《小学一年级上册道德与法治教案-11别伤着自己导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级上册道德与法治教案-11别伤着自己导学案.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一年级上册道德与法治11别伤着自己导学案备课教师年 月曰第周总课时数：1教学内容11别伤着自己教学目标1 .体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。2 .学习防范意外伤害的基本方法，进一步开展自我保护的意识与能 力。3 .受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。教学重点学习防范意外伤害的基本方法。教学难点哪些行为会有伤害。教学准备如创可贴、药棉、纱布、红药水教学过程教学环节导案学案设计意图情景设置启发谈话：你亲自看到过或新闻 中看到(听到)过(或是自己经历过) 小孩在家受伤的事吗？讲给大家听 一听。讲述一个 你亲自看到过 或新闻中看到 (听到)过(或 是自己经历 过)小
2、孩在家 受伤的事吗？ 讲给大家听一 听。创设 情景，为新 课做铺垫。合作交流1 .活动前在老师的指导下分组， 推选出小组长。2 .小组合作完成：(1)说一说，想一想：家里做什 么事可能有危险？会伤着自己？在 课文里找一找，哪些做法是对的，哪 些是错的。(2)举手说一说还有哪些可能出 现危险？你在家里发生过什么危 险？(3)学生看P46课文内容，举手 讲述这个故事。谈谈错在哪里？应该 怎么做？受伤了该怎么办？(4)学生讨论生活中受伤后的处 理方法与过程，并向同伴讲述。1 .各小组 推选小组长。2 .小组合 作完成：(1)家里 做什么事可能 有危险？会伤 着自己？在课 文里找一找， 哪些做法是对
3、的，哪些是错 的。(2)举手说 一说还有哪些 可能出现危 险？你在家里 发生过什么危 险？通过 小组活动， 让学生明 白哪些是 安全的，哪 些是危险 的；哪些事 能做，哪些 不能做。通过 看课文讲 述，学会讲 述，明白这 种做法是 错误的。通过 讲述与讨 论，使学生(3)学生看 P46课文内容， 举手讲述这个 故事。谈谈错 在哪里？应该 怎么做？受伤 了该怎么办？(4)学生讨 论生活中受伤 后的处理方法 与过程，并向 同伴讲述。明白爱伤 后的正确 处理方法。体验感悟邻座或小组成员向讲述一个在 家受伤的事，说清楚心里的感受与当 时的想法，事情发生的过程和处理方 法。向邻座或 小组成员讲述 一个在
4、家受伤 的事，说清楚 心里的感受与 当时的想法， 事情发生的过 程和处理方 法。生、，误带体的 学树错会身理 让.验法的心WO 通体做来与伤交流展示小组举手上台讲述一件在家受 伤的事件，老师小结。小组举手 上台讲述一件 在家受伤的事 件。通过讲述， 进一步让 学生明白 哪些事能 做，哪些事 不能做，受 伤后该如 何正确处 理。总结布置分组总结：(1)在家做的哪些事是危险的， 不能做的。(2)受伤后的处理方法。(1)在家 做的哪些事是 危险的，不能 做的。(2)受伤 后的处理方 法。巩固学习 成果。板书设计别伤着自己L在家做的哪些是危险的事？湿手去触碰插座，插头；玩大人的化妆品；玩汽油、打火机、
5、火柴、 鞭炮；乱用药品；用手碰尖锐的物品；翻阳台；至柜里捉迷藏教学反思2.受伤后如何处理？烫伤后要立即用冷水冲；有伤口要及时用酒精消毒；被狗咬后要注射狂犬病疫苗；及时告诉大人XX小学(道德与法治)导学案备课教师李艳丽年 月曰第周总课时数：1教学内容11别伤着自己教学目标1 .体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。2 .学习防范意外伤害的基本方法，进一步开展自我保护的意识与能 力。3.受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。教学重点学习防范意外伤害的基本方法。教学难点哪些行为会有伤害。教学准备如创可贴、药棉、纱布、红药水教学过程教学环节导案学案设计意图情景设置启发谈话：
