教学空间智慧化管理建设方案.docx

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1、教学空间智慧化管理建设方案健康度，告警及时推送，有日记事件供回溯。1.固化 10/100/1000M 以太网电 口 28, 100/1000M SFP 千兆光接口三2个，配置原厂千兆光模块1个。2.交换容量2336Gbps,包转发率230Mpps4 .产品支持POE和POE+远程供电，POE供电功率为 125W5 .产品面板自带一键查看PoE供电状态功能的PoE按巡钮，课6.所投产品端口浪涌抗扰度28KV(即具备8KV的防雷督8能力)导口7.交换机IK防护测试级别至少到达IK057系POE8.工作温度-5。-55统交9.支持专门针对CPU的保护机制，能够针对发往CPU硬换处理的各种报文进行流区

2、分和优先级队列分级处理，件机保护交换机在各种环境下稳定工作设10.支持IEEE 802. 3az标准的EEE节能技术备11 .支持生成树协议 STP(IEEE 802. Id), RSTP(IEEE802. lw)和MSTP(IEEE 802. Is),完全保证快速收敛， 提高容错能力12 .支持RLDP,可快速检测链路的通断和光纤链路的 单向性，并支持端口下的环路检测功能。13 .支持 SNMP、CLI(Telnet/Console) Syslog、NTP、 TFTP、 Web8巡课督 导系统 软件开 发服务1 .软件开发架构基于B/S架构，采用成熟的、符合技 术标准的服务器、中间件产品，服

3、务器操作系统支持 windows或Linux。基于Go lang跨平台开发语言构建， 系统保持WindowslO及以上版本客户端正常使用，支 持MySQL, SQLSERVER等主流关系型数据库，存储相关 业务数据，同时能够兼容多种主流数据库厂商的数据 库产品；支持采用REDIS、MONGODB等主流非关系型数 据，快速存取系统相关缓存数据相关网页程序需要兼 容Edge、Chrome, 360等主流浏览器。2 .系统源代码安全，无漏洞；提供完善的数据加密机 制，确保数据存储和传输的安全。3 .软件可以实现校园内和校外访问，能够支持PC端、 移动端方式访问、实现钉钉访问。巡课督导软件在学 校数字

4、校园门户平台上单点登录，通过统一用户身份 认证信息。本系统建设的所有数据需与嘉职院数字教 学空间实现对接。4 .系统操作权限设置：按照业务要求功能分级，并对 用户分级授权，系统采用分级管理模式，对不同级别 用户的操作权限和数据访问范围严格限制，系统管理 员可以灵活设置安全策略。系统管理员能进行访问用 户权限级别设置，能进行用户名和密码重置，可以设 置不同权限用户查询和评价的权限。5 .录播存储：运用监控实现常态化录播，录像存储不 低于2周的时长。6 .巡课督导：巡课督导软件能够进行在线巡课、实现远程督导评价。督导课程时间安排等对接正方教务系 统数据。用户可灵活设置搜索条件，查询巡课目标， 搜索

5、到目标后可直接点击访问实时视频画面。7 .教学督导评价：教学督导评价内容包括领导评价、 督导评价、学生评价，管理员可对评价人员进行评价 类别设定，并设置各类别评价人员的评价权重分值， 系统根据测评人员评分，自动，分析核算对考核对象 的最终测评得分。8 .数据展示：教学空间管理软件系统能展示各教室和 实训室的实时视频图像。用户可灵活设置搜索条件， 查询巡课目标，搜索到目标后可直接点击访问实时视 频画面。数据分析画面可通过PC端、9-109教室大屏、 10号楼智慧教室大屏进行数据和图像的展示。9 .对教室使用信息做自动统计，汇总，并提供数据报 表、图形化的数据分析。数据和分析结果可批量下载。 下载

6、的数据选项可根据用户需要进行选设。9实习管 理系统 软件开 发服务1 .软件开发架构基于B/S架构，采用成熟的、符合技 术标准的服务器、中间件产品，服务器操作系统支持 Linux centoso基于vue语言构建，系统保持 WindowslO及以上版本客户端正常使用，浏览器兼容 IE10及其以上版本，并同时兼容非IE内核浏览器， 如谷歌、360、火狐等。2 .系统源代码安全，无漏洞；提供完善的数据加密机 制，确保数据存储和传输的安全。3 .软件可以实现校园内和校外访问，能够支持PC端、移动端方式访问、实现钉钉访问。巡课督导软件在学 校数字校园门户平台上单点登录，通过统一用户身份 认证信息。本系

