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1、3.1植物生命活动的调节【知识网络】【知识掌握】植物生命活动的调节1、植物感受刺激并作出反响的特性称为植物的感应性。（表现:植物感受刺激后，其形态、生理和行 为发生相应的改变。）2、植物体上的某些器官能发生移动，且移动的方向与刺激的方向有关，这种现象称为植物的向性 运动。茎：向光性、向触性、向热性；根：向地性、向水性、向化（肥）性。3、向光性：植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的现象称为向光性。4、植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，这种现象称为植物的向地性。茎（或芽）和根的 向地性不同，茎会背着重力方向向上生长（称为负向地性）。5、含羞草属于防御行为，捕蝇草和捕虫花属于捕食行为。6
2、、意义：使植物能更好地适应环境的变化，有利于生存。定义意义向性运动植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动植物对于外界环境的适应感性运动植物体受到不定向的外界刺激而引起引起的局部运动7、生长素是由胚芽尖端产生的激素,控制胚芽的生长。8、生长素的生理作用：促进植物的生长；促进托插的枝条生根；促进果实的发育，防止落花落果低浓度促进植物的生长，鹿浓度幽植物的生长，甚至使植物死亡（缺点）。应用于:防治杂草。9、植物茎具有向光性是由于：在单侧光照射下，引起生长素分布不均匀，背光一侧比向光一侧生 长素分布得多，茎生长得快，所以弯向光源生长。10、其他植物激素。如：生长素、赤霉素、细胞分裂素。【例题精析
3、】 例1.市售光照塑形培育的富贵竹造型多样，观赏价值高，深受花友的喜爱。如下图的造型是如何获得的（）A.放在单侧光的环境下，利用茎的感性运动B.放在单侧光的环境下，生长素在向光的一侧分布多C.培育过程需定期改变单侧光照方向D.通过繁殖将此弯曲性状遗传给下一代例2.植物幼苗的向光生长是由于生长素分布不均引起的。以下有关图示幼苗的表达，正确的选项是（）A.向光一侧生长素分布多，细胞生长慢B.向光一侧生长素分布多，细胞生长快C.背光一侧生长素分布多，细胞生长慢D.背光一侧生长素分布多，细胞生长快例3.如图一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸 盒，旋转幼苗；或
4、将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是（）A.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长B.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长C.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长D.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长例4.如图为用燕麦胚芽鞘进行的实验，以下判断正确的选项是（）A.是一组对照实验B.不生长也不弯曲的是C.单侧光能够对起作用D.向左弯曲生长的是例5.某同学探究植物的根对水的反响的实验装置及结果如下图，以下关于该实验的分析最合理的 是（）A.实验的目的是探究幼苗生长是否需要阳光B.实验中的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同C.实验结果应观察并记录幼苗茎和叶的生长状况
5、D.实验证明了根的生长具有向地性例6.小妍欲研究环境因素对植物生长的影响，在墙壁上固定一个装置，装置内的幼苗种植在以铁丝 固定的湿棉花上，并在地上放置光源照射此幼苗。经过一段时间后，幼苗会朝着固定的方向生长， 如下图。以下解释合理的是（）A.此实验说明茎只具有背地效应B.此实验说明茎只具有向光效应C.此实验说明茎背地效应大于向光效应D.此实验说明茎向光效应大于背地效应例7.以燕麦的幼苗为实验材料，做了如图甲、乙所示的两组实验：实验甲：取三株长势相同的燕麦幼苗，A不做处理，B、C剪去胚芽鞘的尖端，如图甲。其中C在 切口的左方放一块含适宜浓度生长素的琼脂块，B不放，给予均匀光照。几天后A直立生长，
6、B 没有生长，C弯向右侧生长。重复实验5次。实验乙：取三株长势相同的燕麦幼苗，D幼苗不做任何处理，在幼苗E的胚芽鞘尖端戴一个不透 明帽子，在幼苗F胚芽鞘的下面一段戴一不透明物，都给予右侧单侧光照射，几天后D、F弯向 光源生长，E直立生长。重复实验5次。请根据上述实验过程和观察到的实验现象回答以下问题：（1）以下哪些结论无法通过实验甲得出（选填数字）。单侧光照射，会引起植物向光生长生长素主要由胚芽鞘尖端产生琼脂块能为植物生长提供营养生长素能促进植物生长植物的生长部位主要是胚芽鞘尖端下面的一段植物生长需要光（2）实验乙的目的是探究，实验乙中的对照组是（选填“D”、E”或F”）。（3）假设另进行实验
7、丙：切掉幼苗G的胚芽鞘尖端，在切口上方放置一块含适宜浓度生长素的琼 脂块，再给予右侧单侧光照射，请你预测一下几天后G的生长状况是A.直立生长B.不生长C.弯向左侧生长D.弯向右侧生长。【巩固提高】一.选择题（共9小题）1 .根据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是（）A.假设d点对应的浓度为a,那么e点对应c点的浓度B.假设d点对应的浓度为b,那么e点对应c点的浓度C.假设d点对应的浓度为a,那么e点对应b点的浓度D.假设d点对应的浓度为c,那么e点对应a点的浓度.小徐设计了如图甲实验，一段时间后，暗箱中植株生长情况如图乙所示，原因是：植物的向光 性；在斜面上茎的生长才能这样；植
