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1、大学生当老师实习工作总结5为期四周的实习生活结束了，在这短暂的时间里，掰口同学们以及带课老师 建立了深厚的感情。到了离开的时候，确实有些依依不舍，但是我的英语教学能 够给学生们有所帮助我就很满足了。在实习期间，我主要完成了四个单元的教学任务以及班级管理工作的开展。 虽然时间很短，但是基本完成了本职工作，同时给指导老师留下了很好的印象, 和学生们建立了深厚的情感。以下从教学工作、班级管理工作的开展对实习任务 进行总结。由于教学经验很浅,对于教学活动的程序和要求都不熟悉了,我对于教学工 作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法，虚心向学校里有经验的老师学习，获得 了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于
2、英语教学的知识技巧。最初到学校的时候,我对学校学生的基本情况和基础都不了解，也没有注意 到学生这个角色在我的教学活动中的重要性。我一开始只是研究书本和教材，不 断的翻阅资料，想方设法让课堂生动,而忽略了教学的内容和学生的联系,也没 有注意去了解学生的水平。在讲授第一堂课的时候，我碰了钉子。我按照自己的 学习计划，跟着教案,上了一堂自认为生动又容易接受的英语课。我在讲台上很 卖力的说着事先准备好的教学内容，慢慢地发现学生从最初的满眼的期待渐渐失 去了学习的兴趣，最后能认真听课的人越来越少。课后，我认真听了同学们的反响，作了认真的思考才知道，学生们的基础没 有我想象中的好，而我讲的口语大局部同学都
3、听不懂，学生最开始听课，是冲着 新老师那股新鲜感来的，由于对英语的掌握不够，听不懂了之后就干脆不听了。 可见，我上课之前没有了解学生的真实情况，让我的教学工作走了歪路。由此, 我得出的结论是，了解和分析学生的实习情况，事实求是，具体问题具体分析, 做到因材施教，对授课的效果有直接的影响。在教育学中，备教法的同时要备 学生，这一理论在我的教学实践中得到了验证。听课环节也是实习过程中的一个重要环节。通过听各位老师的课，可以学到 老师们的教学方式和教学技巧，同时认识到自身的缺乏，加以改正，是快速提高 教学能力好方法。我在听课的工程中学习到指导教师书写板书的技巧，指导老师 总是在黑板中间的五分之三写新
4、的授课内容,内容条理清晰，逻辑性强，而且复 用率高;在左侧的五分之一用来复习以前学过的知识，用来复习和导入，清晰明 了;右侧的五分之一是用来写临时信息的，随擦随用，方便快捷。仅仅是板书一 个方面就有这么多需要注意的地方，让我了解到成为一名教师是需要将工作落实 到每一个细小的地方的。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学 生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关 重要。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中，出现好差分化现象。这对于成 绩差的学生而言，由于自尊心缘故，长期的成绩处于班级底端会让他们提起来的 兴趣再降下去;而对于成绩好的学生而
5、言看似没有影响，但是差生面扩大，会严 重影响班内的学习风气，因此，这样的现象绝对不能忽潮口纵容。为此，我在了 解了这样的情况之后制定了具体的计划和目标：对于基础和成绩好的学生，我不 放弃对他们的鼓励，对于他们的进步我不断的表扬并鼓励他们去学习新东西;而 对于基础很差的同学，我常常单独的找他们聊天，适当的引导，告诉他们学习是 一个缓慢的过程，不能因为一时的成绩而放弃了以后的学习，对于他们取得的小 点的进步，我也会给予极大的鼓励;对于那些有一点基础，但是学习态度松散的 同学，我给他们单独布置任务，监督他们完成，不让他们有偷懒的机会，让他们 发挥应该有的水平。在早自习管理中，我开展了 我爱记单词的活
6、动。每天早上在黑板上写5 个单词和一句名人名言，带着学生们晨读课文，并且在每周末的时候开展一次小 型的比赛，单词量大的同学获得优胜,并给予一定的奖励。这样做的目的是为了 调动起班级同学学习英语的积极性和兴趣，增加他们对英语的好感，消除焦虑心 理。这一活动得到了老师和同学的一致好评，同学们的学习热情高涨，对英语产 生了浓厚的兴趣，同时学习成绩也有了一定的提高。实习让我知道,作为老师需要激情也需要耐心。激情与耐心，就像添加剂， 它们碰撞同样能产生绚丽的花环。我在实习中逐渐变得勇敢。少了青涩，多 了无数的成熟。上台不再脸红了，变得更细致耐心了。实习的经历告诉我，应该 对自己有信心，应有勇气去尝试。即
7、便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻 炼的机会，谈何积累和成长?机会靠自己去争鹏等待，只能让你在沉默中消亡, 只有主动，才能为自己创造良机，通过实习发现自己成长了。老师，人类灵魂的工程师，对少年一代的健康，全面成长起着关键性的作用。 教师这一职业扮演着很多角色，传道者角色，授业解惑者角色，管理者角色, 示范者角色，父母与朋友的角色，研究者的角色。十年树木，百年树人要 当好一个好老师，当然要在自己身上下功夫。通过实习，认识到了自己的缺乏,在以后的学习中，不断注意积累，取长补短。师者，所以传道、授业、解惑也。 教育是以心育心，以德育德，以人格教育的活动。在以后的学习中，我会更加注意自己道德素质的培养，做好模范作用。在教 学的过程中不仅是简单的知识讲授，还要注重对学生德育的培养，让他们在德、 智、体、美、劳方面全面开展。在以后的教学中，教学相长，不断学习，听取学 生的反响意见?口要求。增加人格魅力，不断提高自身的知识水平，不断改善教学 方法，朝着成为优秀的老师的方向不断努力，不断前进。