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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学美术二年级上册我和昆虫课件教案-课题名称：我和昆虫课时：1课时课型：造型.表现学习目标：引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫，并能把自己认识的最美丽的昆虫凭记忆画出来。同时培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。重点：引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。培养学生的想象能力和表现能力，引导他们积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。难点：表现有情节的故事内容，充分发挥想象力。抓特点表现昆虫。训练组织画面的能力。美术技能知识点：引导学生发现并认识对称的美。对称轴
2、或对称中心两侧相同就叫做对称，具有一种规则、整齐和稳定的美感。教学准备：彩笔、画纸、昆虫生活资料影碟。一、 教学过程：激趣导入猜谜语“有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停。”（打一昆虫）揭开谜底，教师快速板绘出一只有头胸腹六只足并且对称的蝴蝶。引出课题一部分昆虫。二、 点拨1、找昆虫识昆虫播放图片请同学们来找一找，看都有哪些昆虫，是什么颜色，有什么样的花纹？提问你还知道哪些昆虫，它们是怎样运动，有什么本领，你能试着模仿吗？2、讨论昆虫的基本特征。（身体分为头、胸、腹，长有触角、翅膀和六条腿，体型、花纹、颜色对称）3、出示准备好的两张图七星瓢虫和独角仙，提问“你觉得它哪
3、儿最酷？”回忆自己见过的最酷的昆虫（如蝎子、螳螂），师随机板绘一种。谁还想画画其他的昆虫？请同学们到黑板上画一画。4、黑板上的每只昆虫都很可爱，可惜它们没有朋友，它们需要人类的帮助和爱护，你愿意做它的朋友吗？你能想象你和昆虫之间会发生什么有趣的故事？编个故事讲一讲。补充课题另一部分我和昆虫三、 大胆创作新课标第一网1、欣赏小朋友的画，说说你最喜欢哪一幅，为什么？2、学生作业作业要求：想象我和昆虫在一起玩耍的有趣故事，并画下来。教师辅导：1.构图饱满（要让学生知道先画主体物再画背景）2.人与昆虫表现生动（引导学生大胆想象，鼓励学生表现不同的动态）3.颜色漂亮（提倡多用对比色，强调背景色要能突出主体物）四、 体验感悟昆虫有成千上万中。今天我们看到的只是其中的几种，你还想了解更多吗？我们的大自然受到严重破坏，好的昆虫需要我们的保护，让它们和我们一样幸福快乐地生活。五、 互动评价1、在作画的过程中及时表扬有特点的学生作业。2、作业结束后采用自评和互评的方法进行评价，评出最漂亮的画、最有趣的画、最认真的画。六、 拓展点拨观察身边的小昆虫，给它们编个有趣的故事，并且画一画。-