7、统建设的所有数据需与嘉职院数字教 学空间实现对接。4.系统操作权限设置：按照业务要求功能分级，并对 用户分级授权，系统采用分级管理模式，对不同级别 用户的操作权限和数据访问范围严格限制，系统管理 员可以灵活设置安全策略。系统管理员能进行访问用 户权限级别设置，能进行用户名和密码重置，可以设 置不同权限用户查询和评价的权限。5 .企业信息登录界面：提供合作企业登录界面，管理 员能对企业登记信息进行审核、增/减管理。企业登记 信息包括：单位名称，单位地址，单位类型，主营业 务，法人信息，提供实现岗位名称，岗位工作内容简 介，岗位需求数，对应专业名称，是否提供住宿，是 否购买保险，实习补贴金额，企业

8、指导老师姓名，职 务，指导岗位，实习单位资质报告。企业信息登记提 供录入和模板导入两种信息采集方式。登记信息表能 批量下载，并根据用户勾选的数据项，进行数据分析 与统计，提供数据报表、图形化的数据分析。数据和 分析结果可批量下载。下载的数据选项可根据用户需 要进行选设。6 .企业管理界面：对企业登记信息可以进行逐一或批 量进行审核、审批。管理员对学校审核通过的合作企 业可设置信息发布权限。7 .学生实习登录界面：按学生数建立实习档案，包括 实习单位信息，实习计划，实习日志，实习总结，实 习考勤，请假管理，提供录入和模板导入两种信息采 集方式。学生实习档案数据可勾选批量下载。8 .指导教师登录界

9、面：包括周记批复，指导学生记录 （支持文本、照片、视频上传）。9 .校企合作协议管理：合作协议申报、审批、协议上 传（支持word、WPS、PDF等格式）。能对合作单位信 息自动统计汇总，并根据用户设置选项进行数据分析， 提供数据报表、图形化的数据分析，数据报表和分析 报告可下载。10 .报表管理：能自动汇总分析数据信息，用户可设置 条件对数据进行筛选，能一键导出数据表单、生成图 形化数据分析结果。上传数据，软件系统设置样表模 板下载功能。用户可下载模板后根据填写数据信息后， 再一键导入系统。用户可根据需要进行字段数据信息 增、册h改、查、审等功能。n.校内外实训基地信息管理：校外实训基地信息

10、，包 括实验室地点、面积、位置、百度或高德地图坐标、 基地每年环境图片、主要设备信息等内容。并能够依 据数据模板下载，提供一键数据的导入/导出。10教学与 实验室 建设项 目管理 系统软 件开发 服务1 .软件开发架构基于B/S架构，采用成熟的、符合技 术标准的服务器、中间件产品，服务器操作系统支持 Linux centoso基于vue语言构建，系统保持 WindowslO及以上版本客户端正常使用，浏览器兼容 IE10及其以上版本，并同时兼容非IE内核浏览器， 如谷歌、360、火狐等。2 .系统源代码安全，无漏洞；提供完善的数据加密机 制，确保数据存储和传输的安全。3 .软件可以实现校园内和校

11、外访问，能够支持PC端、 移动端方式访问、实现钉钉访问。巡课督导软件在学 校数字校园门户平台上单点登录，通过统一用户身份 认证信息。本系统建设的所有数据需与嘉职院数字教 学空间实现对接。4 .系统操作权限设置：按照业务要求功能分级，并对 用户分级授权，系统采用分级管理模式，对不同级别 用户的操作权限和数据访问范围严格限制，系统管理 员可以灵活设置安全策略。系统管理员能进行访问用 户权限级别设置，能进行用户名和密码重置，可以设 置不同权限用户查询和评价的权限。5 .教改工程管理：包括课题申报、工程评审、经费使 用、变更管理、中期检查、结项管理。提供增、册!）、 改、查、审等功能。工程申报材料支持

12、模板下载，一 键批量导入/导出功能。申报和结项文件支持word、 WPS、PDF、EXCEL图片等格式。立项管理：包括工程基本信息、成员信息、所属二级单位、所属专业、预算信息、合作单位信息等。支 持工程信息数据批量导入，可对导入数据完整性和有 效性进行校验。支持工程PDF格式计划书批量解析导 入，实现工程基本信息、成员信息、预算信息、合作 单位等信息的解析获取。工程评审：管理员可对评审人员设置查阅权限，评 审人员查阅相关工程申报材料后，可进行工程评分或 排序。系统自动汇总计算各工程的最终评分，并按照 最终评分评定排序。提供评审结果的数据分析统计结 果下载。工程变更管理：包括工程委托、预算调整、

