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1、学习内容有的放矢查资料课型 新授课学习 目标1、通过对资料的分类存放，深入理解文件夹和文件的概念，掌握文件夹 建立、命名的月法，初步建立分类存放的意识。2、通过从网页上下载文字并保存到记事本”文件中，熟练掌握复制、 粘贴的菜单操作方法。3、通过搜集、保存图片资料，掌握图片下载方法。重点 难点从网页上下载文本和图片资料 在网页中提取有效的信息教学准备机房学习过 程必须体现出任务、设计意图、学习方法、反馈方式四块内容预习导课1、刖面我们已经学习了通过设置文字格式、制作艺术字标题和插入图片 的方法来修饰一篇文章。经过这些方法的美化后,原本普通的作品变得更 加吸引人了。在这个郸出上，如果我们再在版面布
2、局上进行一些设计，那 么我们就可以制作出一分精美的电子小报了。课件展示小报2、明确学习目标：在接卜来的二节课里，我们就来学习电子小报的制作 方法。不过在动手制作小报之前，我们还需要做一些准备工作。你觉得需 要做哪些准备？任务 导学任务一：下载资料这些都是信息采集的途径方法，这节课我们只研究第一条，从网上下载资 料。不过，下载来的资料需要一个存放的地方，你打算把下载来的资料保 存在哪里？桌面：使用方便我的文档：从名字可以看出就是给我们放资料的。新建文件夹：为什么？（区分原有资料井然有序）生上台演示文件夹的建立后，分组建立文件夹。6、建好了文件夹,我们就可以开始下载资料了。老U币已经为大家准备了
3、一部分网址，就放在桌面的帮助文件夹中，名字是网络资料索引.txt, 怎样进入这些网址所指向的网页呢?比如鼠标百科这个。姓名:小组:评价:班级:学生上台演示操作后，分组打开鼠标百科网页，并浏览其中资料。7、进入网页后，我们就可以开始下载资料了。只是，这个网页中的内容 实在有点多，全部拿下来肯定是不行的。怎么办？老师的办法是：一看、二选、三下载。一看：浏览一下全部内容二选：选择要下载的资料，标准是：这个内容我感兴趣吗？老师之前以经看过这个网页上的资料了，觉得8、选择好内容后，就要开始下载了，方法在书上第37-38页中，请大家 把书本上的内容读一读，再试一试，等会老师请同学上来做做看。学生自学并尝试下载，指名上台下载图片、文字资料老师准备了不少的网址，大家都可以进去看看，选择我们感兴趣的资料下 载。学生完成小报资料的下载保存。设计意图：学生自主操作激发学习兴趣。学生学习方式：自主学习反馈方式:学生操作任务二：交流下载你下载了什么？为什么下载他们？设计意图：合作交流。学生学习方式：自主学习反馈方式:学生操作师：今天这节课你有什么收获?检测导结板书设计有的放矢查资料课后反思通过让学生自主下载，感受下载的便捷之处。