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1、学习家庭教育促进法心得体会家庭是社会的细胞，办好家庭教育，关乎孩子健康成长, 也关乎国家和民族的未来。XXX指出：“家庭是人生的第一 所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好人生第 一课，帮助扣好人生第一粒扣子。”2021年1月20日，备受瞩目的家庭教育法（草案） 审议通过。家庭教育正式纳入国家教育事业发展规划和法治 化管理轨道。家庭教育被提升至一个新的高度。这意味着我 们传统观念中家庭教育所谓的“家事”不再仅仅是家事，而 是成为全社会关注和参与的大事。用世下最流行的话语真可 谓家庭教育“王者归来”。父母本身就是儿童最初的世界，他们不仅是孩子的第一 任老师，实际上也是儿童终身的老师，最长久
2、的老师。父母不教育孩子，孩子会变坏；父母用错误的方式去教 育孩子，孩子会变得更坏。父母的价值、意义及其对孩子的 影响，我们还没有非常深刻地意识到。在我国的家庭，父母的素养还有待提高。大部分父母都 没有接受过科学的训练、科学的育儿知识的培训，所以中国 的父母是经常容易犯错误的。司机要经过培训才能上路，如 果没有经过培训他肯定是要撞车的，说不定自己的性命都难 保。做父母的技术要求比当司机要高得多，但是恰恰我们没 有经过培训，也不需要任何的认定。我们的父母往往就用一个标准一一上清华、北大、哈佛 的标准来培养孩子。实际上什么是最好的教育，我一直说最 好的教育是帮助孩子成为他自己。用一个标准、一个模式去
3、 培养孩子，最后大部分人是失败者。我们要让所有的孩子都成为英雄，唯一的可能性就是帮 助他，让他成为他自己。让每个孩子在学校里发现他自己, 能够和那些最美好的东西相遇，能够找到自己，最后成就他 自己。其实每个孩子都是不一样的，每个孩子的潜能，每个孩 子的兴趣，每个孩子发展的可能性都不一样，为什么我们要 把刘强培养成姚明呢，为什么把姚明培养成郎平呢？每个人 都不一样，让每个人成为自己，这才是教育最重要的。法律的生命在于执行，解决家庭教育问题，立法迈出了 关键一步，接下来要切实抓好落实。比如，政府各部门共同 管理模式下，如何分工明确；家庭教育指导机构如何正常运 转；家校沟通过程中，矛盾处理机制怎样建
4、立。我们相信随 着家庭教育促进法的落细落实，家庭、学校、社会各方将会 更好地形成合力，为未成年人全面健康成长保驾护航。家庭教育促进法心得体会10月23日，会议表决通过了家庭教育促进法，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。监护缺失、家庭教育缺位导致部分农村留守未成年人受 到伤害的极端事件屡有发生；不少家长存在“重智轻 德”“重学校教育、轻家庭教育”的倾向，一些父母或者其 他监护人对未成年人生而不养、养而不教、教而不当种 种家庭教育问题近年来日益凸显，影响未成年人的健康成长 和全面发展，甚至严重侵害未成年人的合法权益。这引起了 立法机关的高度重视。制定家庭教育促进法，就是重视家庭、家长在未成人 成
5、长中的独特作用，积极回应这些社会普遍关切的问题，着 力完善相关制度措施，推进家庭教育工作，为促进未成年人 健康成长和全面发展提供更加充足、有力的法治保障。家庭教育促进法明确将家庭教育定义为父母或者其 他监护人对未成年人的培育、引导和影响，而不是宽泛地扩 大为家庭成员相互之间的影响。家庭教育有广义和狭义之分, 广义的家庭教育是家庭成员之间的相互教育，家庭教育促进 法精准于未成年人的健康成长，采取了狭义的概念，是指父 母或者其他监护人对未成年人实施的道德品质、身体素质、 生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。父母或者其他监护人在家庭教育中应承担怎样的责任 呢？法律对此作出明确规定。
6、父母的监护责任主要是要树立 正确的家庭教育理念；与中小学校、幼儿园婴幼儿照护服务 机构、社区密切配合，积极参加家庭教育指导和实践活动; 父母分居或者离异，应当相互配合履行家庭教育责任，任何 一方不得拒绝或者怠于履行；依法委托他人照护未成年人, 应当定期了解未成年人学习、生活情况和心理状况，与被委 托人共同履行家庭教育责任。学校和家庭配合是做好家庭教育的关键，法律规定：中 小学校、幼儿园要将家庭教育指导服务纳入工作计划和教师 业务培训的内容；中小学校、幼儿园可以建立家长学校，组 织公益性家庭教育指导服务和实践活动；中小学校发现未成 年学生违反校纪校规，要及时制止管教，并告知其父母或者 其他监护人