13、人员变 更、延期、终止等申请，审核，审批，备案功能。中期检查：管理员可设置中期检查工程，支持中期 检查材料提交、审核功能。结项管理：管理员能设置结项验收提醒信息发布。 结项验收材料及成果提交、审核、审批、验收证书、 电子归档等功能。6.校企合作工程管理：在申报课题期间，需要开放外 网端口，允许校外单位课题申报。立项管理：包括工程基本信息、成员信息、所属二 级单位、所属专业、预算信息、合作单位信息等。支 持工程信息数据批量导入，可对导入数据完整性和有 效性进行校验。支持工程PDF格式计划书批量解析导 入，实现工程基本信息、成员信息、预算信息、合作 单位等信息的解析获取。工程评审：工程评审结果导入

14、。工程变更管理：包括工程委托、预算调整、人员变 更、延期、终止等申请，审核，审批，备案功能。中期检查：管理员可设置中期检查工程，支持中期 检查材料提交、审核功能。结项管理：管理员能设置结项验收提醒信息发布。 结项验收材料及成果提交、审核、审批、验收证书、 电子归档等功能。7 .实验室建设工程管理：工程储藏申报、工程论证、 工程立项、进度管理（包括预算、资金执行进度等）、 工程绩效评价等管理。工程储藏申报管理：支持工程申报书、建设工程审 批表、大额资金支出审批单、二级学院专家论证意见 表、政府建设预算表、装修效果图等文件上传/下载。 所有资料提供样表模板上传/下载。工程论证：设置校级专家论证意见

15、表的模板下载， 文件上传/下载功能。工程立项：立项文件上传。进度管理：包括预算资金，工程进度（分为论证、 建设、签订合同、预付款、验收完成等几个进程）， 已付资金，建成效果照片。能根据管理员自选数据信 息段，自动分析数据，并导出数据报表。工程绩效评价：工程绩效评价材料上传。提供样表 模板上传/下载。8 .教职工年度教研业绩统计成果申报界面：按不同成果类型（教学建设、教学 成果、其他教研成果、教改课改、教材、指导学生技 能竞赛、教师教学竞赛），申报成果。包括：学院、 工程名称、工程组成员（工号或姓名确认人员）、立 项时间、工程编号、立项文号、报送单位、工程类型、 拨款金额、业绩分配值、分数统计、

16、计分值、备注等， 支持模板导入、导出。分值管理界面：字段包括成果类别、按获奖区域级 另I、奖项级别、颁奖单位确认分值统计界面：按教师统计个人成绩总分。9.报表管理：能自动汇总分析数据信息，用户可设置 条件对数据进行筛选，能一键导出数据表单、生成图 形化数据分析结果。上传数据，软件系统设置样表模 板下载功能。用户可下载模板后根据填写数据信息后， 再一键导入系统。用户可根据需要进行字段数据信息 增、减。10.分类管理：可建立工程分类结构数，配置各类工程 级别，预算标准、经费建卡模式、预算拆分规那么、费 用提取方案及其编号规那么。1 .软件开发架构基于B/S架构，采用成熟的、符合技 术标准的服务器、

17、中间件产品，服务器操作系统支持Linux centoso基于vue语言构建，系统保持WindowslO及以上版本客户端正常使用，浏览器兼容 IE10及其以上版本，并同时兼容非IE内核浏览器， 如谷歌、360、火狐等。2 .系统源代码安全，无漏洞；提供完善的数据加密机 制，确保数据存储和传输的安全。教材管理系统软件开发服务认证信息。本系统建设的所有数据需与嘉职院数字教学空间实现对接。4.系统操作权限设置：按照业务要求功能分级，并对3 .软件可以实现校园内和校外访问，能够支持PC端、 移动端方式访问、实现钉钉访问。巡课督导软件在学 校数字校园门户平台上单点登录，通过统一用户身份用户分级授权，系统采

18、用分级管理模式，对不同级别 用户的操作权限和数据访问范围严格限制，系统管理 员可以灵活设置安全策略。系统管理员能进行访问用 户权限级别设置，能进行用户名和密码重置，可以设 置不同权限用户查询和评价的权限。5 .教材 按征订教材、自编教材、出版教材三类 设置教材审核管理。管理者可根据不同教材类别灵活 设置不同的审核流程，并进行审核过程的数字化管理, 能够与教务系统关联获取班级、授课教师等信息。6 .教材征订管理：教材征订信息统计、教材建设订单 管理、教材发放、教材库存盘点等全过程管理。一、工程概况3二、工程建设方案3（一）整体设计思路3（二）建设内容4三、建设清单47.自编教材管理：提供自编教材

