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1、班级管理要有“芯”术芯，本意是指去皮的灯心草，也指物体的中心局部，可 以说是万物的“髓:现如今一提到芯，都会想到芯片，也 就是电子产品的核心物件，可见芯的重要性。今天我要谈的 是班级管理，借意寓意，那就是班级管理也要有“芯”术。干班主任工作已有20多年，回顾这20多年的工作历程， 尤其是最近几年，我觉察自己干班主任是越来越游刃有余了。 我想说的是我找到了班级管理的核心要素，只要是抓住我所 说的这个核心，一切都会迎刃而解。这个核心就是班级的o首先，纪律是萌芽“芯”的保障。纪律严明，人人遵守 的班级必然有“芯二纪律涣散，人浮于事的班级就无从谈“芯” 了。每次我接手新的班级，我都是先严明纪律，做到
2、“先明后不争大到学校的规章制度，小到班里的卫生达 标细那么等，班级运转的每一个环节都要有制度保障，有纪律 约束。纪律严了班风正，班级表现好，学生看到了班级有希 望，也会更加遵守纪律，好班风随之蒸蒸日上。其次，活动是酝酿“芯”的平台。201X年，我们学校开 展素读课程，我和同学们一起走进中国传统文化的经典素读, 我让同学们和我一起唱读“天对地，雨对风，大陆对长空二 在音律中感受到了成功的快乐。在我执教的素读课青玉案. 元夕上，学生们积极地回答下列问题，赢得了听课老师的阵阵 掌声。201X年在我们班展演课本剧将相和时孩子们主动 报名参演了各个角色，绘声绘色的表演给同学们带来了一场 斗智斗勇的盛宴，
3、每个同学的脸上都洋溢着自信的光芒。集 体活动是很有教育力和感染力的，特别是师生共同参加的集 体活动，能够密切师生关系，使彼此之间从相识、相知、相 容到相助、相亲和相爱。活动就是平台，每个学生都能在集 体活动提供的平台中展现自我，也能在展现自我的同时谦让 他人，互助友爱，无形中整个班级的凝聚力都会在形成和增 强。每届学生我都会组织多种形式的活动为班级“凝神聚气二最后，爱心是孕育“芯”的营养。马雅可夫斯基说，爱 是万物之心。用爱缔造的班级一定是幸福的班级，因为教育 的前提就是爱，在有爱的班级中师生一定会感到幸福。一个 班集体爱的力量如果强大了，所有的大事小情都能迎刃而解。 老师要有爱，并且要让学生真切感受到老师的爱。学生要有 爱，要全心全意地对待自己的班级。老师严慈都是爱，学生 成功后一句点赞，难过时的一声抚慰，哪怕犯错后的批评无 不倾注了老师丝丝的爱。学生喜怒哀乐也有爱，班级优胜时， 学生振臂欢呼，班级受挫时，学生黯然神伤。试想一下，一 个班到了这个地步是何等的班级精神，这又是何等的班级力 量。聚力而为，爱铸班魂，这样的班级怎能够不成功？ “爱” 真的是班级管理的通行证。班级管理有了 “芯”，其辐射力会覆盖至班里的角角落 落，班主任工作就会得心应手，这就是管班之道，表达的是 教育精髓。