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1、恐龙手指歌教案中班活动目标：1、乐意欣赏童谣并理解童谣内容，感受恐龙手指饼干掰开后的有趣造型变化。2、根据恐龙手指饼干掰开后的造型特征展开充分的想象，并将其替换原童谣 中的内容。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：1、FLASH课件吃饼干2、每人准备一块恐龙手指饼干。3、事物展示台、电脑、电视机。4、与童谣内容相匹配的符号图。活动过程：一、与幼儿谈有关恐龙手指饼干味道、形状的话题。1、（出示恐龙手指饼干）看，这是什么？2、恐龙手指饼干可以干什么？3、你吃过恐龙手指饼干吗?是什么味道的？4、这块恐龙手指饼干是什么形状的?（圆形）哦，恐龙手指饼
2、干圆圆。请幼儿说说。（出示1、2句的符号图）请幼儿说说“恐龙手指饼干圆圆，圆圆恐龙手指饼干5、看，老师现在把恐龙手指饼干（做掰开的.动作）怎么样?学说词语“掰开。咦!它变成了什么?（把半块恐龙手指饼干放在实物展示台上）二、欣赏童谣吃饼干”1、今天老师带来了一首儿歌，名字就叫吃饼干让我们一起来听一听儿歌 中的恐龙手指饼干变成了什么?（欣赏FLASH课件吃饼干）请幼儿说说儿歌中的恐龙手指饼干变成了什么？（出示3、4句的符号图）用手掰开，变成小船”变成了几艘小船啦?（两艘）2、好，我们来把着两艘恐龙手指饼干船吃掉，师：你吃一块，幼：我吃一块。（出示5、6句的符号图）3、怎么吃的?（啊呜一口，恐龙手指饼干真甜）（出示7、8句的符号图）4、好，我们一起把这首儿歌完整地听一遍。5、让我们看着图片来念念儿歌。6、可以让幼儿试着一边拍手一边念儿歌。三、幼儿掰一掰恐龙手指饼干，想象恐龙手指饼干掰开后的造型，尝试仿编 童谣。恐龙手指饼干掰开后除了会变成小船，还会变成什么?我们后面有恐龙手指 饼干小朋友去分一分，想一想，然后把它编到儿歌里面去。