19、信息登记、审核审批、 使用统计、教材出版信息登记、资助审批管理等功能。 8.报表管理：能够根据用户设置的条件，自动进行数 据统计和分析，自动形成数据报表（图形、表单）。 提供填写样表模板下载，具有数据导入和导出功能。 相关管理字段数据信息可根据用户需要进行增、册k 改、查、审功能。12竞赛与 证书管 理系统 软件开 发服务1 .软件开发架构基于B/S架构，采用成熟的、符合技 术标准的服务器、中间件产品，服务器操作系统支持 Linux centoso基于vue语言构建，系统保持 WindowslO及以上版本客户端正常使用，浏览器兼容 IE10及其以上版本，并同时兼容非IE内核浏览器， 如谷歌、3

20、60、火狐等。2 .系统源代码安全，无漏洞；提供完善的数据加密机 制，确保数据存储和传输的安全。3 .软件可以实现校园内和校外访问，能够支持PC端、 移动端方式访问、实现钉钉访问。巡课督导软件在学 校数字校园门户平台上单点登录，通过统一用户身份 认证信息。本系统建设的所有数据需与嘉职院数字教 学空间实现对接。4 .系统操作权限设置：按照业务要求功能分级，并对 用户分级授权，系统采用分级管理模式，对不同级别 用户的操作权限和数据访问范围严格限制，系统管理 员可以灵活设置安全策略。系统管理员能进行访问用 户权限级别设置，能进行用户名和密码重置，可以设置不同权限用户查询和评价的权限。5 .竞赛管理分

21、为承办竞赛、学生参赛、教师参赛三个 栏目。用户可对赛事类型进行自定义管理流程。6 .竞赛管理包括竞赛审批、培训安排、参赛信息统计、 参赛结果统计、参赛资助、竞赛耗材申报及审批等管 理。7 .证书管理：按照学生建立档案，对学生获取的各类 竞赛获奖证书、职业资格证书、其他类别证书等上报、 汇总统计。8 .报表管理：可根据用户选定条件，自动统计分析数 据并生产报表（EXCEL数据表单和图形化分析报告）。9 .竞赛管理流程各类申报材料，提供填写样表模板上 传/下载。对数据库数据信息，用户可选择字段数据， 一键数据导入和导出数据表单。相关管理字段数据信 息可根据用户需要进行增、册h改、查、审等功能。1

22、. 1.软件开发架构基于B/S架构，采用成熟的、符合 技术标准的服务器、中间件产品，服务器操作系统支持Linux centoso基于vue语言构建，系统保持 WindowslO及以上版本客户端正常使用，浏览器兼容 IE10及其以上版本，并同时兼容非IE内核浏览器， 如谷歌、360、火狐等。2 .系统源代码安全，无漏洞；提供完善的数据加密机 制，确保数据存储和传输的安全。专业（群）建设与评1价管理3系统软件开发服务3 .软件可以实现校园内和校外访问，能够支持PC端、 移动端方式访问、实现钉钉访问。巡课督导软件在学 校数字校园门户平台上单点登录，通过统一用户身份 认证信息。本系统建设的所有数据需与

23、嘉职院数字教 学空间实现对接。4 .系统操作权限设置：按照业务要求功能分级，并对 用户分级授权，系统采用分级管理模式，对不同级别 用户的操作权限和数据访问范围严格限制，系统管理 员可以灵活设置安全策略。系统管理员能进行访问用 户权限级别设置，能进行用户名和密码重置，可以设 置不同权限用户查询和评价的权限。5 .专业建设评价管理：用户可自定义评价观测点，设 置观测点分值权重，系统能自动计算综合评价得分。 具有专业师资信息库管理、专业考核信息发布、专业 考核成果填报等功能。字段包括专业名称、专业层次、 该专业教师总数、该专业学生总数、专业专任教师人 数、专业在校生人数、专任教师中高职称人数、专任教

24、师中硕士人数、专任教师中博士人数、总课时数、 兼职教师占专业总课时数、省级及以上科研团队数量、 省级及以上教学名师数量、专业负责人为省级及以上 高层次人才数量、省级及以上教学奖励数量、实践教 学课时、实训工程开出率、有无现代学徒制培养等字 段。字段信息管理员可进行增、减。6 .专业群建设评价管理：用户可自由选择专业组建专 业群。并对专业群进行考核，考核数据可从各专业考 核数据中直接抓紧，依据不同的评价体系，设立不同 的评价维度。可授权管理人员对数据录入进行修正。 根据所组的专业群，根据专业建设评价分值，重新选 取需要核算的指标，进行计算。所选取的字段包含在 专业建设评价管理。7 .报表管理：能

