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4、作过河大班社会优秀教案合作过河含反思这是优秀的大班社会 教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1 .帮助幼儿在过河游戏中获得合作的直接经验，培养幼儿的合作 意识。2 .体验合作成功的快乐。4 .教幼儿养成细心、认真的学习态度。5 .乐意大胆地把自己的想法告诉大家。活动准备：1 .人手一把椅子、鳄鱼毛绒玩具、音乐、PPto2 .设置好距离50cm的小河。活动过程：一、导入师引导语：孩子们，今天我们一起来玩“挑战魔力河” 游戏，你们有信心接受挑战吗？二、幼儿过河游戏，感受合作的方法和体验合作成功的快乐。（一）第一条河50cm：让孩子用各种不同的方式尝试过河。集中交流：你们都过河了吗
5、？需要别人的帮助吗？小结：刚才你们都不用别人的帮助，自己一个人就过了河。（二）第二条河：“河”加宽至1.5米，幼儿2人一组借助椅子过第2页共5页 河。问题：一个人能过河吗？那怎么办呢？1 .幼儿2人一组过河，师指导。2 .集中交流：谁来说说你们是怎么过河的？你做了什么？还有不同 的方法吗？3 .小结：他们2个人配合共同完成了过河的事情就是“合作”， 还可以更多人一起合作。（三）第三条河：“河”的宽度增加到3米，尝试5人一组借助 用5张椅子过河。问题：河面河更宽了，鳄鱼也越来越多了，怎么办呢？提出要求：刚才2个小朋友合作，现在河面河更宽了，5人一组、 人和椅子一起过河，想一想怎样才能让每一个人和
6、椅子安全过河？先 商量讨论，你们说好了才能开始哦！1 .幼儿5人一组过河，师巡视指导。2 .集中交流：你们这一组是怎么合作过河的？，”屈，老师.教案, 网出，处！每一个人都做了什么？还有谁有不同方法的？3 .小结：每个人都有任务，只要你们做好自己该做的事，共同合 作就能安全过河。（四）第四条河：河流再次变宽至6米，10人一组集体过河。要求：用刚才过河的方法，挑战10人一组、让人和椅子一起安 全过河！1 .幼儿10人一组过河，师巡视指导。第3页共5页2 .集中交流：你们刚才是怎么合作过河的？3 .小结：要过又宽又大的河，必须大家合作，靠一个人是不行的。 合作中每个人都很重要，需要大家商量分工就能
7、安全过河。三、经验提升：联系生活，明白合作的重要性。问题：在我们的生活中有许多地方需要合作，你有和小朋友合作 过吗？都做过什么事？小结：在我们生活中，合作无处不在，以后我们还要和更多的人 合作，可以合作运动、合作学习、合作游戏，让我们把合作带到生活 中去，让合作变成一件快乐的事情。结束语：让我们把过河的经验提供给其他小朋友吧！活动反思：纲要中指出：“儿童的自主活动不是单独的个体活动，而是 以同伴、教师及其他人共同生活为背景的“，而合作又是幼儿未来生 存和开展的不可缺少的重要素质。指南社会领域中指出“幼儿活 动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服”，大班幼儿虽然具有 初步的合作意识，喜欢与周围
8、人交往，但还缺乏有效的合作技能与解 决问题的能力，因此我创设一个有利于引发他们之间合作的活动场 景，让他们在情景中学习合作，以与幼儿天天相伴的椅子为游戏材料, 通过自身的游戏体验合作成功的快乐。所以这一活动重点培养幼儿初 步的合作意识，并通过自身的游戏体验来感知合作很重要的道理。本次活动以“挑战魔力河”导入，运用游戏“过河”让幼儿在实 际操作中感知合作的直接经验，设计两人合作、五人合作、团队合作第4页共5页 的层层递进的游戏环节，及游戏后提升幼儿经验，升华合作。通过三 次游戏，由浅入深、从尝试合作到找方法合作，帮助幼儿在游戏中获 得合作的直接经验培养幼儿的合作意识，并亲身深切体验到合作带来 的快乐。但在游戏环节“五人合作” “团队合作”中，有些孩子不懂 得先商量讨论后再开始游戏，幼儿之间的合作能力还需有待加强！大班社会优秀教案合作过河含反思这篇文章共4344字。第5页共5页