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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学四年级体育蹲踞式跳远起跳动作教学设计-小学四年级体育蹲踞式跳远起跳动作教学设计项目构思设计指导思想“以学生发展为主”的教育理念，以“健康第一”为指导思想，以高效课堂为指引，让学生“学会锻炼”、“自觉锻炼”、“享受锻炼”、“终身锻炼”。学情分析本节课的授课对象是小学四年学生模仿力强、好动、好表现，求知欲强，接受能力强，喜欢挑战性强的游戏。教材分析蹲踞式跳远是小学四年级的主要教材内容之一，本次课是本单元的第一课时，通过起跳动作练习提高学生的协调性和弹跳力。动作要领直线助跑节奏好，从慢到快加速跑；踏跳区内
2、猛踏起，腾空蹲姿要做到。重、难点重点：单脚起跳准确有力难点：起跳后腾空时的身体控制平衡创新思路根据小学四年级学生运动认知特点和技能形成规律，我从易到难、层层深入，首先用到时尚的、学生喜欢的江南style的音乐来吸引学生的注意力进而一改口令式的放松；接着巧编动作要领口诀让学生朗朗上口让小组练习来高效把握；还设计“勇夺钓鱼台”游戏来巩固蹲踞式跳远的动作，以此游戏来调动学生的活动积极性并且熏陶学生的爱国主义精神；最后用到“幸福拍手操”放松收尾结束本课。我的设计理念是学生是这节课的主人，要想学生之所想，做学生之喜做。学习目标1. 学生能基本掌握起跳的技术动作；2.学生能初步体验蹲踞式跳远的正确姿势，提
3、高协调素质和弹跳能力；3.学生能通过游戏活动，培养自己勇敢顽强、机智和团结协作精神。教学方法根据教学内容的特点，首先用情绪激励法，调动学生的参与性，其次用示范法，让学生明白蹲踞式跳远的正确动作，学生练习用循环练习法，让学生在练习中通过亲身的观察、思考、比较、交流掌握蹲踞式跳远的正确动作，是身体得到锻炼，能力得到提高，心理得到满足。教学过程（一）巧设音乐激发兴趣1.通过游戏：“小小音乐家”指导学生听音乐让每个同学去模仿乐器的演奏动作，激发学生学习兴趣。2.播放音乐江南STYLE伴曲，带领学生跳放松舞蹈江南STYLE。设计意图：音乐尚有促进人们智力发展的作用，在选用音乐时我大胆地用到了学生超喜欢的
4、江南STYLE伴随来让学生放松。改变单一的口令来让学生放松，选用学生喜欢的也很敏感的节奏来放松。3.结合游戏：单脚跳接力发展学生的下肢力量。设计意图：为过渡到本节课要学的新的内容蹲踞式跳远起跳动作做铺垫。（二）巧编歌谣小组突破1.蹲踞式跳远起跳动作环节一：巧编口诀介绍要领直直线助跑节奏好，从慢到快加速跑；踏跳区内猛踏起，腾空蹲姿要做到。环节二：分组练习把握重点（1）学习上一步踏跳技术教师示范与讲解技术动作，强调单脚起跳动作。学生分组练习。典型示范。（2）学习上三步踏跳技术教师示范与讲解技术动作。学生分组练习。典型示范。设计意图：要学生能把握好动作要领，却少不了的是老师的一步一步的准确示范，在老
5、师示范了一个环节后，我会立即让学生分组练习。我还把动作要领编成朗朗上口的口诀，然后是分组练习，小组活动，同学们可以通过小组里互相纠错和互相讨论，一起提高的方式来把握动作要领。学生喜欢在小组里表现。环节三：成果展示增强自信游戏：“勇夺钓鱼岛”设计意图：通过小组竟赛进一步激发了学生的练习热情，小组榜样应运而生，榜样的展示增进了团队意识，学生在观察、评价、反思中提升，从而激活了自信，旨在通过时事来熏陶学生的爱国主义精神。（三）音乐调整恢复情绪幸福拍手操放松练习：在和谐的氛围中，每一名学生都学有所得，练有所获，愉快地完成了教学任务。设计意图：在最后的放松操中用到学生喜欢的幸福拍手操让学生调整情绪，结束
