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1、UnitlL短语归纳：your name你的名字first name名字 last name姓氏 her name她的名字in China在中国telephone /phone number 号码2.必背典句：1 .一Nice to meet you! 见到你很快活！一Nice to meet you, too.见到你我也很快活。2 .一Whats your name? 你的名字是什么？一Alan.艾伦.Tm Jenny 我是珍妮。3 . Whafs his / her name? 他的/她的名字是什么？4 . Her name,s Mary.她的名字是玛丽。5 . Whaf s your f
2、irst/last name?你的名字/姓氏是什么？6 .一Whats his telephone number ? 他的号码是多少？Its 876-9548 是 876-9548.7 .形容词性物主代词物主代词是表示全部关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、其次 人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名 词性物主代词。形容词性物主代词的用法和形容词的用法相像，具有形容词的性质。在句中作定 语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。假设名词前还有其他 的定语，物主代词要放在其他定语的前面。人称第一人称其次人称第三人称单复数单数复数单数复数单数复
3、数形容词性 物主代词myouryouryourhe/her/itstheir4.be动词用法人或事物时，用单数形式，如，a pencil一支铅笔；指两个或多个人或事物 时，用复数形式，如：two pencils两支铅笔。名词复数变化规章：一般在词尾加-s。book booksbag 一 bags（2）以s, x, ch, sh结尾的名词，一般在词尾加-es。class-classes以“元音字母+y”结尾的名词，在词尾加-s. boy一boys以“辅音字母+y”结尾的名词，先将y变为i,再加-es。familyfamilies以f或fe结尾的名词，变f或fe为v,再力口-es. knife-k
4、nives（6）一些以字母。结尾的名词变复数时有的加-es有的加-shero一heroes 英雄）potato一potatoes （土豆）tomato一tomatoes 西红柿）photo - photos （照片（7） 一些名词变化不规章，如：man-menchild-children不行数名词：不行数名词没有复数形式，不能直接用数词来表示数量，假设 要表示数量，必需借助其他词来完成。用“计量单位词+of短语”表示，其数 量也应当通过of前面的名词来表达出来。a glass of water 一杯水two glasses of water 两杯水a cup of tea 一杯茶two cup
5、s of tea 两杯茶 a piece of bread 一 片面包 two pieces of bread 两 片面包还有一类词既可作可数名词又可作不行数名词，如grange （橘子汁,不行数）一 oranges（橘子，可数） chicken （鸡肉,不行数）一chickens （小鸡，可数）2.want的用法：want意为“想要、需要”want sth想要某物。I want an apple. want to do sth 想要做某事。I want to eat an apple. want sb to do sth,想要某人做某事。I want you to help me.3.1ik
6、e的用法：like及物动词，宠爱，后加名词或代词的宾格做宾语。 like sb / sth.宠爱某人/某物。I like this pen. like to do sth.宠爱做某事。She likes to play with her friends. like doing sth.宠爱某事。He likes playing the guitar.他宠爱弹吉他。Unit 7.短语归纳：how much多少钱seven dollars七美元white bag白色的包 clothes store服装店at very good prices以很低的价格for boys对于男 孩子skirts in
7、 red 红色的裙子 twenty-eight dollars 28 美元 Big Sale!大降价！a pair of black shoes 一双黑色的鞋子.重点句型：一how much is/are .?多少钱？Ifs /They,re 它/它们(2)ril take it.我买了。in +颜色某种颜色的衣服。What color do you want?你想要什么颜色的？buy sth from sb.从某人那买某物。sell sth to sb.把某物卖给某人。 Here you are.给你。1 .必背典句：一How much is the hat?这顶帽子多少钱？Its five
8、 dollars. 5 美元。一How much are these socks?这些袜子多少钱？一They5re two dollars.两美元。一Can I help you?我能帮您吗？一Yes, please.好的。 Here you are.给你。 ril take it.我买了。 一Thank you.感谢。一You9re welcome.不用谢。4.重点语法：基数词，表示数目或者数量的多少。基数词的表达法：one到twelve,拼写和读音没有什么相像之处，无规律可言，应逐一进展记 忆。thirteen到nineteen,表示“十几”，在个位数后加后缀-teen,读作/ti:n/。