25、够根据用户设置的条件，自动进行数 据统计和分析，自动形成数据报表（图形、表单）。8 .提供填写样表模板下载，具有数据导入和导出功能。 相关管理字段数据信息可根据用户需要进行增、册U、 改、查、审等功能。14教务系 统软件 升级服 务1 .软件开发架构基于B/S架构，采用成熟的、符合技 术标准的服务器、中间件产品，服务器操作系统支持 windows或Linux。基于Html5语言构建，系统保持 WindowslO及以上版本客户端正常使用，浏览器兼容 IE10及其以上版本，并同时兼容非IE内核浏览器， 如谷歌、360、火狐等。2 .系统源代码安全，无漏洞；提供完善的数据加密机制，确保数据存储和传输

26、的安全。3 .软件可以实现校园内和校外访问，能够支持PC端、 移动端方式访问、实现钉钉访问。巡课督导软件在学 校数字校园门户平台上单点登录，通过统一用户身份 认证信息。本系统建设的所有数据需与嘉职院数字教 学空间实现对接。4 .系统操作权限设置：按照业务要求功能分级，并对 用户分级授权，系统采用分级管理模式，对不同级别 用户的操作权限和数据访问范围严格限制，系统管理 员可以灵活设置安全策略。系统管理员能进行访问用 户权限级别设置，能进行用户名和密码重置，可以设 置不同权限用户查询和评价的权限。5 .新增加移动端（钉钉）访问、业务办理功能为学生 提供相关的移动端服务，主要包括学生成绩查询、学 生

27、课表查询、空教室查询、考试查询、个人信息查询、 通知公告查询、等级考试报名、学籍异动审批状态：（1）为学生提供相关的移动端服务，主要包括学生成 绩查询、学生课表查询、空教室查询、考试查询、个 人信息查询、通知公告查询、等级考试报名、学籍异 动审批状态；（2）为教师提供移动端教务服务，主要包括空教室查 询、任务落实查询、个人任务落实查询、教师课表查 询、通知公告查询、评教结果查询、教师监考信息查 询、教学班名单查询、教师随堂评价结果查询。6 .增加大数据挖掘分析统计功能，对数据进行分析，挖掘数据之间的关联性，为教学管理决策提供参考： (1)通过图表展示各二级学院有学籍且在校的学生中未注册完成的学

28、生占比，点击后跳转至相应的未注册 或者已注册的学生名单列表；(2)通过图表展示各二级学院本学期或者本学年的学 籍异动的分类别的占比，点击后跳转至相应类别的学 籍异动的学生名单列表；(3)通过图表展示各二级学院执行计划中课程的落实 情况，点击后跳转至已落实或者未落实的课程列表中；(4)通过图表展示各二级学院排课情况，点击后跳转 至未排课及已排课的课程列表；(5)通过图表展示各二级学院成绩录入的情况，点击 后跳转至已录成绩或者未录成绩的列表。7.新增学籍预警功能，管理员可以自定义预警条件， 系统自动进行数据统计分析，将到达预警条件学生统 计并报送管理员，同时将预警信息推送给服务对象：(1)根据学校

29、的学生手册中的预警管理方法，自 定义预警类型及对应的条件。比方按学期、学年、多 学年内设置参与统计课程、不参与统计的课程以及课 程成绩取正考、正考和补考最高成绩、成绩最高成绩 等进行条件设置；(2)系统根据设置的条件进行数据统计分析，将到达 预警条件的学生统计出来，提供管理岗位老师进行确 认审核；(3)对确定要学籍预警与学籍处理的学生进行信息推送，学籍预警推送的对象（辅导员、班主任、学生、 家长）可选择。8.升级教学计划管理功能，新增人才培养方案管理， 设定人才培养方案审批、计划执行监控、变更申请情 况管理：（1）控制条件设置培养方案制定控制条件维护，如： 培养方案/执行计划增加课程是否需要审

30、核，培养方案 课程类别显示级别，培养方案修读方式默认展开层级， 导出的培养方案中是否显示培养要求信息等；（2）培养方案管理培养方案模板制定、培养方案制定、 培养方案输出。专业（专业大类）信息管理：根据教 学计划号（年级+专业代码）设置其所在校区、学生人 数、毕业最低学分、按课程性质分类的各类别的毕业 学分要求等信息。专业方向模块管理：根据教学计划 号设置其下所分的专业方向或模块，并设置相应的毕 业学分要求等信息。课程信息管理：包括课程代码、 课程名称、学分、总学时、修读要求节点、建议修读 学期等。可以根据年级、学院、专业打印或导出培养 方案；（3）培养方案基础信息维护界面中表达培养方案标识 （

