《《物流管理专业综合设计》实验课教学大纲（本科）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《物流管理专业综合设计》实验课教学大纲（本科）.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、物流管理专业综合设计实验课教学大纲一、设计目的和要求目的：本课程是面向物流管理专业本科生的必修实践环节。本课程旨在强化物流 管理专业学生对物流业务运作管理、物流系统分析设计的理论、方法、技术等知 识、技能的理解认识和综合运用能力，重点培养学生发现问题、解决问题的实践 动手能力，还培养学生的团队合作和报告撰写能力。要求：通过本课程的学习，要求学生明白物流系统运行的机理和对之进行分析、 规划和设计的重要意义，掌握物流系统分析与设计的方法和技巧，能做出初步的 物流设计方案，能运用有关原理、方法、技巧于企业的物流系统规划与设计中， 提高企业的物流效率，实现企业物流合理化。二、设计学时和学分学时：32
2、（2周）； 学分：1.0三、设计的主要内容课程设计的参考题目包括：1 .设施选址与评价.物流网络优化2 .车辆调度及路径规划.物流园区布局及评价3 .物流运作仿真与优化。为了培养学生的综合应用能力，课程设计要求一人一题，学生可根据个人情况选 择自己熟悉的题目进行。四、设计的进行方式本课程设计安排在第六学期后的短学期进行。根据具体设计任务和设计的需要， 学生在指导老师同意后，可在校外有关企业进行实践调研并获取相关资料。五、设计的时间安排本次课程设计为期2周，共计32学时。具体时间安排如下：1.布置任务，学生自主选题。1学时2.选题审核，确定具体内容。2学时3.查阅文献，选题背景分析。3学时4.任
3、务实施，方案分析计算。20学时5.撰写课程设计报告。4学时6.设计报告讲解、点评。2学时六、设计的考核方式根据学生课程设计期间的工作态度、任务难易、工作量大小、独立工作能力、课 程设计报告书的质量，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制考核及评分。 优秀：按时提交，独立完成，工作量适当，结果正确，格式符合要求； 良好：按时提交，独立完成，工作量一般，结果正确，格式符合要求； 中等：按时提交，独立完成，工作量一般，结果基本正确，格式基本符合要求； 及格：按时提交或及时补交，独立或适当参考他人成果或在他人适当协助下完成， 工作量一般，结果有明显错误，格式基本符合要求；不及格：未能提交课程设计报告，或抄袭他人成果，或结果有严重错误，或未按 照设计要求进行课程设计，或缺席、无故不参加课程设计等。七、教材与参考书1.李浩、刘桂云，物流系统规划与设计，浙江大学出版社，2009.4o