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1、幼儿园大班音乐教案小小男子汉教学反思活动目标1 .初步学唱歌曲，感受歌曲中坚定有力的风格。2 .根据歌词内容创编不同的动作，表现男子汉的气概。3 .能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4 .培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备.小小男子汉音乐CD(盒带)。1 .教师教学资源“大阅兵”视频。活动过程.看“大阅兵”视频，引入活动。教师引导幼儿看视频，讨论怎样才像男子汉。1 .幼儿欣赏歌曲小小男子汉。(1)教师播放音乐CD(盒带)，引导幼儿完整的欣赏歌曲小小男 子汉。(2)请幼儿用动作来表现听过歌曲后的感受。2 .幼儿学习歌曲。(1)教师范唱，幼儿倾听，理解歌词内容。引
2、导幼儿说一说：自己听到了什么，歌曲里唱了什么。(2)教师再次演唱，引导幼儿感受豫剧韵味，在教师引导下听出 下滑音的曲调。教师：豫剧跟我们平时唱的歌曲有什么不用？(教案出自：屈！老师)谁能学一学？(3)请幼儿跟唱歌曲。在教师的指示下(“向下”手势动作)唱准 下滑音的曲调。重点练习歌中“男” “解”的豫剧发音。教师：看到“向下”手势时，应该怎样唱？咱们来试一试吧。3 .创编表演动作。(1)引导幼儿根据歌词内容逐句创编动作，重点创编男子汉的动 作。(2)分组协商。说说商量的结果后，教师播放音乐，幼儿唱到最 后一句时，能随着节拍左右摇摆，表现男子汉的形象。(3)欣赏同伴的表演并评价。(4)再次完整表现
3、创编，体验自由表达和创造表现的乐趣。活动反思：此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡 的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有 教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。幼儿园小班美术教案彩色的灯泡及反思活动目标：1、对灯泡的基本基本特征进行充分认知，了解灯的用途。2、通过对灯泡额粘贴于涂色，构建出生活化的场景。3.激发幼儿探索生活的兴趣，满足幼儿的求知欲和好奇心。活动准备：8K黑色卡纸1张、油画棒、胶棒、灯泡模切3个、水粉笔。活动过程：1、导入活动谜语导入教师：有方有圆也有长，人人学习用得上，白天休息它不亮，晚 上工作它最忙。2、认知活动
4、(1)提问颜色，让小朋友观察图片回答。(2)看图片认识灯泡结构，有哪几部分组成。(3)看图片认知灯泡的特征，各个部位的形状、比例关系。3、讲解活动出示范画，重点讲解两部分内容。4.操作活动(1)幼儿按照所学进行自主创作。(2)幼儿创作，教师巡回指导。5、评价欣赏欣赏幼儿作品。反思：今日创意课程是以电灯泡为主题进行创作，引导小朋友们观察电 灯泡的造型和色彩，加深小朋友们对电灯泡的了解并激发小朋友们的 创作热情。小朋友们通过仔细的观察图片素材，描绘出不同造型的电 灯泡，学习和运用油画棒色彩的渐变技法进行上色，提高对色彩的感受和表现能力，让灯泡的色彩感和体积感更加强烈，学会有意识地拉开画面色彩的对比关系，学会有意识地拉开画面色彩的对比关系。