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1、小学作文拾金不昧拾金不昧象一盏灯，能照亮自己，也能照亮他人。以下是小编给大家整理 收集的小学拾金不昧，供大家阅读参考。篇一：小学作文拾金不昧星期五，放学后我高高兴兴的回到家。首先把老师留的作业都写完，然后 我要去和同学玩。我在路上看见前面有一位高高的个子，头上戴着帽子，身上穿着白色皮夹 克，蓝裤子的叔叔，正在匆匆忙忙的往前走，好像有什么急事似的。他一边往 前走，一边从口袋里拿出纸巾擦额头上留下来的汗水。一不小心他把钱包也带 了出来，啪！钱包掉在了地上，可叔叔没有感觉到，他向驶来的出租车招了招 手，坐上出租车飞快的离去了。我边追边喊：“叔叔等一等，您的钱包掉 了。”可他丝毫没有听到。我手里拿着捡
2、到的钱包想：平时老师教育我们好孩 子要拾金不昧，我是把钱包交给警察叔叔呢，还是在原地等失主呢？正在我犹 豫不决的时候，一辆汽车突然停在他的面前，车门打开了，里面下来一位急得 满脸通红的叔叔，正是那位失主。我连忙跑过去问：“叔叔您是不是丢了钱 包？ ”叔叔迫不及待地说：“是的，是的，是我丢的。我马上回答说：“叔 叔，给您。”叔叔说：“谢谢你了，小朋友，这是我们家的救命钱。”我说： “不客气，拾金不昧是大家都应该做的，叔叔您快忙您的去吧，不要耽搁 了。”虽然今天我没有去玩，可是我做了一件有意义的事情。篇二：小学作文拾金不昧暑假的一天，天气炎热。我向爸爸要了一元钱，去惠丰超市买一颗冰糕。到了惠丰超市
3、，买冰糕的人可真多呀！我对阿姨说：“我要一颗一元钱的 冰糕。”阿姨递给我一颗冰糕，我接过冰糕正要走的时侯，低头看见地上有两 元钱，我赶紧捡起来,心想：两元钱又可以买两颗冰糕啦。后来我又一想：这样 做是不对的。这钱是谁掉的呢？刚才有一位阿姨在这放货，肯定是她掉的。我 赶紧走到阿姨面前说：“阿姨，您掉了两元钱吧？ “阿姨摸了摸兜，说：“是 我掉的。”阿姨接过钱说：“谢谢你，小朋友。”我说：“不用谢，这是我应 该做的。”说完，我高高兴兴地回家了。我回家把今天的是告诉爸爸、妈妈，他们夸我是个诚实的好孩子，我心里 非常高兴。篇三：小学作文拾金不昧拾金不昧象一盏灯，能照亮自己，也能照亮他人，一盏盏灯相连，
4、就可以 照亮整个北京城的天空。早就听说过清华园的荷塘月色，前天终于在妈妈的带领下如愿以偿。漫步在美丽荷塘边，看到一望无际的荷叶，心情格外舒畅。那亭亭玉立的 荷花落落大方；那碧绿如洗的荷叶，有的顶在头上，像撑在水面上的一顶顶遮 阳伞，有的浮在水面，像顽皮地漂浮着的一块块绿毯。妈妈快速地按着快门， 将我一个个或顽皮或欣喜的表情收录下来我们玩累了，坐在路边的长椅上 休息。不知不觉间，相机从椅缝中滑落了下来，可我们竟然全然不知。出了清 华西门，我们将要留影时，才突然发现相机早已不见了。我们着急地顺着原路往回走，我边走边想，清华园里这么多人，肯定找不 到了。那是一个索尼数码相机，手掌一般大，捡到的人可能
5、早就揣在兜里拿走 了。想到刚才拍的那么多精彩的照片，觉得非常失落。但是，我还是抱着试一 试的心态希望能找回来。妈妈也说：“不一定能找回来了。我们尽可能回忆 着有可能在哪丢失了相机，就在我们说话间，一个急切的男声从后面传来：“是你们丢了相机吗？ ”我正在奇怪这人怎么知道我们丢了相机呢，回头一 看，一个三、四十岁的叔叔走了过来，他说：“我在椅子下捡到了一个相机， 刚才看了一下，觉得照片里的小姑娘像你。”我恍然大悟，原来我们丢在座椅 那了，被这个叔叔捡到了。我们看到丢失的相机失而复得，简直是喜出望外， 说：“太感谢了！ ”在妈妈的追问下，我们得知叔叔来自广州建筑设计院，姓 简，是个设计师。我仰头望着