6、这节课，学生的兴趣还与犹未尽，让学生期待下一节精彩的体育课。让学生喜欢上我的体育课，让学生轻松的把握动作要领，让学生在轻松幽默的课堂气氛中快乐成长，让学生在音乐的熏陶下快乐成长。“想学生之所想，做学生之好做。”这就是我的设计理念。小学体育与健康课时教学计划水平二教学单元（模块）：蹲踞式跳远起跳动作；课次：第1课时执教老师：班级：四（3）班；人数：40人学习目标1 学生能基本掌握起跳的技术动作。2 学生能初步体验蹲踞式跳远的正确姿势，以此来协调素质和弹跳能力。3 学生能通过游戏活动，培养自己勇敢顽强、机智和团结协作精神。场地器材24块小体操垫、2块跳高垫、沙包、毽球若干个、小红旗两面、录音机1台
7、。教学内容1.蹲踞式跳远起跳动作2.游戏：勇夺钓鱼岛3.素质练习：仰卧起坐重点、难点教学重点：单脚起跳准确有力教学难点：起跳后腾空时的身体控制平衡教学流程课堂常规游戏放松舞蹈（小小音乐家）单脚跳接力教师示范讲解学生原地模仿起跳练习学生分组练习走一步起跳学生示范教师示范学生分组走三步起跳学生自主探究练习学生示范游戏勇夺钓鱼岛素质练习幸福拍手歌放松小结部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始1课堂常规：1整队，检查人数，安排见习生。2师生问好，学习热情高。3宣布本课内容激发学生热情，创造好的学习气氛宣布学习任务、目的引导学生进入学习状态师生问好，集中注意力听讲1准备5一、游戏：“小小音乐
8、家”方法：听音乐让每个同学去模仿乐器的演奏动作。二、放松舞蹈江南STYLE结合一些有关的专项运动三、游戏：单脚跳接力组织：通过游戏活跃课堂气氛，提高学习兴趣，同时确定踏跳有力脚。1教师讲解游戏方法和规则。2带领学生一起参加模仿游戏。3带领学生一起跳舞放松。4指导学生开展单脚跳接力赛（要求左右脚各跳一次交替进行，确定有力腿做起跳腿）1学生认真听规则和方法2注意力集中按规则做游戏3认真跟随教师一起模仿、一起跳舞、一起放松4伴随音乐一起开展游戏1基本251蹲踞式跳远起跳动作口诀：直直线助跑节奏好，从慢到快加速跑；踏跳区内猛踏起，腾空蹲姿要做到。（1）学习上一步踏跳技术（2）学习上三步踏跳技术组织：1
9、两人一组练习xxxxxxxxxxxxxxxx2四人一组练习xxxx1教师讲解示范上一步踏跳的技术动作。2带领学生原地模仿起跳练习。3组织学生利用踏跳垫分组练习。4巡回指导，指出错误动作给予纠正5请优秀生出来示范6教师再次讲解示范上三步踏跳的技术动作7组织学生四人一组轮流自由练习8用哨音指挥练习。9请优秀生出来示范1认真听讲解，观察老师示范。2跟着老师原地模仿起跳练习。3按教师要求分组练习4积极练习一步起跳5观看学生示范6认真听讲解，观察老师示范6较好的同学进行正确示范7分组练习三步起跳8学生再次示范3部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数基本61. 游戏“勇夺钓鱼岛”2. 素质练习：仰
10、卧起坐通过游戏增大练习密度，加强上肢训练及培养团结协作、爱国主义精神1迅速组织好学生2教师讲解游戏规则方法3讲解安全事宜1认真听游戏规则与方法2积极参与游戏，为同伴加油喝彩2结束31幸福拍手操2教师小结3安排学生收拾器材队形：四列横队1带领学生做放松动作。2总结、评价学生学习情况1积极跟随教师一起放松。2收还器材1预计运动负荷平均心率：120-130次/分练习密度：405运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思本节课能达到预期的效果，在音乐江南Style和巧夺钓鱼岛的游戏的刺激下，学生的学习积极性高涨，参与度也相当高涨。学生对我自编的动作要也非常喜欢，在小组活动中也积极参与，涌现出好多的小老师，同学们基本能掌握本节课的动作要领。本节课的课堂纪律也相当好，在学生喜欢的音乐的引领下，学生知道什么时候该干什么。学生喜欢这节课，老师能用到自编口诀动作示范小组练习高效的方法来突破本节课的难点：蹲踞式跳远起跳动作，从学生的展示来看，学生是能很好地把握动作要领的。-