8、物的向地性；在暗箱中根的生长才能这样。正确的选项是（ ）A.B.C.D.太空中，在湿润的软质土壤横放一株植物幼苗.让它在完全失重的状态下，置于单侧光照射的环 境中培养假设干天.其根茎的生长方向应该是（）A.根向下生长，茎向上生长B.根、茎都向原来摆放的方向生长C.根向土壤方向生长，茎向光源方向生长D.根和茎都向水平方向生长.植物在生长过程中，受到激素的调节。关于植物素，以下说法正确的选项是（）A.植物的激素种类繁多，其中生长素能加快植物细胞的生长速率B.植物产生激素的部位都是在胚芽尖端C.有的能促进细胞分裂，有的能抑制细胞分裂D.植物的感应性与植物激素没有关系.以下植物感应性现象中，不是由于环
9、境因素单向刺激引起的是（）A.茎总是向上生长B.雏菊花早上开放，黄昏关闭C.根朝向肥料多的地方生长D.爬山虎总是能沿着墙壁向上生长.如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响，有关表达错误的选项是（）A.曲线说明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度B.用不同浓度的生长素溶液处理杆插枝条，生根数量可能会相同C.经浓度大于M的生长素溶液处理的植物器官，因受到抑制而不再生长D.假设图中曲线表示不同浓度生长素对该植物根生长的影响，将该植物的幼苗横放时，那么靠近地 面一侧的生长素浓度一般大于M.以下属于植物向性运动的是（）A.郁金香的花在温度高时开放，温度低时闭合B.凤凰木的叶片白天张开，晚上或
10、雨天闭合下垂C.含羞草的叶受到振动后合拢D.横倒在地上的番茄茎背地生长.如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，从此图中不能得到的结论是（摩尔.升摩尔.升A.生长素对三种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长B. A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C. D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长D.幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素浓度不敏感9.如下图，用一个花盆种小麦，当小麦种子发芽长成幼苗时，把这盆小麦幼苗放到硬纸盒里，盒 壁上穿一个直径为1厘米的小孔，并将纸盒的孔对着光。几天后观察小麦的幼苗向着什么方向生 长，
11、以下对该实验的说法中不合理的是（）A.该实验目的是研究小麦的向光性B.实验材料选用小麦幼苗是因为幼嫩植株的向光性反响较快C.该实验设计中缺少对照组D.该实验能得出在单侧光照射下导致植物内部生长素分布不均匀二.实验探究题（共1小题）10.赤霉素是一种植物激素.为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”.（1）甲同学进行了如下实验：取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在 适宜的温度和光照等条件下培养；每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液；20天后测量每株大豆的高度，发现平均高度增加了.实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用.（2）乙同学认为甲的实验结果可信
12、度不高，因为甲没有设置对照实验.请你帮助设置：取的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养.每天喷洒与实验组等量的.20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度.（3）如果20天后，出现的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高的作用”的实验结 论.（4）请你再提出一个可能影响大豆植株高度的因素：.三.解答题（共2小题）.安吉素有“中国竹都”之称，亚热带季风气候使安古常年光照充足，雨量充分，四季清楚，适宜 农作物生长，安吉本地的特产主要有四类：竹制品、笋类、茶叶、坚果。（1）春节上市的早笋，栽培时在地面上覆盖厚50厘米的潮湿秸秆等物，再在上面盖一层薄膜, 使地面温度保持1
13、0左右，使笋提前破土而出，上述表达说明竹笋具有的感应性现象是向性。（2）将白茶幼苗放在阳光下，并用黑纸罩住，朝南翻开一小口，一段时间后发现白茶幼苗朝南弯 曲生长，以下关于幼苗弯曲生长的原因分析正确的选项是。A.阳光促使向光侧和背光侧营养物质运输不均匀B.阳光引起向光侧和背光侧生长素分布不均匀C.阳光促使向光侧比背光侧细胞生长快D.阳光促使光合作用进行，从而使向光侧和背光侧营养物质积累不同.某同学利用青菜幼苗进行了植物向光性实验。他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个 培养皿中，当青菜幼苗长高至L5厘米左右时，对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理，并都 用单侧光连续照射一段时间，如下图。（1）青菜幼苗在单侧光照射下，向光源弯曲生长是由于引起的；（2）观察、，能得出的结论是可以产生生长素；（3）增加的实验目的是为了研究是否能产生生长素。