31、大类、专业、二级专业）；（4）以树形目录的方式显示培养方案的修读要求，可 以灵活的根据培养方案制定要求自定义每一个修读节 点，每个修读节点的信息包括学分节点名称、要求最 低学分、要求最高学分、课程最低门数、毕业审核要求、专业方向、是否末节点、子节点之间关系等；（5）以专业选修课模块最低学分要求、总学分，以及 专业选修课模块下的最低学分要求和总学分直观展 不；（6）辅修等培养方案既可以与本专业共用一个培养方 案，也可以在树形目录下单独制定辅修、微专业培养 方案；（7）培养方案变更培养方案制定的课程信息变更申 请、审核。专业负责人变更培养方案，确定无误后提 交给学院审核，学院审核通过后教务处审核。

32、学院审 核专业负责人制定的培养方案，审核通过后提交给教 务处审核如果学院审核不通过，那么将流程返回给专业 负责人修订；（8）执行计划管理执行计划从培养方案继承或重新制 定。执行计划延伸于培养方案，每个年级专业拥有自 己的执行计划，可通过模板、培养方案、执行等多种 方式继承。执行计划修读要求通过树形结构，以节点 方式展现，直观、形象，节点可以挂课程，课程组， 课程类别等。可分方向指定不同的培养目标。同时， 提供查询执行计划中专业班级以及分方向的人数，不 同班级开课情况；（9）个人培养方案管理学生个人培养方案是学生根据 学校专业培养方案的基础上，结合自己个人开展情况 制定自己的个人培养方案，功能有

33、学生个性化培养方 案申请、审核。15专业资 源库管 理系统 软件开 发服务1 .软件开发架构基于B/S架构，采用成熟的、符合技 术标准的服务器、中间件产品，服务器操作系统支持 windows或Linux。基于Html5语言构建，系统保持 WindowslO及以上版本客户端正常使用，浏览器兼容 IE10及其以上版本，并同时兼容非IE内核浏览器， 如谷歌、360、火狐等。2 .系统源代码安全，无漏洞；提供完善的数据加密机 制，确保数据存储和传输的安全。3 .软件可以实现校园内和校外访问，能够支持PC端、 移动端方式访问、实现钉钉访问。巡课督导软件在学 校数字校园门户平台上单点登录，通过统一用户身份

34、 认证信息。本系统建设的所有数据需与嘉职院数字教 学空间实现对接。4 .系统操作权限设置：按照业务要求功能分级，并对 用户分级授权，系统采用分级管理模式，对不同级别 用户的操作权限和数据访问范围严格限制，系统管理 员可以灵活设置安全策略。系统管理员能进行访问用 户权限级别设置，能进行用户名和密码重置，可以设 置不同权限用户查询和评价的权限。5 .数据接口对接：专业群教学子站页面系统须做好与 校本专业资源库、SPOC、MOOC等第三方系统的接口对 接，实现数据同步等。为实现更好的数据兼容性，各 个应用系统的数据都将通过平台API接口进行交互和 调用，平台的所有接口都将以REST的设计和开发方式

35、呈现。通过统一的应用接口管理，应用可以遵照平台一、工程概况数据交互标准向任何平台上的其他应用提供数据调用 接口，方便数据交互。为了保证系统的完整性和健壮 性，接口采用Web service技术。6 .教学子站课程数据展示:专业群教学页面将校本专 业资源库、SPOC、MOOC等相关开课信息，按照课程分 类进行展示，主要分为：资源库、SPOC、MOOC三大类， 同时将学习人数、课程简介、课程团队信息等进行展 zj O7 .专业群平台子站定制开发:专业群平台页面整体风 格设计，符合我校专业群特点。专业群资源库门户网 站包含专业群介绍、组群专业介绍、建设目标、组群 逻辑、专业课程体系、培训课程体系、推

36、荐课程和统 计信息；用户登录二级界面。专业群网站内容及呈现 方式包括网站的Barmer、导航、页面上应当呈现的模 块组件。具体表现为：首页宣传轮播图展示；专业群 介绍；统计信息（包括用户数，课程数）；组群专业 介绍；建设目标；组群逻辑；专业课程体系；培训课 程体系；推荐课程。（1）专业群数据包括：专业群名称，短网址，本专业 群包含专业，工程来源，主持单位，负责人，专业群 LOGO,专业群介绍，建设目标，组建逻辑，成员，课 程设置。（2）课程展现：包含所有发布课程的展示，包括课程名称，课程封面， 课程所属工程，工程来源，所属分类，课程层次，创 建时间，课程学时，开课周期，学习人数，教学大纲，通过

