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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学英语书法比赛活动方案-小学英语书法比赛活动方案一、活动目的：为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养学生良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，特组织小学英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。二、活动时间：初赛时间：决赛前各校要自行组织关于书写比赛的活动，三至六年级全体学生要参与其中。决赛时间：三、活动地点：比赛地点：中心小学多媒体教室四、活动对象：
2、各单位在三至六年级每年级学生中选拔三名学生参加比赛。五、活动要求：对不同年级提出不同的书写要求，对卷面的整洁、美观以及字母、单词、句子的书写规范、标点符号、字间距等都要提出具体和规范的要求。1、三年级书写字母；四年级书写单词和句子；五、六年级书写短文。具体书写的内容比赛当天再定，都是课本上的内容。2、要求参赛选手使用比赛统一用纸，三、四年级使用铅笔书写，五、六年级使用钢笔书写。3、比赛要求即席书写，30分钟完成。4、年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。六、评分细则：教师评委评分细则：（满分为10分）教师评委将对学生作品评出奖次。评分细则如下：1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；（占25%）2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）；3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占25%）；4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）七、奖励制度：比赛评出各年级一等奖8名、二等奖8名和三等奖5名。英语书法作品展以学校展板形式展出各年级一、二等奖的作品，供学生学习欣赏。辅导教师按照获奖总积分颁发优秀辅导奖，奖励前四名。一二三等奖分别按3、2、1计分。、中心小学因两人代课，取其总分后进行评比。-