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1、活动设计意图:在七彩世界这个主题中幼儿对色彩充满了好奇，在本活动中幼儿将这种好奇心用诗歌的形式表达，同时幼 儿也有创编诗歌的潜能和兴趣，引导得当，幼儿可以创编出自己喜欢的诗歌。引导幼儿开展诗歌创编的活动， 可以让幼儿获得成功的喜悦，可以发展幼儿的语言，可以培养幼儿的想象力、创造力和尝试精神。活动目标：1 .帮助幼儿初步了解诗歌的句形特点，发展幼儿创编诗歌的兴趣。2 .鼓励幼儿积极参与语言活动，大胆在全体幼儿面前表述，发展幼儿语言能力。3 ,培养幼儿按要求大胆作画、快速作画的能力。活动准备：1 .红、黄、蓝、绿的玻璃纸人手一份。2 .大白纸四张，红、黄、蓝、绿油画棒。活动过程：一、教学活动的导入
2、一一看看说说。师：今天我给小朋友带来了会变魔术的镜子。小朋友想看吗？请小朋友用它看看周围的景物有什么变化？幼儿用会变魔术的镜子看周围的景物，鼓励幼儿互相分享所看到的景物变化。也可以交换镜子的颜色。师：你们可以把自己看到的讲给你的好朋友听。二、学习诗歌、创编诗歌。师：我昨天用这个会变魔术的镜子去了一趟超市，看到了许多的东西都变了，我觉得很开心，我还编了一首诗 歌你们想听吗？黄色的衣服，黄色的裤子，黄色的图书，黄色的零食，这儿一片黄，那儿一片黄，到处都是黄、黄、黄，这真 是黄色的世界。师：你们听到了什么？师：我这个诗歌还没有名字呢，谁会帮他起一个名字？师：刚刚你们也用魔术镜看了我们的教室，你们也能把你们看到的编成好听的歌吗？幼儿分组创编。三、根据诗歌开展绘画记录。师：你们刚刚说的真不错，我们能不能把它记下来呢？幼儿按颜色分组开展作画。根据幼儿的绘画作品，再结实幼儿创编的诗歌。