37、智慧化教学设施建设，全面提升建设人教务管理水平，使 教学资源分布优化、教学督导便捷化、实验室管理科学化，满足更 高要求的职业教学环境。本次工程建设在充分融合已有系统基础上 扩充新增功能，集成现有软硬件设备，对建设人教务管理进行全面 的数字化改造。二、工程建设方案（一）整体设计思路本次改革将基于学校现有教务管理业务系统架构，本着打通现 有孤岛系统、新建局部数字化教务管理业务的思路。建立线上业务 办理模式，对教务管理业务进行全方位数字化改革。具体包括以下 几个方面：1 .普通教室和实验室改造：对现有普通教室和实验室进行硬件 改造，安装监控和拾音器等设备，进行授课情况的图像和声音采集。 配合巡课督导

38、管理软件，实现在线巡课和远程督导评价。2 .管理数字化改革：提升学校教务各业务流程线上办公、线上 审批、数据统计自动生成。（1）新建管理系统包括：巡课督导系统（包 含硬件设备部署、软件开发）、实习管理系统、教学与实验室建设 工程管理系统、教材管理系统、竞赛与证书管理系统、专业（群）建 设与评价管理系统、专业资源库管理系统；（2）原有教务系统升级。3 .系统运行模式：各个系统纳入数字校园平台统一管理，采用 开放式接口，方便后续功能延展。系统采用B/S架构，采用本地部 署+云部署。管控平台数据展示可支持PC端、移动端、9T09大屏、 智慧教室大屏。用户可通过电脑端、手机端钉钉、微信端、APP（安课

39、程简介，课程教材，课程评价，主讲教师，教学团 队，学习成员等信息，提供提供按钮，支持把课程分 享到主流的社交媒体。（3）素材展示：包含专业群后 台上传素材的展示，包括素材封面、大小、上传时间、 浏览人数、评论人数，可以按照素材名称查找素材， 按照媒体类型、应用类型、是否支持下载筛选素材， 按照上传时间、热度、大小进行排序。（4）统计信息： 包含专业群建设及应用的统计信息，包括用户数，课 程数，开课数，素材数。（5）课程体系：包含专业群 课程体系的展示，包括专业课程体系，培训课程体系。（6）专业群介绍：包含专业群基本信息展示，包括专 业群介绍，组群专业，建设目标，组群逻辑等。（7） 专业群包含专

40、业：包含专业群中所有专业的基本信息 展示，包括专业介绍、建设目标等。（8）用户登录功 能设计与开发包括专业群教师和学生角色的登录功能 开发，教师和学生角色展示功能模块如下：教师用户： 示范课程、教师简介、大赛作品。学生用户：专业架 构、课程介绍、教案、案例分析。（9）教学资源中心： 展示人才培养方案、需求调研、课程标准、课程教学 设计、授课计划、教案设计。8.专业群门户1） .专业群门户支持对学校BANNER LOGO后台自定义 编辑；2）.支持专业群首页宣传轮播图展示；3）.支持 专业群基本信息展示，包括专业群介绍，组群专业， 建设目标，组群逻辑等；4）.支持专业群统计信息，包括用户数，课程

41、数，开课数，素材数；5).支持专业群 课程体系的展示，包括专业课程体系，培训课程体系； 6).支持所有发布课程的展示，包括课程名称，课程封 面，课程所属工程，工程来源，所属分类，课程层次， 创立时间，课程学时，开课周期，学习人数，教学大 纲，课程简介，课程教材，课程评价，主讲教师，教 学团队，学习成员等信息，提供提供按钮，支持把课 程提供到主流的社交媒体；7).支持专业群后台上传素 材的展示，包括素材封面、大小、上传时间、浏览人 数、评论人数，可以按照素材名称查找素材，按照媒 体类型、应用类型、是否支持下载筛选素材，按照上 传时间、热度、大小进行排序。9.专业群空间1).设定本专业群的建设目标

42、、组群逻辑，促进学校专 业建设形成以骨干专业为引领的专业群开展模式;2). 支持专业群负责人设置本专业群基础信息，包括专业 群名称、负责人、专业群LOGO以及门户网站模板 等;3).支持专业群负责人对平台成员进行管理，设置 专业负责人和课程负责人，支持设置人员权限，并有 权限冻结资源库所有成员的账号；支持将系统现有成 员直接添加到专业群，该成员可获得原有的资源建设 成果调用权限;4).支持设置专业群下所包含的所有专 业，支持编撰各专业的人才培养方向和专业建设标准， 发挥专业群内协同育人的建设目标;5).支持按专业群 组群逻辑规划和建设课程体系，支持从课程类型、课程层次等多个维度进行课程分类;6