7、，并为父母或者其他监护人提供有针对性的家庭 教育指导服务等。为呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负 担的“双减”要求，法律规定，县级以上地方人民政府应当 加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训 负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相 互配合。未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成 年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年 人学习负担，预防未成年人沉迷网络。这是此次立法的一大 亮点。贯彻落实关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外 培训负担的文件精神，改变家庭只是学生课堂的延伸、家长 只是学校老师助理的状况，彰显家庭教育的重要地位和作用, 将家
8、庭教育从学校教育的附庸地位解放出来，真正实现学校 教育和家庭教育相互配合。家庭教育通过立法变为国事，需要建立一套工作机制进 行推动。法律规定了各级人民政府、教育行政部门、妇女联 合会、精神文明建设部门、公安、民政、司法机关等要在各 自职责范围内做好家庭教育工作、支持家庭教育工作。通过制度设计采取一系列措施，实现家庭教育由以家规、 家训、家书为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动、以 社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的 新模式迭代升级，将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升 为新时代的重要“国事”。家庭教育促进法学习有感家庭教育促进法已于2021年10月23日会议通过， 并于20
9、22年1月1日起正式实行。在本法中明确了父母责 任、社会协同和法律责任；尤其是家庭教育的九种方法和六 项内容更是直观具体，可供渴望成为合格家长的父母学习品 味。其实，每一个家长都渴望成为合格、成功的家长，每一 个成功人的背后都有一个成功家长、合格的家长。随着孩子 一天天长大、每一个家长都应该和孩子一起学习，共同成长； 学习家庭教育的新理念、新知识、新方法。家庭教育是一门 科学，不是无师自通的。家庭教育的成功与失败和家长个人 的社会地位，经济水平、文化修养虽有关系，但是并不是说自 身成功的家长就一定能培养出成功的孩子。做一个家长并不难，当他（她）有了孩子后，就很自然 地成了爸爸、妈妈，他（她）就
10、变成了家长。现在由于生活 水平的提高，我们都会在孩子身体、生理方面投入大量的精 力，让孩子出生更顺利一点，营养更丰富一点，长得更健康一 点。但是除了这种生理、身体方面的养育之外，在道德品质、 心理素质、文化修养、行为习惯等方面的培育也同样重要。我们知道，孩子从一出生，首先面临的教育者是家长， 上了学校才是老师。从孩子成长的过程来看，家庭的教育是 基础性的，因为孩子个性的形成在更大程度上受着家庭方面 的影响。在对部分问题孩子的考查中发现，有问题的孩子往往存 在某种个性缺陷。个性缺陷的形成往往是在上学之前，是在 家中形成的。也就是说家长的行为、家长教育的态度直接影 响着孩子个性的形成，而个性是每个
11、人在社会立足中的基础, 从这个角度来讲，家庭教育的重要性是显而易见的。父母们，我们问个简单的问题，当你们当上父母，匆忙 上岗的时候，你们凭什么来教育孩子，你们合格吗？就像驾 驶员有驾驶证一样，你们取证了吗?只有当孩子出现问题的时候，过头来看，才会发现作为 家长自己是不合格的。想想看，家长平时的工作重心是培养 孩子的好习惯，还是纠正不良习惯呢？现在有很多家长的主 要精力是用在与孩子的不良习惯做斗争上。因为在孩子成长 的过程中，家长给了孩子许多不良的影响，使得孩子走了许 许多多的弯路，而任何弯路都会影响孩子的顺利成长，都会 在孩子的心灵中留下一些痕迹。如果家长提前学习，孩子的 成长就会少走一些弯路
12、。从这个角度来讲，并不是每个家长天生就是合格的。我 们认为不合格的家长不是没有文化的人，而是不懂家庭教育 的人。所以每一位家长都应该认真学习，细细品味。学习家庭教育促进法心得体会家庭教育中父母是孩子最重要的学习榜样。父母的言行 是孩子学习的最直观的教材，父母以身作则的示范不仅可以 增强说理的可信性和感染性，而且也能像春风润物一样起着 耳濡目染潜移默化的作用。因此，父母应时刻检点自己，以 自己良好的行为，为子女的品德修养做出示范。父母首先要先学习还要与孩子共同成长和进步。在某些 方面向孩子学习，保持自己的童心和想象力，要尊重孩子, 做为家长要放下架子，善于和孩子交朋友，平时少用命令的 口气，多用商量的语言，要学会用心去与孩子们交流，即要 耐心细致，又要灵活多样，让孩子有一个美好的童年能够安 全地快乐地长大。