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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学科学教师教学基本功比赛试题 (2)-新课标小学科学教师教学基本功比赛试题（时间：40分钟）一、填空题。（每空1分，共28分。）1小学科学课程是以培养为宗旨的科学启蒙课程。2既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。3临沂市小学科学探究体验式课堂教学策略包括、和。4科学教育资源从空间上可分为、和三类；从性质上包括、三大资源。二、选择题。（将正确答案的序号填在后面的括号中。每题1分，共14分。）1在科学课程标准中，“对待自然”部分的具体内容标准不包括（）。A意识到人与自然界要和谐相处。B.不迷信权威C.能
2、从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然美。D.珍爱生命2在科学教学过程中，要注意对学生进行发散性提问题的训练，一般要安排在探究活动的（）。A初始阶段B.结束之前C.实验进行时D.汇报与交流阶段3磁铁中吸铁本领最强的部分是在（）。A中间和两端B.中间或两端C.两端D.中间4照相机的镜头是（）A凹透镜B.凸透镜C.平面镜5产生新物质的变化是（）A蜡烛受热融化B.木材作家具C.铁块变铁水D.馒头发霉6明明家有一个挂钟（在满弦的情况下），但他经过一段时间观察到挂钟和准确时间相比变慢了，怎么使挂钟走的更准些？（）A将钟摆调长些B.将钟摆调短些C.在钟摆的摆锤上加一个重物D.不能确定7.露、霜、云、
3、雾都是由水蒸气_成的。A遇冷凝结B.受热蒸发C.自然形成三、简答题。（每题8分，共24分。）1月食形成的原因是什么？并画图说明。2“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。小明说，竹排是运动的；小刚说，青山是运动的。谁说的对，为什么？3风是怎样形成的？你打算怎样做实验验证你的猜想？四、设计实验。（每题10分，共20分。）1设计一个费力的杠杆并标明重点、力点、支点。2电磁铁的磁力大小与哪些因素有关？从中选择一个因素设计实验进行验证吗？（请写明实验材料、实验过程、实验注意事项等）五、根据案例回答。（共14分）观察课上，刘老师出示了一只活的乌龟。学生们看见乌龟，个个都伸长脖子朝讲台上看，但他们都很守纪律地端坐在座位上，并继续听老师讲解。这时，有一位男同学慢慢地从座位上站了起来，目不转睛地盯着乌龟，同时伸出双手模仿着乌龟的四肢做划水的动作同学们看见了，发出了一片嘻笑声老师应当怎样对待学生的行为？-