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说明：本模板仅供提交A5微能力点考核作业时参考使用，可根据具体情况做适当修改。模板设计：洪东忍王立武关雎课堂导入问题描述基本信息县（市、区）姓名学科语文能力维度口学情分析 口教学设计J学法指导 口学业评价所属环境J多媒体教学环境 口混合学习环境 口智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境（希沃白板一体机）教学主题关雎教学对象九年级1班教学目标1 .了解诗经的基本知识及其在中国文 学史上的地位。2 .品味诗歌的意境，体会比兴的艺术手法，准确把握诗中人物的情感。教学内容部编版九年级关雎导入目的用诗歌和音乐营造良好的学习氛围，调动学生的积极性。让学生在诗一样的意境里学习媒体资源希沃白板一体机技术工具希沃白板一体机导入描述课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学 生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。1 .当前课堂导入环节中存在的问题和不足以往传统的课堂教学导入环节过于表面化，不利于激发学生的学习兴趣，现在在导 入上让学生吟唱诗文，创设诗歌教学的诗意情境，运用现代信息技术辅助教学成为必然， 有助于提升学生的想象力，激发学生的未知欲。2 .借助信息技术改进课堂导入的必要性在导入过程借助希沃白板的课堂活动功能，设计生动的情景，激发学生的学生积极 性。自评等级口优秀M合格口不合格