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1、新生入学适应团体心理辅导方案相逢仁中,快乐成长一、 活动目标:通过团体心理辅导,促使班级成员尽快相识,初步形成班级集体意识,建立 互信互助关系,提高应对困难和挫折的意识和能力,为个人与班级的和谐开展打 下良好基础。二、团体成员:高一各班同学三、活动时间:60分钟四、活动地点:五、指导者:心理健康教师六、活动方案Ob阶段活动目标活动内容准备工作时间(分钟)暖身阶段在竞争中营造融洽活跃 的气氛剪刀石头布苦旦生qi 目尔日小5相识阶段增进彼此相识,加强班 级同学间的合作画像A4纸及笔25相知阶段增强班级的凝聚力人椅25结束阶段烘托气氛,总结收获, 为班级开展奠定良好基 础总结与提供目乐曰力;5七、具
2、体操作过程:八、(一)暖身阶段:(5-8分钟)九、活动一 “剪刀石头布”十、目的:让同学们轻松快速地行动起来,在活跃的气氛中放松心情, 在竞争中营造融洽活跃的气氛,建立团队意识。H一、操作要点:十二、1.根据个人特点选择任意一名同学作为你暂时的“对手”进行 猜拳。2.在第一个环节中,猜拳输了的同学将在另一名同学的带着下 进行第二轮“征战”,以此类推进行第N轮“征战”,最终形成一条 长龙。(二)相识阶段:(25分钟)(三)活动:“画像”(四)目的:增进彼此相识,加强班级同学间的合作(五)时间:3分钟。(六)操作要点:1.7- 8人围成圈。2 .每人1张白纸和1支笔,在纸的左上角签上自己的名字;3
3、 .音乐开始,圈内顺时针传递A4纸。4 .当音乐停止时,画出A4纸签名人的脸型;音乐响再顺时针传递A4 纸,音乐停止时,画出A4纸签名人的眉毛:活动依次进行,再画上眼 睛、鼻子、耳朵、嘴巴、头发。5 .将画交给A4纸的签名人,本人再用彩色笔添加元6、写下这个活动中的三个感受。老师根据同学们的发言总结(三)相知阶段(25分钟)活动:人椅目的:增强班级凝聚力同时体验信任他人活动时间:30分钟操作要点:1、全体师生围城一圈2、每位师生将双手放在前面一位人双肩上3、请每个人让自己的脚尖顶在你前面人的脚后跟上4、听从老师的指令,缓缓地坐在身后同学的大腿上5、坐下后,老师给予指令,让同学们叫出相应的口号:例如“齐心 协力,勇往直前”6、可以小组先练习7、根据情况,可以男女分组老师总结:通过本活动,同学们体会到了每个人的成长和进步,离不 开整个团队,就像每棵树的心灵,都寄存在茂密的森林。每个人只要 为团队贡献一点力量,团队的威力就会无限放大,为我们每个人也可 以从中收获成长的力量。(四)结束阶段(10分钟)时光总是那么短暂,转眼本次该说再见了!在结束之前,请感谢 全程积极认真参与的自己,并再次跟你的左右同学道声,认识你真好! 相逢是首歌,同行一艘船,愿即将展开的高中三年携手并肩,风雨同 舟,不负青春最好时光!