6、这位叔叔，他身穿普通的蓝色短衬衫，戴着一副 黑边眼镜，一双炯炯有神的眼睛闪烁着热情的光芒。还没等我们反映过神来， 那叔叔已经转身离去，消失在人群之中我们打开相机，回放照片，我忽然觉得那些照片格外珍贵。再仔细看看荷 塘中连绵不断的荷叶，脑中浮现出杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷 花别样红”。那些美丽的荷花连同这些美好的记忆将一直存储在我的记忆里。 我想，我就要做一个像叔叔一样拾金不昧，像叔叔一样高尚的北京人。篇四：小学作文拾金不昧我们班上有这么一位同学，他叫杨九威，有一天早上，他和其他同学一起 到校外去复印卷子，走在街上，他突然发现；了一张五十元的人民币躺在地 上，于是他蹲下身来把这张钱捡
7、起来，并大声喊着，前面的一个人：“叔叔！ 叔叔！你的钱掉了！”那位叔叔转过来，杨九威把钱给了他。叔叔还夸他是拾 金不昧的好孩子。这件事传到学校，我们班几乎所有人都骂他很傻，他却只是微微一笑，什 么也没说，老师知道它在班队活动课上，当着全班同学表扬了他，并组织同学 们讨论：“如果当时捡到五十元钱的人是你，你会怎样做？ ”同学们积极参与 讨论，有的同学说“我会把钱留给自己用；有的同学说我会把它用来买好吃的 东西；还有的同学说我也要像杨九威同学一样还给掉钱的人通过这次的讨论，同学们对拾金不昧的行为有了更深的认识，对杨九威更 加敬重了！篇五：小学作文拾金不昧静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的
8、美，曲线是婉转的美； 喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处有美，只要你有 一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。她16岁，是一名小儿麻痹症的患者，在一所中学读书。她默默无闻，坐在 教室里的最后一排。没有优异的成绩，没有显赫的家世，更没有如花的美貌， 外加身体的缺陷，使她成了全班同学的取笑对象。面对同学们嘲讽的话，她从 不还口，而是以“既来之，则安之”的态度对待它，也许她早已习惯了这样的 生话，有了一定的承受力，但是16年的生活并不是那么顺利，可想而知，这一 定会给她幼小的心灵造成了巨大的创伤。那个星期二，又轮到她们组值日了。几个调皮的男生欺负她，让她自己去 那个硕大的篮球场值
9、日，她没说什么，只是拿着扫帚默默地去值日。然而，行 动不便的她一痛一拐地走了大约5分钟才到。她的泪顺着脸颊滑下来，流到嘴 里，她马上用手擦干，低下头扫地，就在她扫到最后一个篮球场时，远远地看 到篮球架旁边有一个红色的纸片在地上躺着，她走过去，想扫走它，没想到， 走近一看却是一百元钱，她小心翼翼地拾起，打开一看，原来里边还裹着一个 20元和几个硬币。她想：丢钱的同学一定很着急，我应该赶紧把钱交给老师。 她又一痫一拐地向政教处走去不一会，一楼的黑板上就出现了一段话：八 年一班的同学XXX拾金不昧，丢钱的同学请到政教处领取。结果，丢钱的同学 很快拿到了自己丢失的钱，他很感谢她。她的同学们都很不解，她为什么会把钱还给丢钱的人，120多元对她那不 宽裕的家来说也是一笔不小的数目。她毫不犹豫地说：“虽然我家很贫困，但 是那些钱是别人的，我们千万不能为了一点蝇头小利而迷失了自己啊！ ”说 完，教室里想起了热烈的掌声。她，早已泪流满面虽然她长得并不美，但是她却用实际行动证明了自己的内在美。能够做到 拾金不昧，这也是一种美啊！