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1、毕业实习课程设计教学大纲(Graduation practice)一、课程概况课程代码：0708048学 分：6学 时：6周先修课程：无适用专业：汉语言文学教 材：无课程归口：教育与人文学院课程的性质与任务：毕业实习是汉语言文学专业的集中实践性教学环节，将综合应用本 专业语言学、文学、写作等主要专业核心课程的知识，促进理论与实践相结合，是汉语言文学人才 培养计划的重要组成部分。通过毕业实习的训练，可以巩固和运用所学基础理论、专业知识和基本 技能，进行汉语言文学工作的实际锻炼，为毕业后从事专业工作奠定基础。二、课程目标目标1.通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟。目标
2、2.培养学生观察、分析和解决问题的实际工作能力，培养学生成为主动适应社会 需要的高素质的复合型人才。目标3. 为学生以后走上工作岗位做必要准备。本课程设计支撑专业培养方案中毕业要求5-1、毕业要求5-2,毕业要求5-3,对应关系如表所示。毕业要求 指标点课程目标目标1目标2目标3毕业要求5-1VV毕业要求5-2VVV毕业要求5-3VVV三、课程内容与要求(-)蝌设计内容.设计任务1：前往中小学进行教育实习，为未来从事教育工作做好准备。1 .设计任务 2：前往企事业单位，学习处理日常的行政事务。（二）课程设计总体要求按照个人意愿和为未来工作的规划，按照小组分工独立完成实习任务。具体要求如下：1.
3、 要充分认识毕业实习对培养实践创新能力的重要性认真做好实习前的各项准备工作。实习期间，要严格遵守学校的纪律和规章制度，无故缺席按旷课处理，缺席时间达四分之一以上者， 其成绩以不及格计。2 .既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合自身任务，独立思考，努力 钻研，树立实践意识和严肃认真的科学态度、严谨求实的工作作风。3 .必须按时、保质保量质地完成实习任务，不得弄虚作假，否则成绩以不及格计。4 .培养良好的团队协作精神，每位学生能够明确团队成员之间的任务关系，并在团队中担任 好自己的角色，培养良好的团队协作精神。5 .能独立查阅资料，学习实习岗位的规范与要求，尽快掌握岗位所需基本技能
4、。6 .定期讨论分析，互相帮助完善，完成实习报告的写作。（三）具体内容要求.端正态度，严肃认真的对待毕业实习，圆满完成实习工作。1 .严格遵守院系规定，尊重双方指导教师，服从安排。2 .严于律己，在外实习期间举止合宜，不做给学校抹黑之事，与实习单位和睦相处。3 .虚心求教，做好记录，大胆创新，多听取实习单位的意见。4 .无特殊情况不许请假，无故缺席者将严肃处理。5 .认真完成实习总结，写好实习报告。（四）教学内容与课程目标的对应关系及建议时间分配本课程设计时间为6周，安排在第8学期。课程教学内容与课程目标的对应关系及建议时间分配如表所示。序号教学内容支撑的课程 目标支撑的毕业 要求指标点时间分
5、配 /天教学 形式1语文教学实习或办公事务管理目标19 2, 35-1、 5-2、5-310指导2班主任工作实习或文书写作目标19 2, 35-1、 5-2.5-310指导3教育调查研究或会议安排与商务接待沟通目标1, 2, 35-1、 5-2、5-310指导合计30四、课程实施（-）教学方法与教学手段.加强对实习学生的思想政治教育、业务指导、日常生活管理和安全教育。1 .协调好与实习单位的关系，及时反映，及时解决。2 .指导学生围绕本专业理论知识，结合社会实际，写好实习报告，培养工作能力。3 .实习结束检查实习日记，客观评价。4 .实习结束后做好指导工作总结。（二）课程实施与保障五、课程考核
6、主要教学环节质量要 求准备 阶段1.实践计划对学生实习意向进行摸底调查，填报学生实习情况一览表2.指导老师开展动员，答疑解惑3.选用教材制定实习编组名单，领取实习手册及鉴定表4.组织管理了解各实习单位的规范与要求，对每位学生都要有明确的任务要求。实施 阶段1.计划执行进度及完成质量等符合教学大纲的要求2.过程指导带队老师做好过程监管3.学生管理严格进行考勤和平时考核，认真记录学生工作情况；对迟到、早退和 无故缺勤等违纪情况及时处理。4.教学检查学院有计划地开展督导检查，并及时反馈检查情况总结 考核1.设计报告实习结束后，及时按要求提交实习报告。2.成绩考核根据考核内容及要求对每位学生写作的文书
7、进行考核，合理评价，并 按照学校有关规定登记成绩。3.总结归档及时总结交流经验与体会，按要求做好材料归档。（一）考核资料要求本课程设计要求提交如下资料进行考核：1.完成实习报告一份。5 .每位同学必须完成汇报与总结一次。（二）成绩评定要求本课程设计成绩分优、良、中、及格和不及格五个档次。课程设计考核方式：采用平时考勤、课程设计阶段考核、设计说明书和陈述答辩综合考核相结合形式。课程总评成绩二平时成绩X 4096 +报告成绩X 60%。具 体内容和比例如表所示。成绩 组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕 业要求指 标点平时 成绩学生出勤情况及工 作态度，与指导教师和 实习单位交流沟通情 况
8、40%重点考核：学生的出勤情况，平时工作的进展 情况实习过程中的诸多表现如事务处理是否 积极恰当，能否及时发现问题并予以处理，是5-1 5-25-3等。否与实习单位积极交流等。报告 成绩文献检索及查阅资 料情况，实习报告的完 成度及修改情况。最终 呈现是否符合规范 与要求。60%重点考核：实习报告是否对实习内容进行 全面、系统的总结，能否运用学过的理论对某些 问题加以分析，是否有独到见解。5-1 5-25-3六、有关说明（一）持续改进本课程根据学生的实践过程及实践报告情况和学生、实习单位等方面的反馈意见及时对过程 中的不足之处进行改进，并在下一轮实习中整改完善，确保相应毕业要求指标点达成。（二）参考书目及学习资料暂无