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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学毛笔字写字课教案教育部规定-（教育部最新规定）小学毛笔字写字课教案第一课偏旁（一）一教学目标1初步掌握“石、耳、纟、心”这四个偏旁的书写要领。2了解带有这四个偏旁的字的一般书写规律。3写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。二教学过程1写写偏旁。通过练习，初步掌握“石、耳、纟、心”这四个偏旁的书写要领。石字旁：横短撇长，撇从横中起笔；“口”上宽下窄。耳字旁：上横不能过长，横间距平分。最后一横变提。绞丝旁：上撇折大于下撇折，夹角上大下小，提画要出锋。心字底：卧钩弯如新月，“心”字略宽，显出载上笔势
2、。2描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。3例字指导：砍：头脚不齐，左小右大。聪：头齐脚也齐，左右基本均等。缝：左窄右宽，头脚不齐。悉：上长下窄，下宽载上。三自己练练。第二课偏旁（二）一教学目标1初步掌握“又，虫，门，灬”这四个偏旁的书写要领。2了解带有这四个偏旁的字的一般书写规律3写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当二教学过程1写写偏旁。通过练习，初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。又字旁：左旁形窄，捺变长点。虫字旁：左旁形长，横变提。门字匡：左竖短，右竖长，字近似方。四点底：左边一点，方向不同，位置稍低，右边三点，方向一致，后点略大。2描描写写。先让学生说说哪个
3、字比较难写，然后进行范写。3.书写指导。观：头脚都不齐，左小右大，左窄右宽。虾：头脚都不齐，左高右低，左右大小相等。阔：注意字的大小要适中。熟：笔画较多，注意结构。三、自主练习。第3课偏旁（三）一教学目标1初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。2了解带有这四个偏旁的一般书写规律。3写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。二教学过程1写写偏旁。通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。病字旁：横不要过长，撇为竖斜撇，左点与提画靠在撇画上。足字旁：口字短小，竖居口下，左竖略短，提斜巾字旁：做旁形窄，做底略高。车子旁：上横略短，下横变提，字形窄长。2描描写写。指导时，先
4、让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。3.写字指导痕：盖住下方，笔画舒展。踮，左窄右宽。头脚不齐。幅，左窄右宽。头齐脚也齐。斩：左右均等，头齐脚也齐。三自主练习。第4课偏旁（四）一教学目标1初步掌握“王，饣，火，钅”这四个偏旁的书写要领。2了解带有这四个偏旁的一般书写规律。3写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。二教学过程1写写偏旁。通过练习，初步掌握“王，饣，火，钅”这四个偏旁的书写要领。王字旁：横距等宽，竖平分横画，提画指向字中心。食字旁：字形窄长，左撇稍陡，书画对准撇与横钩相接处。火字旁：左旁形长，右捺变点；做底略高，撇捺舒展。钅字旁：左撇右点，竖钩平分两横。2描描写写。指导学生描红时，要求笔画连贯，一气呵成。临写时要注意笔画的起笔、收笔位置，既要注意笔画间的联系，也要注意体会笔画运笔过程中的轻重缓急。3写字指导现：左窄右宽，左小右大，头脚不齐。馆：左窄右宽，头齐脚也齐。烛：左窄右宽，左长右短，头齐脚不齐。销：左右相等，头齐脚也齐。三自己练练-