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1、部编版六年级语文上册新课标双减分层作业14.穷人基础达标必做题1.1.用“ J”给以下加点字选择正确的读音。(you you)2.(1) A.风暴B.倾听C.探望D.汹涌彭湃(2) A.舒适B.历害C.薰黑D.自言自语(3) A.糟糕B.逢补C.打量D.忐忑不安下面每组词语中都有一个字是错误的,把序号写在括号里。选词填空。搁板（g0gO） 蜷缩（quan juan） 吱嘎（ga ga） 保佑3.平静安静宁静(1)挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中（）地睡着。(2)桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的（）,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺
2、上垂下来。(3)显然,母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而（），睡得正香甜。4.选择合适的关联词语填空。宁可也虽然但是既又不仅而且（1）桑娜是一个（）勤劳（）善良的人，她（）关心自己的丈夫，（）同情比自己更 困难的人。（2）（）她自己也穷得只能勉强填饱肚子，（）当看到邻居西蒙死了，她还是毫不犹 豫地把西蒙的两个孩子抱回家。5 .说说以下句子中省略号的作用。A.表省略B.表语意的跳跃C.表说话结巴，欲言又止D.表心理活动断断续续（1）桑娜脸色发白，说，“我缝补缀补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替 你担忧呢！”（）（2）倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简
3、直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什 么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦我不在，你在家里做些什么呢？ ”（）（3）古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。（）（4）这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没 来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍 我一顿也好！（）.指出以下句子所运用的描写方法。（填序号）A.动作描写；B.心理描写；C.外貌描写；D.环境描写；E.语言描写；F.神 态描写（1）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家屋里却温暖而舒适。（）（2）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（）（3） “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天
4、气真是活见鬼!可是有什么方法呢！（）（4）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？ ”（）.根据课本内容填空。（1）穷人是国作家 写的一篇 o文章记叙了的故事，真实地反映了 统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫的美好品质。（2）穷人全文以 为主线，围绕 这件事，前后设置了两个悬念：? ?两个悬念交替展开，逐步消除，从而 推动着故事向前开展。6 .把词语补充完整，并完成练习。自言（）（）忐忑（）（）（）惊（）跳（）作（）受（1）屋外波涛的轰鸣和狂风的怒吼声让人感到，但屋里的桑娜却正在为自 己抱回孩子的行为。还可以用、这些四字词语来形容此 时桑娜的心情。（2）词语中加点的字的读音是,这个
5、词语的意思是 o同样结构的四字词语还有、。7 .按要求写句子。（1）桑娜（）自己挨饿，（）不让西蒙的孩子受到伤害。（填上合适的关联词） （2）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。改为肯定句：改为反问句：（3）将下面人物的心理活动补充完整。期中考试考砸了，我忐忑不安地想：”.阅读下面选文，完成练习。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道 为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同 自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想；“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？ 自己的
6、五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱 过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！ ”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？” 桑娜沉思着，久久地坐在床前。(1)选文主要讲了什么？表达了作者怎样的思想感情？(2)通过选文第2自然段对桑娜的 和 描写，我们可以感受到桑娜的性格特点。(3)选文第2自然段中的省略号的作用是()A.话没说完。B.表示人物在思索时矛盾不安的心情。C.表示人物惊慌失措，语无伦次。(4)文中说“桑娜沉思着，久久地坐在床前。她会怎样想？请描写桑娜忐忑不安地心 理活动
7、。8 .阅读下面选文，完成练习。童年(节选)高尔基昏暗窄小的房子里，我的父亲摊手摊脚地躺在地板上。他穿着一身白衣裳，光着脚， 手指无力地打着弯儿。他快乐的眼睛紧紧地闭住了，成了两个黑洞；龊着牙咧着嘴，他像在吓唬我。母亲 跪在他旁边，用那把我常常用来锯西瓜皮的小梳子，为父亲梳理着头发。母亲围着红色的围裙，粗里粗气地自言自语着，眼泪不停地从她肿大了的眼泡里流 出来。姥姥紧紧拉着我的手，她也在哭，浑身发抖，弄得我的手也抖起来。她要把我推到父亲身边去，我不愿意去，我心里害怕！我从没见过这种阵势，有一 种莫名奇妙的恐惧。我不明白姥姥反复给我说的是什么意思：“快，跟爸爸告别吧，孩子，他还不到年 纪，可是他
8、死了，你再也别想见到他了，亲爱的”我一向信服我姥姥说的任何一句话。尽管现在穿一身黑衣服，她显得脑袋和眼睛都 出奇的大，挺奇怪，也挺好玩。我小的时候，得过一场大病，父亲看护着我，可是后来，我姥姥来了，她来照顾我 了。“你是哪儿的呀？ 我问。“尼日尼，坐船来的，不能走，水面上是不能走的，小 鬼！ ”她答。在水上不能走！坐船！啊，太可笑了，太有意思了！我家的楼上住着几个大胡子波斯人；地下室住着贩羊皮的卡尔麦克老头儿；沿着楼 梯，可以滑下去，要是摔倒了，就会头向下栽下去。所有的这一切我都非常熟悉，可我却从来没听说过从水上来的人。“我怎么是小鬼 呢？ ”“因为你多嘴多舌！ ”她笑嘻嘻地说。从那一刻起，我
9、就爱上这个和气的老人了，我希望她领着我立刻离开这儿。因为我 在这儿实在太难受了。（选自童年，有改动）（1） “意思”在字典里解释有：A.语言文字等的意义；思想内容。B.情趣；趣味。C.指礼品所代表的心意。在 文中的意思是 o（2） “我一向信服我姥姥说的任何一句话”是因为 o（3） “我”为什么爱上了这个和气的老人？（4） “我”坐过船吗？从哪里可以看出来?参考答案:1. ge quan ga youD B B2. 安静宁静平静既又不仅而且虽然但是3. C B A DD F E B4. 俄列夫托尔斯泰小说渔夫夫妇主动收养邻居西蒙家两个孤儿沙俄热心助 人桑娜的内心矛盾收养西蒙家两个孤儿渔夫能否平
10、安归来渔夫回家能否同意收 养孩子自语不安心肉自自心惊肉跳忐忑不安坐立不安心乱如麻zud自己做错了事，自己承受后果人 来人往百发百中宁可 也 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，难道不应该这样做吗？ 回家会不 会被父母骂！5. (1)选文主要讲了桑娜抱回邻居家的两个孩子后紧张、害怕的心理活动，表达了作 者对桑娜淳朴善良的美好品质的赞美。(2)神态心理淳朴善良，宁可自己吃苦也要帮助别人(3) B(4)例如：她会想：这几个孩子多可怜呀，没有父母。孤苦伶仃，要不收养他们吧。可 是我们也没有钱呀，养活自己的孩子都这么艰难。怎么养活他们呢，丈夫会不会不同意 呢，不，这是鲜活的生命，他们也有活下去的权利，我不能不管他们。6. (1) B(2)小时候生病姥姥照顾过我(3)因为姥姥很和蔼，照顾生病的我。(4)没有。我家的楼上住着几个大胡子波斯人；地下室住着贩羊皮的卡尔麦克老头儿; 沿着楼梯，可以滑下去，要是摔倒了，就会头向下栽下去。所有的这一切我都非常熟悉， 可我却从来没听说过从水上来的人。