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1、小学语文国培远程研修培训总结自2015年11月国培小学语文远程研修开培以来,我认真听取专家的讲座,积 极撰写研修日志,认真作好学习笔记,认真完成各项学习任务，自己无论是理论上还 是思想上都有了很大的提升。本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指 导教师引领下,积极展开展学科教学案例分析和问题研讨,实现了教师与课程专家的 平台沟通与交流,通过专家与教师的互动交流,解决了教师教学中的实际问题，增强 了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇 学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训档次 高,
2、具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性,各位专家的 讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的 培训都好,我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。本次培训大大拓宽了我的视野。通过这段时间的培训I,我发现如果自己在教育 教学工作中，固守陈旧僵化的理念,那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是 完整的社会人,不仅仅是接受知识,还需要我们了解学生成长需求,创造各种有利于 学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传 道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进 者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角 色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理 念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实 践的反思者。通过学习，我认为作为一名教师,我们要与时代同行。这次远程培训，我的思维 方法与思想方法都得到了转换。在今后的工作中，我将够立足课堂,努力探索,提高专业水平和教学技能,让我的课堂更能体现时代性和社会性,让我的课堂成为每一位 学生乐于学习的天地。