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1、幼儿园幼儿中班语言活动教案微笑含反思幼儿园幼儿中班语言活动教案微笑含反思活动目标：1、观赏并理解故事内容。2、学习用我情愿为伴侣们让他们兴奋说出自己的想法。3、体会微笑的美妙。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。活动预备：1、故事录音2、表情图两张（微笑、哭泣）3、句式词条4、小鸟、小兔、大象、小蜗牛句子图谱活动重点难点：活动重点：理解作品内容活动难点：学习用我情愿为伴侣们让他们兴奋说出自己的想法。活动过程：一、活动导入出示两个表情图：T：这是什么表情，你喜爱哪个表情？（微笑）T：微笑可以给我们带来欢乐。二、理解事故情节K T：有一群
2、森林里的小动物也用自己的方式给伴侣们带来了欢乐, 让我们一起来听（放录音小蜗牛好焦急，为什么呢?）T：小动物们都在为自己的伴侣做什么？小鸟用什么方法?为什么？大象用什么方法?为什么？小免用什么方法?为什么？T：出示词条我情愿为伴侣们让他们兴奋引导幼儿用此句式复述 小结：每个动物都用自己的特长和本领去关心别人，给伴侣们带来欢 乐。T：让我们一起来说说小动物是怎样让伴侣们兴奋的（集体看图谱朗诵 3句话）2、其次段T：看着小动物都用自己的方法给别人带来欢乐，小蜗牛怎么了？（焦 急）它为什么焦急？（只能在地上渐渐爬什么也干不了）T：我们一起来听小蜗牛是怎样做的？（播放后半段录音） 它是送什么给伴侣，让
3、他们兴奋呢？T：大家喜爱小蜗牛的微笑吗？3、完整朗诵：T：小蜗牛真了不起!它用自己的方式微笑带给别人欢乐，今日故事就 叫微笑，我们一起来完整听一听。4、小结：小蜗牛虽然力量很小，只会爬，但它有一颗爱心，它想让 自己的伴侣欢乐一点，它就微笑送给了大家，给大家带去了欢乐，所 以大家都觉得它很了不起。三、迁移、启发用句式说话(1)。小伴侣，你情愿为伴侣们做什么，让他们兴奋呢？(2)T：小伴侣，你情愿为家人做什么，让他们兴奋呢？(3)T：小伴侣，还有许多人需要关心送去欢乐，你情愿送给谁，让它 们兴奋？四、小结：(,教案来自：快思教.案网)小伴侣们，微笑使人欢乐，让我们把微笑带给身边的每一个人，来笑 一
4、个吧。教学反思：微笑是一篇布满浓郁儿童情趣的童话故事，它采纳了拟人的手法, 把小蜗牛用微笑的方式给大家带来欢乐，从而自己也欢乐起来的经过 描写的形象逼真。让幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与伴侣的友 爱之情，体会到为伴侣做事的欢乐。活动设计主要分为三个环节突破重难点。通过倾听、猜测、迁移主题 引导幼儿理解故事情节并借助词条学习用故事中句式说自己的想法。 前两个环节借助图谱突破了重点，在学习用句式说话这个环节，句式 词条的出示有点晚，导致一些孩子不能很好的完整的用句式说话。通 过这次活动，使我意识到老师的语言、表情直接影响孩子，另外在引 导幼儿时要抓住契机，擅于觉察每位幼儿发言的闪光点，并依据这次 活动中所消失的问题加以调整和改进。