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1、中等专业学校教学管理检查制度为加强学校教学过程管理，落实教学常规，规范教学行为，实施 教学诊断，不断改进、完善、提高教学工作。特制订学校教学质量评 价检查制度如下：检查内容（一）上岗检查制度L教师资格认定新任教师必须由学校人事部门进行学历、职称鉴定，由所在的专 业安排试讲活动，通过专业领导和专业教师进行听课，当面质疑，经 课堂质量评估合格后方可正式上课。所有测试、听课记录、评审意见 均应存入个人档案备查。2 .新开课程资格认定已担任教学工作三年以上的教师，开设新课原那么上可以免去试讲 考核手续，但必须是上一学年教学工作考核合格，并持有开设新课程 全部教学文件（包括教学大纲、学期授课计划、课时授
2、课计划、教材、 课程设计大纲、实验教学大纲、实验指导书等）。3 .每门课程主讲教师资格认定必须在上一学年教学工作考核合格，并持有所开设课程全部教学 文件，做好各项教学准备工作。新开课和每门课主讲教师的资格认定工作由各专业负责。（二）课堂教学和课后辅导检查课堂教学主要检查教师上课的工作态度和行为情况，具体执行考 核细那么工作纪律有关要求。并检查学生课堂纪律、听课情况及实训室、 车间落实7s管理情况。每位主讲教师必须在课程表规定的时间、地点，按授课计划进程 进行课堂教学，并向学生公布每周辅导、答疑时间、地点，按时进行 集体或个别答疑。教师必须按要求填写教师教学工作手册。期末 结束后将填好的教师教学
3、工作手册交教导处。校长、各专业部、教导处主任，应有计划地事先通知或不通知地 对教师课堂教学、辅导工作进行抽查，听取学生对教师教学及其它各 项教学工作的反映。（三）期中质量检查期中质量检查包括两个方面：一是对教师的教学进程和教学态 度、教学常规材料进行检查；二是通过卷面或其它形式对学生进行考 核。通过检查了解半学期内学校的教学质量，并提出改进意见。L对学生的期中考核一般安排在第九、十周内进行。2 .由各专业部安排教师对学生进行期中测验，期中测验成绩应作 为平时成绩一局部。3 .由各专业局部别召开学生、教师座谈会，结合测验成绩进行分 析，提出教学质量改进意见。4 .由各专业部对上半学期的教学质量进
4、行总结，对教、学两方面存在的问题提出改进措施。（四）期末质量检查期末质量检查是对教师和学生在本学期内教学和学习质量进行 的考核和鉴定。1 .对学生考核一般安排在第20周或21周进行，全校停课一周。2 .对教师按照考核细那么有关内容和要求进行检查教学常规材料 检查。3 .期末质量检查一般采用卷面考试方式，由教导处组织安排考试 日程表。4 .各专业部应组织教师结合任课班级的考核成绩进行质量分析， 并书面写出课程教学质量分析意见。5 .各专业部应对本学期教学质量写出书面总结意见。结合教师学 期、学年考评，提出鉴定意见或考评等，以促进教师不断完善自身素 质，提高教学质量。（五）综合质量检查判断教学质量
5、的最终标准是社会，是用人单位的评价。学校每年 就企业对半数学生的综合素质进行一次调查，提出改进意见。检查人员及方式（一）检查人员教导处、各专业部正副主任及学科组长。时间组长组员周一徐晓张新旗蒋鹏高伟周二仇学金王兴兰朱树涛陈财周三牛祺宏王清强王家伟秦京昌周四高泗桂耿元松杨华张莉周五牛祺宏李平吴爱芳董琦组长负责召集、检查分工、汇总记录、公示违纪并将结果分别移交专业部用于考核。（二）检查方式采取抽查、固定检查方式，教学常规材料按照考核细那么要求检查; 教师上课，采取每天上午、下午必查一节；检查结果于次日公示；以 上人员每学期听课不少于20节。结果应用.检查结果用于教师考核；1 .对违反师德规定，出现严重教学事故的人员，上报学校研究处 理。保障1 .检查人员加强责任心必须按要求查处，公正、公平、不徇私情。 做到检查、记录、公示、应用四个环节齐全。2 .针对每一项检查内容，设计各类检查表、汇总表作为检查的过 程材料和汇总依据。3 .教导处负责该项工作的落实、运行、监督与促进各专业部抓好过程工作和结果使用。