9、其中要 留意 thirteen, fifteen 和 eighteen 的拼写。twenty 10 ninety,表示，几十”，以4y结尾，但需留意下面几个词的拼写：twenty, thirty, forty, fifty, eighty o2129直到9199,表示“几十几”，用整十位加个位数表示，中间用连字符把十位数与个位数连接起来。21 twenty-one 35 thirty-fiveone hundred意为“一百”，表示一百还可以用a hundred .要表示20()90(), 用“具体数字+ hundred。200 two hundred 900 nine hundred基数词的
10、用法： 表示年龄，基数词放在 years old 之前。He is twenty years old.用来表示人或物的数量，放在名词前。I have three balls.表示挨次、编号等，放在名词之前。Fm in Class three.用来计算。Two and six is eight.how much的用法：意为“多少钱”，用以询问物品的价格，后接be动词，其 形式要与后面的主语保持全都，即主语是可数名词单数或不行数名词时，用is； 假设主语是可数名词复数时，则用are.What is the price of+主语，也是询问物品的价格，常在同义句转化中与how much句型互换，但是
11、要留意，此句型中，无论主语是可数名词单复数还是不行 数名词，其be动词都是iso另外，how much与how many的区分：how much与how many都可以用来询问 物体的数量，区分在于how much后接不行数名词，而how many后接可数名词 复数形式。(2) help的用法：help做动词，意为“帮助，帮助“，常用构造为help sb to do sth 帮助某人做某事。help sb with sth.帮助某人做某事。My teacher helps me with my homework我的教师帮我辅导家庭作业。Tom often helps his father (t
12、o) clean the garden.汤姆经常帮他爸爸清扫花园。 其他用法：help! “救命”help sb with sth帮助某人做某事。 Lisa often helps me with my English. 丽萨 经常帮我学习英语。help oneself (to) “自便，任凭(吃/喝)Come on, boys. Help yourselves to some juice.来，孩子们，任凭喝些果汁。can help doing sth.“忍不住做”Kate couldnt help crying when she won the match.凯特赢得 了 竞赛后，忍不住哭 了
13、。作名词，意为“帮助”是不行数名词。Tony needs some help.托尼需要一些帮助。(4)need的用法：need做实义动词，有人称和数的变化，意为“需要”，后接名词、代词或动词不 定式做宾语，留意need doing sth意为“需要被做 ”是主动形式表示被动的含 义。They dont need our help,他们不需要我们帮助。Jims bike is broken. He needs to buy a new one.吉姆的自行车坏了，他需要买辆的。 need做情态动词时长用于否认句和疑问句中，意为“需要，必要”，后接动词原 形，此时need无人称和数的变化，可以直接加
14、not构成否认句，也可直接提到 句首变为一般疑问句。You neednt worry about that.你不必为止匕担忧。Need we finish the work before Saturday?我们有必要周六前完成工作吗？ (5)come的用法：做不及物动词时，意为“来，来到”，后接动词不定式做状语， 即come to do sth来做某事。come的反义词是go,后接地点名词时，需加介词 to；后接地点副词时，则要省略介词tOo例：He comes to school early every day.他每天很早来上学。(school是地点名词)Please come here b
15、efore 10:00.请 10 点前来这儿。(here 是地点副词)(6)buy的用法：做及物动词，意为“买，购置”，后接名词或代词做宾语。I want to buy some apples.我想买点苹果。buy后接双宾语，即用于buy sb sth或buy sth for sb构造，意为“给某人买某物” My mother buys me new clothes every year.= My mother buys new clothes for me every year.我妈妈每年给我买衣服。(7)sell的用法：sell及物动词，意为“出售；销售；卖”固定搭配：sell sb st
16、h = sell sth to sb意为“卖某物给某人”They are going to sell me their books.=They are going to sell their books to me.他们打算把他们的书卖给我。Unit8.短语归纳：h叩py birthday生日欢快how old多大年纪in August在八月see you再见English test英语测试school trip学校郊游basketball game 篮球竞赛art festival 艺术节have an English party 举办一 次英语聚会have a good time玩的开心1
