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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学四年级阅读计划-小学四年级阅读计划一、指导思想小学生语文课外阅读应该以学生为主体，根据学生不同年龄段的身心特点，提供适合其阅读的读物，让小学生形成良好的课外阅读习惯，促进孩子语文素养的提高。要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡“多读书，好读书，读好书”，读整本的书。为此特制定以下年级读书计划：二、实施目标：为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合，本学期要求四年级学生以阅读语文读本这本书为主，
2、以阅读儿童读物为辅助刊物，进行阅读活动。所要达到要求如下：1、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。2、在老师的指导下，进行阅读做出笔记。3、通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。4、培养学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于30万字。背诵、积累优秀诗文：本学期最少背诵古诗30首，优秀文章片段10篇，名言名句20句。三、阅读安排：1、每天中午休息时间，晚饭后17:4018:10（住宿班）为自由阅读时间
3、。2、每周每班一节固定的阅读课时间。四、活动措施与评价1、做好图书推荐工作。依据读书活动的要求，结合实际，为学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。2、教师要加强对学生的读书指导。教给学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。3、在班里成立图书角，由孩子们自主到学校的图书馆选书，同时发动孩子们从家里拿来课外书和同学们一起分享。选出认真负责的图书管理员对所有图书进行登记然后在班内借阅，使学生都能沉浸在浓郁的读书氛围中。4、布置学生每天读不少于半小时的课外书。尊重孩子的独特感受的前提下，指导孩子们在阅读
4、中摘抄一些好词、好句、名人名言或写下自己的感受。5、深入开展读书活动，充分保证阅读时间。除了阅读课外，每天把读书当成作业中的一项，同时定期调查统计阅读篇目、笔记等。按照计划组织学生开展形式多样的竞赛活动，如读书报告会、读书征文比赛、演讲比赛、读书经验交流会、诗歌朗诵比赛等，期末展出优秀读书笔记或评选表彰班级课外阅读先进个人。6、定期向家长了解学生在家读书情况。附：推荐书目：1、必读书目：配套课文的课外读物语文读本。2、选读书目名称：一类（经典名著类）：熟读古诗100首熟读名言300句三字经论语西游记三国演义鲁宾孙漂流记童年。二类（童话故事类）：安徒生童话儿童小百科阿凡提的故事世界童话名著一千零一夜伊索寓言天方夜谈格列佛游记三剑客哈利玻特中外探险故事凡尔纳科幻小说。三类（文化教育类）：爱的教育小学生十万个为什么？中国少年百科全书中华上下五千年成语故事世界儿童文学丛书居里夫人冰心儿童图书获奖丛书中国历史故事宇宙之迷故事。-