的同学）是，便花言巧语，好像在孝敬再生父母似的。那些“老大”让他 干什么他就干什么。上课时，让他到门外去巡视一番，看看老师来了没有，他 立即二话不说，跑到完面观察起来唉，XX同学，你的变化威吓如此之大 呀？ “真讨厌，他怎么变得如此不可一世了？ ？
3、？ ”同学们对他产生了讨厌的 想法。真不知道X X同学什么时候才能变回原来那个遵守纪律的他呀？ ！XX啊我的同学，你不要再听信那些“老大”的谗言了，马上“改邪归 正”吧！啊，XX同学的变化真大呀！篇二：我的同学变了我有一个同学，她叫石芸。她是一个既不常受表扬，也不常受批评的女 孩。三年级的她如果转走，对我们班也没多大影响。直到四年级，俞老师接管我们班后直到俞老师接管我们班后，俞老师经常找她谈话，她上课才开始举手。起 初，她稍微举举手，或是老师点她的名字时，她才站起来回答问题；后来，她 举手多了，老师几乎不点她的名字了；现在，她举手更多了，老师根本不点她 的名字了。她一下从一个无关紧要的人变成了
4、一个不可缺少的好同学。而且， 她也变的关心集体、热爱帮助同学了，她的也越写越好了。老师好几次都让她上台朗读了呢！：张玉玲冷漠地说到她总是那么有感情的朗读着。不知不觉中，大家都已经成了她的好朋友。尤其是刘嘉辰，她经常逗石芸，石芸却很不在乎，烦死 了！ 一句话把刘嘉辰打发走了。她关心集体虽然不是很多，但她却依然做着她力所能及的事。比如：有一次，我们班的卫生纸用完了，石芸悄悄地带了一卷来。老师 问：谁带的？的时候我看了看她，她并没有举起手。我真佩服她。下 课了我问她：你为什么不举手？时，她笑了一下，走了。别看她平时 默默无闻，她用她那无谓的一笑，给同学门带来了欢乐和方便。她还很关心同学，比如：有一次
5、，我的尖铅笔用完了。我跑道几个同学面 前，跟他们借铅笔，他们异口同声地答到：没有！而石芸却拍了拍 我，把铅笔借给了我。我那时觉得那些同学中的好同学都没石芸好。真的！身为副班长的我为曾经无关紧要的石芸感到骄傲！篇三：同学们变了以前，我们班一上英语课，教室里就会像炸开锅似的闹闹嚷嚷，后来发生 了一件事，情况就发生了根本的变化。这一天的英语课像往常一样，上课铃一响同学们就像麻雀一样，叽叽喳喳 地闹个不停。值日生口都喊干了也没人理会。这时新来的英语老师走了进来， 说了一句谁也没听明白的话，然后无奈地摇了摇头。她走上讲台，又笑着大声 地说：“你们有什么高兴的事，说来也让我高兴高兴呀！”大家听明白了老师
6、的弦外之音，立即安静了下来。这时调皮的我却冒了句：“我们班值得高兴的 事可多着呢！”由于教室里已安静了下来，仅管（尽管）我的声音小还是让大 家给听见了，逗得同学们哈哈大笑起来。老师这时不但没生气，却说：“哎！ 我好想听你们讲些高兴的事儿给我听听，可现在该上课哦，这样吧，等下课后 你们再讲给我听好吗？ ”看着老师微笑着慈善的面容，大家立刻又安静了下 来。这一节课，全班同学竟出乎意料地安心听了讲。要是在以前，教室后面又 不知被罚站了好多人。我想，要是老师们都是那样慈善，用幽默的语言来给我们上课那就好了。篇四：同学，你变了“哈哈，终于到双休日了！我心里一阵暗喜！这次老师调座位，最“倒霉”的恐怕就是我
7、了。为什么？班上的“调皮大 王”小明被调到了我的后面。说起小明，我班的同学都对他“敬畏”三分。有一回他把活一条娱蚣放在 了一位女同学的文具盒里，当这位女同学打开文具盒时，吓得哇哇大哭，可他 呢，在一边笑得前俯后仰。这一回班级“例行”调整座位，他被编到了我的后 面，倒霉的当然是我了。一个周来，我几乎是受尽了他的“折磨”，这不一一那一天上课，他乘老师不注意，偷偷地拿直尺戳我的痒痒处，我止不住笑 出声来，老师罚了我的站。他可倒好，下课的时候还把我嘻笑了一番。好容易盼到双休日了，我又可以躲过小明两天的“折磨”，你说我能不暗 喜？双休日眨眼间就过去了，我又得面对同学小明。星期一，上课的铃声虽说还像往常那
8、样的好听，可我的心总是惴惴不安： 小明今天又用什么花样戏弄我？这一节课，教师主要是要求同学们做作业。教室里静极了，我也在聚精会 神地完成作业题。可是，过了近10分钟，我又好像有些不习惯了，为什么？往 日，背后的小明同学不是递给我纸条，就是用直尺捅我的痒痒处。今儿个怎么 了？怎么没有动静？我悄悄地转过身，小声地向他嘀咕了一句：“你没事 吧？ ”“别说话，注意课堂纪律！ ”小明的一句话让我呛了个够。下课铃声响了，老师走出了教室。这时，突然一名女生因感冒了，“哇” 的一声呕吐了，同学们迅速地围上前去，有一名班干部迅速到办公室找班主任 去了。这时，小明飞一般地跑出教室，为这位女同学端来了一杯热水，“喝
9、点 热水吧，喝下了心里会好受一点儿。”小明亲切的问候，让在场的同学都感动 不已，可知道？这位女生就是曾被他用娱蚣戏耍过的。看到此情此景，我感慨万千，我从心底里亲切地赞叹：小明同学，你变 了，你真的变了！事后班主任在班上表扬了他，并要他谈感受时，他不好意识地说，人都是 会变的。篇五：同学变了我有一个同学，他特别的骄傲，不信，你就来看看吧！记得有一次，上午考数学，下午试卷就发了下来，结果，全班只有一个人 考了 100分，那就是他。他高兴地大叫：“耶！耶！我考了 100分。”老师在 讲卷子时，他也不听，当做耳边风，还小声地说：“反正我考了 100分，不听 也可以。”就坐在那里玩东西。直到下课了，他还
10、拿着自己的卷子到处说： “看！我考了 100分，厉害吧！”不仅这样，他还在考得不好的同学那里炫 耀：“你们考得真差，真是个没用的东西，你是个垃圾货。看我怎么考了 100 分呢？ 我看到了心里很不舒服，心想：你怎么变成这样了呢？我想想他以前，不是这个样子啊！我记得他原来也是一个好学生啊！他每 次也考得不错呀！上课也认真听讲啊！还很乐于助人，有几次考试，他考得好 一点，还把卷子拿到那些考得不好的同学那里，教他们题怎么做。别人夸他：“你考得不错嘛！”他还谦虚地说“考得还不怎么好，不是还有那么多人考得 比我好吗！”而不是现在这样的骄傲，感觉自己很了不起。原来，我和他还是 好朋友，可现在因为他的骄傲，我和他渐渐地疏远了。这是因为什么呢？后来我才知道，有一次，他觉得自己考得不错，就高兴 地去找老师，可是，老师说：“你怎么这么骄傲呢？别以为这次考得好，下次 就考得好”没想到他一怒之下，就变得越来越骄傲，越来越自大。我真的希望他能变回以前，让我和他重新做好朋友，那样就好了。