17、 .重点句型：一When is .birthday?(谁)的生日是什么时候？It，s +月+日+年.是年月日。一How old be+主语？多大年纪？一主语+ be+基数词.year(s) / month(s) / day(s) old岁.happy +节假日欢快.典句必背：一When is your birthday, Linda?琳达，你的生日是什么时候？一My birthday is on October 2nd。我的生日是在 10 月 2 日。一Hi, Alan. H叩py birthday!你好，艾伦。生日欢快！一Thank you, Bill.感谢你，比尔。Well, do you
18、 want to come to my birthday party? 噢，你想来参与我的生日聚会 吗？一How old are you, Grace? 格蕾丝，你多大了？一Im twelve.我 12 岁了。How about you and Tom?你和汤姆呢？ We have an English party on November 30th. 我们在 11 月 30 日举办一次英语聚会O.重点语法：.序数词：表示事物的挨次的数次，它的作用相当于名词或者形容词，可作主语、 兵语、定语和表语。序数词的构成: 第一、其次、第三，无规律可言第四至第十九均在相应的基数词后加th,但第五(fift
19、h)和第十二(twelfth) 词直接在eight后加h,即eighth,九(nine)的序数词是将nine词尾的e去掉均把基数词five和twelve词尾的变成f,再加th。基数词八(eight)的序数加th,即ninth o整十的序数词是把对应的基数词的最终一个字母y变为ie,再加-th。表示“几十几”大的基数词变成序数词是，只将个位数变为序数词，十位数不变。(2)序数词的用法：序数词前一般要加定冠词the表示挨次。数词常用做名词的定语，但当名词前已有物主代词等限定词时，则不再用the.Her fourth birthday她的第四个生日表示英语中的分数时，分子用基数词，写在前面，分母用序
20、数词，写在后面。当分子超过1时，分母的序数词后要加“s。1/3 one third 2/5two fifths 数词前有时也可用不定冠词a/an,这时不再表示在具体范围内的“第几”，而 是表示在原有根底上的“又一个，再一个I think I must do it a secondtime.我想我必需再做一次。表编号，常把基数词放在名词后面表示挨次，相当于“the+序数词+名词” Lesson Five = the fifth lesson 第五课名词全部格：表示人或者物的全部及所属关系，在句中常作定语。名词全部格的构成有S全部 格、of全部格和双重全部格三种形式。s全部格的构成：一般状况下，在
21、单数名词的词尾加-sJimbook以-s或-es结尾的复数名词在词尾加，the students9basketball学生们的篮球 不以-s结尾的复数名词在词尾加-飞Children飞Day儿童节表示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时，其名词全部格形式为：名词+ and+名词& Tom and Jims teacher表示两人各自拥有不同的人或者物时，形式为：名词，s+名词飞 Tom9s and Jim飞teachers汤姆的教师和吉姆的教师。(4) of名词全部格的构成：“名词+of+名词”a picture of my family我的一张全家福a map of China 一张中国地
22、图4.英语中日期的表达方法：美式英语的表达法：按月、日、年的挨次。“日”与“年”之间要加“，”。书写时， “日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”肯定要读成序数 I司O2022 年 2 月 1 日 February 1/1 st,2022 读作 February first, nineteen ninty-eight 英式英语表达法：按日、月、年的挨次1月与年之间要加“，”书写时，“日” 可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”肯定要读成序数词， 而且前面要加定冠词“the”2022 年 2 月 1 日 1/1 st February, nineteen ni
23、nty-eightUnit 91 .短语归纳：P.E. teacher体育教师the next day其次天have math上数学课for two hours两个小时favorite subject最宠爱的学科play games 玩玩耍on Monday在星期一have an art lesson 上一节美术课2 .重点句型：play games with sb.和某人玩玩耍。 like to do/doing sth.宠爱做某事。3 .典句必背：一Whats your favorite subject?你最宠爱的科目是什么？ 一My favorite subject is science
