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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学五年级写字书法课教学计划-小学五年级写字书法课教学计划一、指导思想：进一步贯彻学生的新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的写字教学工作有一个新的突破。让学生在快乐中学习的同时注重自己的字形的锻炼。充分激发学生的兴趣，为终生学习打下基础。二学生基本情况分析学生学习态度基本端正,部分学生写字基本功良好,一般学生能把字写端正、整洁，有一定的难度，且写字姿势正确，但由于中年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够规范，因此五年级写字教学在认真指导，端正态度，正确书写，养
2、成良好习惯，力争本班写字水平在全校居上游。三、教材目标1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。写字姿势做到“三个一”：眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸。写字习惯做到“八个字”：头正、身直、臂开、足平。2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。3、进行笔法训练。即运笔的方法，重点练好起笔、收笔、间架结构，以及行款格式。4、对书写提出严格要求，那就是“六个字”：正确、端正、整洁，排列整齐，变化有致。5、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，把书写习惯教育做在平时。引导学生把写字练习中的收获运用于
3、平时的习作和其他书面练习之中，认真写好每一次作业。6、使学生领会汉字书写不单单是一个个字的问题，还讲究协调统一，整齐划一，重视书写的整体效果感。四、教学目标1、进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化；2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度；3、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯；4、学习掌握基本笔画横、竖、撇、点、提的书写技巧。5.激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力；6、结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教育五、教学措施1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好
4、的写字习惯。2、语文教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。3、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。6、开展“远离订正液、改正纸”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。7、展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。8、班内开辟书法展览角，定期展览学
5、生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。六教学时间进度表周次课时教学内容第一周1准备课（认识美术课）第二周1第一课练习一第8题：学写毛笔字。第三周1第一课练习一第8题：学写毛笔字。第四周1第二课练习二第7题：学写毛笔字。第五周国庆长假第六周1第二课练习二第7题：学写毛笔字。第七周1第三课练习三第7题：学写毛笔字。第八周1第三课练习三第7题：学写毛笔字。第九周1第四课练习四第8题：学写毛笔字。第十周1第四课练习四第8题：学写毛笔字。第十一周1第四课练习四第8题：学写毛笔字。第十二周1第五课练习五第8题：学写毛笔字。第十三周1第五课练习五第8题：学写毛笔字。第十四周11第六课练习六第7题：学写毛笔字。第十五周1第六课练习六第7题：学写毛笔字。第十六周2第七课练习七第8题：学写毛笔字第十七周1第七课练习七第8题：学写毛笔字第十八周2自习第十九周2自习第二十周2自习-