6、你亲自看到过或新闻 中看到(听到)过(或是自己经历过) 小孩在家受伤的事吗？讲给大家听 一听。讲述一个 你亲自看到过 或新闻中看到 (听到)过(或 是自己经历 过)小孩在家 受伤的事吗？ 讲给大家听一 听。创设 情景，为新 课做铺垫。合作交流1 .活动前在老师的指导下分组， 推选出小组长。2 .小组合作完成：(1)说一说，想一想：家里做什 么事可能有危险？会伤着自己？在 课文里找一找，哪些做法是对的，哪 些是错的。(2)举手说一说还有哪些可能出 现危险？你在家里发生过什么危 险？(3)学生看P46课文内容，举手 讲述这个故事。谈谈错在哪里？应该 怎么做？受伤了该怎么办？(4)学生讨论生活中受伤
7、后的处 理方法与过程，并向同伴讲述。1 .各小组 推选小组长。2 .小组合 作完成：(1)家里 做什么事可能 有危险？会伤 着自己？在课 文里找一找， 哪些做法是对 的，哪些是错 的。(2)举手说 一说还有哪些 可能出现危 险？你在家里 发生过什么危 险？通过 小组活动， 让学生明 白哪些是 安全的，哪 些是危险 的；哪些事 能做，哪些 不能做。通过 看课文讲 述，学会讲 述，明白这 种做法是 错误的。通过 讲述与讨 论，使学生(3)学生看 P46课文内容， 举手讲述这个 故事。谈谈错 在哪里？应该 怎么做？受伤 了该怎么办？(4)学生讨 论生活中受伤 后的处理方法 与过程，并向 同伴讲述。明
8、白爱伤 后的正确 处理方法。体验感悟邻座或小组成员向讲述一个在 家受伤的事，说清楚心里的感受与当 时的想法，事情发生的过程和处理方 法。向邻座或 小组成员讲述 一个在家受伤 的事，说清楚 心里的感受与 当时的想法， 事情发生的过 程和处理方 法。生、，误带体的 学树错会身理 让.验法的心WO 通体做来与伤交流展示小组举手上台讲述一件在家受 伤的事件，老师小结。小组举手 上台讲述一件 在家受伤的事 件。通过讲述， 进一步让 学生明白 哪些事能 做，哪些事 不能做，受 伤后该如 何正确处 理。总结布置分组总结：(1)在家做的哪些事是危险的， 不能做的。(2)受伤后的处理方法。(1)在家 做的哪些事
9、是 危险的，不能 做的。(2)受伤 后的处理方 法。巩固学习 成果。板书设计别伤着自己L在家做的哪些是危险的事？湿手去触碰插座，插头；玩大人的化妆品；玩汽油、打火机、火柴、 鞭炮；乱用药品；用手碰尖锐的物品；翻阳台；至柜里捉迷藏教学反思2.受伤后如何处理？烫伤后要立即用冷水冲；有伤口要及时用酒精消毒；被狗咬后要注射狂犬病疫苗；及时告诉大人一年级上册道德与法治10吃饭有讲究导学案备课教师年 月曰第周总课时数：1教学内容10吃饭有讲究教学目标1 .能做到饭前洗手的好习惯。2 .通过活动，感受做家务是自己的责任，要尊老爱幼，吃饭时有礼貌。3 .通过活动，知道不要偏食，挑食，不要浪费粮食。教学重点1.
10、通过活动，明白做家务是自己的责任，要尊老爱幼，吃饭时有礼 貌。2.通过活动，知道不要偏食，挑食，不要浪费粮食。教学难点为什么挑食暴食不可取？教学准备教学过程教学环节导案学案设计意图情景设置1 .启发谈话：昨天下午你吃了 些什么食物？2 .你知道吃饭有哪些礼节？1昨天下 午我吃了些什 么食物？2.我知道 吃饭时的礼节 有：仓U设 情景，诱发 情感。合作交流1 .活动前在老师的指导下分组， 推选出小组长。2 .小组合作完成：(1)饭前卫生要做些什么？(2)吃饭时有哪些礼节？(3)饭后要做什么？(4)你一天的食物中都有哪些食 物？ 一天该吃些什么食物？(5)哪些食物有毒不能吃？(1)饭前 卫生要做些
11、什 么？(2)吃饭 时有哪些礼 节？(3)饭后 要做什么？(4)我一 天的食物中都 有哪些食物？ 一天该吃些什 么食物？(5)哪些 食物有毒不能 吃？让学 生初步感 知饭前卫 生；礼节； 食物搭配； 不挑食暴 食。体验感悟1.与其他小组交流，互相帮助(1)同组其他同学做到了哪些？ 我做到了吗？(2)我吃饭时要改哪些缺乏的地 方？我哪些没做 至h没做好， 我要改正哪些 缺点。让学生 通过比照 感受饭前 卫生重要 性；有哪些 礼节；食物 应当如何 搭配；不要 挑食暴食。交流展示小组上台展示，讲一讲我们做到 了哪些？比一比？哪一个同学做得最好讲述卫 生、礼节、食 物搭配、正确 饮食方法。通过展示， 让学生明 白应该做 什么，不该 做什么。总结布置总结：要讲究卫生，不挑食不偏 食回家帮父母做一次家务。口述哪些 是正确的做法学以致用板书设计吃饭有讲究1 .饭前洗手2 .吃饭时要让座，会说谢谢，打喷嚏时不对着桌面3 .食物要合理搭配4 .不挑食暴食教学反思