24、.我最宠爱的科目是科学。一Why do you like music?你为什么宠爱音乐？一Because it is fun.由于它好玩。When is your math class?你什么时候上数学课？At 8:00 I have math.在八点我上数学课。Thank you for your e-mail.感谢你的电子邮件。4 .重点语法：（1）特别疑问句：是对句子中的某一局部内容提出疑问的问句，是指以what, who, when, where, why, how等开头的疑问句。特别疑问句与一般疑问句不一样，它 不能用yes或no答复。构造：倒装构造：疑问词+一般疑问句（语序）？陈述
25、语序：疑问词+谓语+宾语/状语？用陈述语序的构造往往是对主语进展提问，这时疑问词作句子的主语。疑问词小结：a）什么都要问的what疑问代词what的根本含义是“什么”，通常用来询问姓名、物品、数学运算结 果或什么时间做什么事情等。what可与grade, class, color等名词“结盟”，一起来 询问某些相对具体的信息。What grade is she in?她在几年级？What color is your bag?你的书包是什么颜色的？bwho是疑问代词，它的意思是“谁”，用来询问“人”。在句中作主语、宾语或 表语。Who do you want to help?你想帮助谁？当who
26、作主语时，句子要用陈述语序，谓语动词多用单数形式。Who likes playing basketball?谁宠爱打篮球？c) Why是疑问副词，意思是“为什么”，多用来询问缘由，答复时多用连词because 引导的句子，意为“由于Why do you like P.E.?你为什么宠爱体育？一Because I think it is very interesting?由于我认为它很好玩。以why开头的否认疑问句多表示建议或恳求。Why dont you go to work a little earlier?你为什么不早点上班？5. form.to.意为“从.到.”既可指时间又可指空间for
27、m Monday to Friday 从周一到周五form Beijing to Shanghai 从北京到上海finish的用法finish作不及物动词时，意为“完成；做好”。They start work early and finish late every day,他们每天开工早收工晚。作及物动词，后接动词时，要用动名词形式，即finish doing sth.表示“做完某 事，完成某事”。Jim usually finishes doing his homework before 8:00.吉姆通常在 8 点前做完作 业。6. thank sb for 的用法：thank sb fo
28、r意为“因而感谢某人“，for是介词，后接名词、代词或动名词，表感谢的缘由或内容。Thank him for telling me.感谢他告知我。Thank you for helping with my English.多谢你帮我学英语。7. for two hours 的用法：“for+一段时间”是介词短语，意为“时间”，表示某事持续多长时间。对其提 问要用how long一How long will you stay in Beijing?你将在北京待多长时间？一For about three days. 大约三天。(l)be动词(am, is, are )这三个动词常用做连系动词，在句
29、子中起连接主语和表 语的作用。This is my mother,这是我的妈妈。I am nine. 我九岁 了。You are my good friend.你是我的好朋友。be动词三种形式的使用主要取决于主语。主语是第一人称I (我)时，用am, 主语是其次人称you (你，你们)或名词及代词的复数时，用are；主语是第三 人称单数it / he / she它/他/她)或名词及代词单数时，用iso be动词用法口诀:我 用am,你you)用are, is连着他她它(he/she/it),单数主语用is,复 数主语全用are。(3)am , is, are的意思是“是，但不能处处翻译成“是。
30、例，How are you?你好 吗？5 .what引导的特别疑问句英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特别疑问词开头的句子叫特别 疑问句，用法如下:(1)询问姓名，Whafsyourname? 你的名字是什么？ 一Alan.艾伦。(2)询问某物用英语怎么说。一What5s this in English?一Its a telephone.这是一部。(3)询问 号码。一What9s your telephone / phone number?你的号码是多少？Its 563-4789. 是 5634789.6 .汉语名字在英语中的写法中国人名是姓在前，名在后。姓和名的首字母都要大写且中
31、间空一格，假设名为 两个字，中间不加空格，只需第一字的首字母大写。Zhang Ling张玲 Liu Yifei刘亦菲Unit21.短语归纳：a photo of.的照片have a good day 过得开心 in the first photo在第一张照片上in my family在我的家庭里the name of. 的名字a photo of my family 一张我的全家福family tree全家福（家族关系图2 .必备典句：1. That is my family. 那是我的家庭。2. Those are my parents.那是我的父母。3. These are my brot
