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1、小班科学谁的小脚Y教案活动目的：1 .认识几种有特征的动物的脚Y.体验识别小脚Y的乐趣2 .激发幼儿对科学活动的兴趣。3 .培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并提供与同伴合作成功 的体验。活动准备：动物的小脚Y图片毛绒玩具（小鸡小鸭大象小猫）在环境中贴上小脚Y的图片以便幼儿识别活动过程：一、请孩子看看，唱唱自己的脚.我们来唱唱我们的小手小脚歌曲小手小脚在哪里1 .数一数自己有几只脚，我们的小脚有什么本领呀？教师带着幼儿走一走，跳一跳，跑一跑，感受脚是我们的好朋友二、幼儿识别这是谁的小脚Y1 .出始小脚Y的图片，”文章.出自屈.老.师教,案网,让幼儿找一找 是哪只小动物的.说一说小脚Y的特征
2、小鸡的脚Y尖尖小鸭的脚Y扁扁小猫的脚Y 像梅花大象的脚Y大又圆2 .再次识别这是谁的小脚Y三、游戏：找一找，踩一踩小脚Y1 .教师说出小动物的名字让幼儿去找找它的小脚丫.教师与孩子一起识别没有看过的小脚丫（马的小脚丫）2 .继续寻找其他的小脚丫。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试, 对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动 手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动 的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意 了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法， 主动探索，体验成功的快乐。幼儿园
3、绘本公开课教案设计思路数学魔法故事屋一一超级擂台赛是一本很有趣的幼儿启蒙读 物，故事讲述了山羊公公为了保护羊群，决定要聘请守卫来对付大灰 狼。他出了一个又一个的难题，淘汰了i批又一批的动物，经过一关 关的挑战，最后猎狗中选。我根据幼儿已有的知识经验水平，把题目 改成守卫，更易被幼儿理解和挖掘故事的内涵。本次活动我意在借助绘本，在仔细阅读绘本和讨论的基础上，让 幼儿明白做合格的守卫不仅要强壮、勇敢、机智，最重要的是要有责 任心。同时挑战幼儿的知识经验，培养幼儿迎难而上的精神。活动目标1、仔细观察画面并理解，掌握故事内容。2、挑战幼儿的知识经验，培养幼儿迎难而上的精神。3、乐于参加表达自己的意见。
4、活动准备1、绘本PPT2、统计图两本，选票与幼儿人数相当活动过程一、开门见山，故事引题（一）教师：“山羊公公发现，山上的狼大灰狼越来越多，而家 族的成员越来越少，山羊公公决定请一名守卫来保护孩子们。”提问：1、什么叫守卫？2、哪些动物适合做守卫，保护羊群？（二）教师小结。二、根据提问帮助幼儿理解故事内容教师：“消息一传出，来了很多的动物，可山羊公公只需要一名 守卫，怎么办呢？ ”（一）第一关：用木棍比身高。提问：1、怎么比？2、现场用尺子量一量，几个动物过关了？（二）第二关：举木墩比力量。提问：1、这一关谁被淘汰了？什么叫淘汰？2、剩下几个动物？（三）第三关：接盘子比灵活性。提问：1、守卫为什
5、么要灵活？2、用什么方法比灵活性？3、这一关谁胜出了，谁又被淘汰了？（四）幼儿现场参与选票。教师：“剩下三个，老虎很凶猛，大猩猩很机智，猎狗很忠厚, 他们三个都很好，可到底选谁呢？ ”（五）最后一关：临时守卫。提问:1、第一天，老虎上山了，看看山羊怎们样了？狼又怎们样了？2、第二天，大猩猩上山干嘛？羊群发生什么事情？3、第三天，猎狗上山以后是怎么做的？他是怎么帮助羊的？狼 有没有抓住羊？（六）改选选票并说明理由。三、回顾故事，组织幼儿讨论。（一）再次改选选票并说明理由。（二）教师小结：原来做一名守卫不仅要强壮、勇敢、机智，最 重要的是要有责任心，谢谢你们帮我解决了这个难题。活动目标：1、通过阅
6、读绘本，提高幼儿的语言能力，丰富幼儿的想象力， 体验阅读的快乐。2、挖掘绘本所蕴含的内容，让孩子在揣摩、猜测中，感受到“赠 人温暖，亦温暖自己”的情感。活动准备：ppt课件图片活动过程：一、谈话导入，激发阅读兴趣。（通过简单交谈，与孩子相互熟悉，共同产生阅读的兴趣。）二、欣赏绘本，自由观察想象。1、观察封面，引出故事“请你开开门”。2、结合ppt,重点引导幼儿观察比拟。“家里与外面的不同？ ”“来敲门的小伙伴可能碰到了什么困难？ ” “如果是你该怎么办？ ”“小伙伴在小需鼠家里怎样？ ”（在风雪交加的黑夜，这是个温暖的故事，小露鼠一次次翻开家 门，收留每一个小动物，大家捧着热茶，开心地说笑，这种快乐一定 会感染到孩子。）三、结合图片，经验迁移。“如果你一个人在家里，忽然有人来敲门，你会怎么做？”（在我们这个未知的世界里，曾多少次警告孩子：如果有人敲门， 一定不能。绘本中的小露鼠的举动，是否会给孩子心灵的触动？）四、欣赏绘本，感知故事的后半段。引导阅读：狼来啦，怎么办？把狼绑起后，该怎么做？（这段情节开展似乎与现实有悖，小动物的心境我们会接受吗？）五、图片比拟，情感升华。“小殿鼠一个人在家，心情怎样？ ”“大家在一起，心情怎样？ ”（赠人温暖，亦温暖别人。小题鼠的快乐，孩子一定能感受到。）