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1、“三浴”小熊嬉球一、活动目标1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。二、设计思路根据规程中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿肌体, 增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了 “三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中 我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩 中锻炼身体。根据幼儿开展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本次 活动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择提供的材料；在集体活动中 根据幼儿不同开展水平开展分队练习。调整控制活动量，在活动过程中根据幼儿出 现
2、情况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的根底上得到更好的开展。三、重点与难点在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球能力。四、材料和环境创设1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。2、花球假设干、小树、小桥等。五、活动过程a、阳光、空气浴准备活动一一自由分散玩球及创设场景滚球活动量：小一活 动量：中）集体活动一一放松活动（活动量：大一活动量：中）（一）准备活动：儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。（二）自由分散活动：1、幼儿在场地中自由玩球11教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法；（2）对不同层次幼儿开展指导（保育、锻炼）。2、幼儿在创设场景中自由玩球：（1让幼儿根据自己的能力选择场景玩球；2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。三）集体活动：幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，开展滚球练习。对体质不同的幼儿，控 制不同的活动量。（四）放松活动：“爬山”：听信号开展前进，后退的练习。b、水浴 凉水一微温水一凉水一擦身 （一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。（二）在凉水一微温水一凉水中交替身体的上肢一下肢一背一各部位，然后用毛巾 依次擦身。三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。