32、hers.这些是我的兄弟。4. Whos she?她是谁？一Shes my sister.她是我的姐姐妹妹）。5. This is my sister Kate.这是我的妹妹凯特。6. 一Nice to meet you , Jane.见到你很快活。一Nice to meet you, too.见到你我也很快活。7. 一Are those your parents?那是你的父母吗？一Yes, they are.是的，他们是。8. Well, have a good day!好吧，祝你们过得开心！9. Hi, Tm Jenny.嗨，我是珍妮。10. Hi, my name is Paul.嗨，我
33、叫保罗。11. Here is a photo of my family.这里有一张我的全家福。3 .指示代词 this, that, these, those.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和these是指距 离说话人较近的人或者事物；that和those是指离或华人较远的人或者事物。1 .指示代词this, that作主语时，连系动词be用单数形式is,同时后面的名词用单 数形式。当these, those作主语时，连系动词be用复数形式are,同时后面的名词用复数形 式。2 .在答复主语是this或that的一般疑问句或特别疑问句时，在答语中用it代替句 中
34、的this或者thato当答复these或those作主语的一般疑问句或特别疑问句时， 在答语中用they代替句中的these或those.介绍某人时，用this或that,而不用he或she.3 .打时，说自己是谁用This is.；问别人是谁用Whos that?。4 .如何将单数句子变为复数(1)指示代词的变化：this变为these, that变为those(2)人称的变化：第一人称I变为we, you不发生变化，he / she / it变为they.I am a teacher.我是一位教师一 We are teachers.我们是教师。(3)be动词的变化：am或is变为are。
35、Is she your sister?她是你的妹妹吗？ Are they your sisters?她们是你的妹妹 吗？14)可数名词的变化:可数名词的单数形式变为复数形式.名词单数变复数的变化规章：一般状况下在词尾加s如pen pens以 x, s, ch, sh 结尾的词加es。如 watch watches以o结尾的词，有生命的es,无生命的加So如photophotos , tomato 一 tomatoes以辅音字母加y结尾的单词，变y为i再加es。如family families以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es。如knife - knives.Here are two n
36、ice photos of my family.这有两张好看的我的全家福。此句为倒装句，正常的语序应当是“Two nice photos of my family are here”。当句子以here, there等词开头时，要用倒装句，即“Here / There+谓语动词+主 语名词)其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语 动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。例：Here is the news.这里有一条消息。Unit 3.短语归纳:the blue pen 这支school ID card 学pencil box 铅笔盒excuse me 打搅了蓝色的钢
37、笔Anna9s book安娜的书ID card身份证生证computer game 电子游戏 in the school library 在学校图书馆 ask.for .向.要.e-mail sb给某人发电子邮件call sb给某人打lose sth丧失某物findsth 拾到某物a set of keys 一串钥匙 lost and found 失物招领.必备典句：1 .一Is this your pencil?这是你的铅笔吗？Yes, it is.是的，它是。2 .一Is that your schoolbag?那是你的书包吗？一No, it isnt.不,它不是。3 .1fs mine
38、/ his / hers.这是我的/他的/她的。4 .They are hers.它们是她的。5 .1s that yours?那是你的吗？6 .What about this dictionary?这本字典呢？7 .Thank you for your help.感谢你的帮助。8 .How do you spell it?你怎么拼写它？9.1 must find it.我必需找到它。lO.Call me at 685-6034.请打 685-6034 找我。3.含be动词的一般疑问句1.将含有be动词的陈述句转换一般疑问句将be动词(am, is, are)提到句首(首字母要大写)，假设原句
39、中的主语是第一 人称要变为其次人称，句末加问号。例：I am Zhang Yang 一 Are you Zhang Yang?That is my bike 一 Is that your bike?2含有be动词的一般疑问句确实定答复与否认答复 确定答复：Yes,主语+ be否认答复：No,主语+be例： 一Is this your pen?一Yes, it is / No, it isnt.1.1 must find it.我必需找到它。must是情态动词，意为“必需，应当，肯定”，无时态和人称的变化，后接不带to 的动词不定式，表示义务、命令、或必要。5. a set of keys 一串