43、).支持按专业基础 课、专业方向课和职业技能课构建专业群课程层次， 并支持将课程与专业群中各专业直接对接，创新专业 的课程体系；7).支持按类型将课程划分为学历课程和 培训课程，在实现资源共建共享的基础上丰富专业群 课程内容；8).支持专业群所建课程与就业岗位相关 联，实现专业课程内容与职业标准对接，提高学生所 学技能与岗位需求的匹配度；9).支持专业群课程团队 建设，并支持分别指定每门课程的课程建设团队和审 核人员，保证课程内容质量。10).支持展示专业群下所有的知识技能树、素材，题 目和课程体系，汇聚成专业群资源空间，便于群管理 员整体把握专业群内容结构和建设进度、成果； 10.专业空间支

44、持专业负责人对本专业的建设成果进行汇总查看和 管理。1 .支持按专业展示课程体系，并支持按课程层次、课 程类型筛选本专业各类课程的构成；2 .支持展示专业群下各专业的知识技能树、素材，题 目和课程体系，形成专业资源空间；9) .支持专业负责人修正本专业的人才培养方向和专 业建设标准，使技术技能型人才培养更加符合地方产 业开展需求；10) .支持预览本专业的所有课程建设内容，包括课件、 作业、考试等，并可查看该课程的教学数据；11.课程建设系统I）.课件授课：支持教师通过云端空间、本地、u盘接 入方式，快速获取授课资源，并实现PPT、WORD、音 频、视频、PDF等资源的原生态播放；支持PPT文

45、档 手势识别（多级放大、滑动翻页、缩略图等），并支 持在播放过程中的自由批注与笔迹内容同步保存功 能；2）.教材授课：支持将校本教材、校本教辅、习题 等电子化资源按专业等条件归类上传和云端存储，教 学过程中随时翻开使用，实现基于教材及教辅的授课 模式，构建实用的校本教材体系；3）.移动授课：支持 教师利用任意Windows/Android/iOS移动终端实现移 动投屏授课功能，支持远程授权大屏登录个人账号、 远程遥控PPT、调用白板、批注讲解、拍照讲解、实 物展台、移动设备全息投屏等课堂教学行为;4）.白板 授课支持白板功能进行书写教学，且教师板书内容 可保存至云端，随时随地按需调取书写内容，

46、并支持 对白板内容进行二次编辑，白板内容可自动保存至学 校教学平台;支持教师按照不同的学科提供个性化 主题模板，且支持教师自主设计主题模板；支持白 板的无限扩展，并可实现利用2mn）细笔（圆珠笔、铅 笔等）在白板上任意位置进行原笔迹书写、自由批注、 擦除、拖动等全部功能，实现解题过程完整展现； 白板页面支持最少10倍拓展并可进行上下、左右拖动 和自由缩放，支持最少新建100页白板内容，并可对 白板内容进行擦除、一键清空、撤销上一步等操作；5).局域网互动：支持教师发起弹幕、测验、抢答、随 机等局域网互动活动，并支持教师通过截图的方式发 送题目至学生移动端，学生在局域网环境下借助移动 端即可参与

47、互动，实现局域网环境下的师生交互；6). 平台通过知识技能树的形式构建课程。对没有建设基 础的课程，支持新建知识技能树，并在章节结构下自 主上传课程资源与内容；如群内各组群专业已经建设 了相应专业教学资源库，教师可从原有相关国家级/ 省级/校级资源库中导入其个人所建的资源、试题和知 识技能树，防止资源重复建设。7).支持同一门课程开 设多个使用周期，并支持对不同周期的课程进行内容 优化提升，实现课程资源建设的全过程留存；同时， 支持不同课程周期内的资源复制，实现资源共建共享； 8).支持将题库、素材与知识技能树对接；9).支持课 程负责人创立课程团队，指定课程团队成员负责课程 不同模块建设，由

48、课程团队共同完成课程内容建设， 实现集体教研效果；10).支持教师对不同开课周期设 置不同的作业与考试，且支持对不同考试设置不同出 卷规那么，实现同一课程针对不同对象的差异化教学； 11).支持课程负责人创立课程公告，设置课程基本信 息、考核标准、参考教材，上传课程封、课程简介视 频等，支持教师根据课程教学需求自定义设置讨论区， 完善课程介绍；12).支持教师在开课周期内设置考试 开始时间、结束时间、考试时长、答案公布时间等； 13).支持教师在开课周期内设置不同的作业类型，并可个性化设计作业结束时间，支持作业添加到课程内 容指定的位置；14).智能工具板：支持基于即时手写 智能识别的智能白板功能，基于人工智能技