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1、八年级下册第五单元（下）作文导写案作文训练之五学写书信执笔者：审核人：王丽霞 课型：方法实践课 课时：2课时学校：班级：姓名：作文课时总编号：10目标导学能够运用书信与人进行思想、感情交流。一、出示命题渐渐长大的你，是否还愿意跟父母提供自己的欢乐和烦恼？以往 跟父母无话不说的你，是否开始选择沉默？这个年龄段的你，一定有 着许多困惑无法解答，也一定有着许多烦恼无处倾诉。如果不愿意跟 父母面对面交谈，那就试着以书信的形式，向父母敞开心扉，倾诉心 曲吧。请以给爸爸妈妈为题写一封信，不少于600字。二、构思拟纲.掌握书信的格式，主要的局部不可缺失。1 .材料选择上：根据题目内容可知要求和父母交流，可以
2、是对自己心 中烦恼的倾诉，也可以是表达自己心中的困惑与不解，也可以是抒发 对父母的感恩之情，也可以把以上内容结合起来。2 .写法技巧：可以使用修辞手法及表现手法来给文章增添文采。如为 表达对父母的爱，可以引用游子吟，也可以用欲扬先抑的方法， 先写对父母的误解，再反过来写对父母的理解。3 .情感表达上：表达方式可以以记叙为主，辅以议论、抒情；也可以 以议论、抒情为主，夹叙夹议；另外语言要朴实，感情要真挚。三、快速写作 要求：口不出声，目不斜视，笔不停止四、自改自评互改1 .自己出声朗读后初步修改.写出自己作文的优点及缺乏之处2 .组内互改五、展读评议 学生以小组为单位，展读不同层次的作品，评议写作的优缺点。六、升格小结 自我反思，结合批改建议，修改升格，完善自己的作品，力求更好。