40、钥匙asetof意为“一套，一组，一列，a set of +复数名词作主语时，谓语动词用单 数！例：The set of keys is Tom5s.这串钥匙是汤姆的。Unit 4.短语归纳：on the sofa 在沙发上in the schoolbag 在书包里under the bed 在床底下come on快点be tidy干净的tape player 录音机modelplane飞机模型have aclock有一个时钟2.必背典句：1. Where is my pencil box?我的铅笔盒在哪？2. Where are my books?我的书在哪？3. It5s under yo
41、ur bed.它在你的床底下。4. Come on, Jack.快点儿,杰克。4.1 think it9s in your grandparents9 room.我认为它在你（外）祖父母的房间里。6. Idont know.我不知道Tm tidy.我是爱干净的人。3 .介词短语介词短语的构成：介词+the/物主代词/名词全部格+名词等。在介词短语中，定冠词the经常不翻译成中文，但the不能省略，是表示特指 的。例：behind the door在门后面假设介词短语中名词前用了物主代词或名词全部格时，不能再用定冠词the,但 名词全部格前可以用theo例：on his desk在他的书桌上；i
42、n the teachers room在教师的房间里（3）表示方位的介词：on, in, behind, between, under 等。on在上面（紧贴着某物,有面的接触）in在里面；behind在后面;between在之间，常于and连用；under在的下面。4 .where引导的特别疑问句由where引导的特别疑问句意在询问人或者物品所在的位置，句式“Where +be+ 名词?”，留意where后的be动词用is还是用are,取决于be动词后面的名词时 单数还是复数。答语句式：It is +介词短语（对应的问句为where is） ； They are+ 介词短语（对应的问句为whe
43、re are）或者直接用介词短语答复，省略it is或they例：1.Where is my eraser? Its on the desk. / On the desk.2.一Where are the keys? -They are under the bed. / Under the bed.5. I think it s in your grandparents我认丸）施.在你（外）祖父母的房间里。变否 认句：I dont think its in your grandparents9 room.当主语是第一人称,think表示“看法”，其后接宾语从句时，假设宾语从句表示否认 意义，在
44、形式上应当否认前面的主句，这种现象叫否认转移。误）I think he is not a teacher.（正）I dont think he is a teacher.我认为他不是一位教师。Unit 5.短语归纳：soccer ball 英式足球a tennis bat 一个网球拍baseball bat棒球棒play basketball打篮球 play sports参与体育运动或竞赛 in my bag在我的包里watch TV看电视在我的包里watch TV看电视on TV电视上be late 迟到1 .一般现在时态中have的用法have意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其
45、主语一般是人，有时也可 以是物。have用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子 中；has为have的第三人称单数形式，用于不行数名词、可数名词或第三人称 单数代词作主语的句子中。例：I have a pen.我有一支钢笔。(2) have / has的一般疑问句：在句首加助动词do或does,句尾加问号构成。除第 三人称单数用does外，其余都用do.第三人称前加does后，have / has作谓语时， 句中的谓语动词has要变成have。例：He has a pen.他有一个钢笔。(3)否认句式：主语+dont/doesnt +have.I dont have a
46、n eraser.我没有橡皮。He doesnt have an eraser.他没有橡皮。(4) 一般疑问句式：Do/ Does+主语+have.？Does he have a cup?他有一个茶杯吗？确定答语：Yes,主语+do / does.否认答语：No,主语+dont / doesnt.(5)当have / has后的名词被some修饰时，在否认句和疑问句中some要变成any.I have some good friend.一I dont have any good friend.3 .Let5s=Let us让我们.That sounds good.主语+系动词+表语4 .play+the+乐器play+球类运动名词Unit6一.短语归纳：.2.next week 下周4.how about 怎么样l.John,s birthday dinner 约翰的生日晚餐3.think about 思考、考虑5.some fruit些水果7.sport star体育明星9.for breakfast 作为早餐6.his birthday 他的生日8.eating habits 饮食习惯10.for dinner作为晚餐12.healthy food 安康的食12.healthy food 安康的食11.on