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1、生命生命防溺水安全教育主题班会课一、设计理念目前已进入夏季，是溺水事件的高发期。据了解，中小学生 溺水死亡事故，多发生在周末、节假日或放学后；多发生在农村 地区；多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域；多发生在学 生自行结伴游玩的过程中（有的是结伴下水游泳溺亡，有的是为 救落水同伴致多人溺亡）。据我国卫生部估计全国每年约有3万 名儿童死于溺水。悲哀的教训，应引起我们对孩子生命安全的高 度重视。通过典型案例的讨论，引导学生正确的认识游泳的利与 弊，掌握预防溺水的技能，提高自护自救能力。加强安全宣传教 育，提高安全防范意识，让溺水等人为事故减少到零。二、学情分析职高一班共7人，男生4人，女生3人。
2、A层：听力补偿较好，语言表达能力较强，综合能力较高，可以 独立并且较好地完成相关素材的收集和整理。B层：听力补偿一般，语言表达能力一般，综合能力有待提高， 能在他人的合作下完成相关素材的收集和整理。C层：听力补偿和语言表达能力较差，综合能力相对欠缺，能完 成一局部相关素材的收集和整理。三、教学目标.通过组内合作式准备课件和收集资料、提供资料等过程，使学 生更直观的了解游泳的利与弊。1 .通过案例分析，使学生掌握预防溺水的技能，提高自护自救的 能力。2 .增强学生热爱生命、珍惜生命、保护生命的意识。四、教学重点与难点.重点：提高学生防溺水的意识，克服对溺水事故麻痹大意的心 理。1 .难点：加强学
3、生游泳安全常识教育。五、教学准备多媒体课件。六、教学过程（一）图片激趣引出课题.图片引入1 .提问：（1）你们会游泳吗？（2） 一般会去哪里游泳呢？和谁一起去?（3）你们觉得游泳好还是不好呢？引出课题一一生命生命一防溺水安全教育主题班会课（二）小组展示 辨析理解A组的学生展示师生合作的PPT游泳的优点。1. B组的学生展示师生合作的PPT游泳的缺点。小结：如果正确的游泳，游泳的优点一定是大于缺点的。但是大多数 溺水的人往往都是会游泳的，希望同学们一定要克服麻痹大意的心 理。(三)案例分析掌握防溺水知识.出示情境一(1)交流与提供：如果你是小王，你该怎们办？(2)溺水时自救方法。1 .出示情境二(1)交流与提供：如果你是小路，你会怎么办？(2)发现有人溺水时的救护方法。2 .出示情境三(1)交流与提供：小路又该怎么做？(2)溺水后如何急救。3 .出示情境四(1)交流与提供：小王是如何度过这次危险的？是谁救了他？(2)掌握预防溺水安全知识。小结：正确掌握预防溺水的技能，提高自护自救能力，提高安全防范意识，让溺水等人为事故减少到零。(四)总结提升敲响安全警钟.总结提升1 .课后作业：把今天的课堂收获提供给家人、朋友和同学，和他们一 起探讨生命的意义。板书设计:生命生命