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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。婴儿早教-04个月婴儿认知能力的训练1、视觉训练：婴儿仰卧位，在小儿胸部上方20-30cm用玩具，最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下、左右等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。2、听觉训练：家长可在小儿周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源。可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具，也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等，或改变对婴儿说话的声调来训练小儿分辨各种声音。3、味、嗅、温度等感知觉训练：利用日常生
2、活，发展婴儿各种感觉。如吃饭时，用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝;吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道;洗澡时，让小儿闻闻肥皂香味，用奶瓶喂奶时，让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等，均有助于婴儿感知觉的发展。4、触觉训练：婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感。可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、各种形状的玩具均可让小儿产生不同的触觉感，有助于发展小儿的触觉识别能力。除了以上训练内容之外，爸妈要注意为婴儿创造良好的语言环境，利用婴儿醒着的时间不断地和他说话，促进婴儿更多听到语言。爬行对宝宝的3个好处大部
3、分宝宝都要经历爬行的阶段，但是有的家长觉得不卫生就不让宝宝爬行，其实这是不对的，爬行调动的器官可不少，对宝宝成长的好处也很多，那么爬行对宝宝的好处有哪些呢，我们就来听一下婴儿早教专家的解答吧。爬行对宝宝的好处1：有助于协调能力发展机体必须在感官讯息、手、眼以及脚的协调配合下，才能有效地完成爬行动作。在爬行过程中所接受到的良性刺激可促进婴儿的空间智能的发展。婴儿也因爬行知道身处何处，以及如何避开障碍物，有助抽象概念的形成，将来有益数理学习。爬行可刺激内耳或前庭系统，有助维持平衡感，而手眼协调也有相同作用。除此之外，爬行还有助于左右脑的均衡发展、理解与记忆并进。爬行对宝宝的好处2：促进宝宝大动作及
4、精细动作发展爬是宝宝的一项重要活动，需要运用到不同的肌肉群。爬行可以锻炼躯干以及四肢的肌肉，同时还可以促进宝宝身体协调性的发展，对他的成长非常有益。首先爬需要抬高并左右转动头部，有利于锻炼颈部肌肉;其次，爬需要胳膊及手腕的力量支撑整个上半身，因此，有利于锻炼胳膊及腕的力量，对今后用笔涂鸦、用勺子吃饭都有好处;第三，爬行时，需要上肢及下肢的共同参与，并要保持动作的协调一致，有利于锻炼宝宝的协调能力，使宝宝学会走路后，不易跌跤，增强动作的灵活性。爬还有益于宝宝的骨骼及神经系统的发展。爬行对宝宝的好处3：累积生活经验“爬行”提供了生命早期主动探索和尝试独立的机会，孩子在实际接触周围的环境、事物以及人
5、的过程中，可促进宝宝认知能力的发展，学习生活上必需的技巧，激发不同层次的思考，积累丰富的生活经验。以上就是关于爬行对宝宝的好处介绍了，家长可不要随便剥夺宝宝的这项权利哦。宝宝在婴儿期的学习也是妈妈学习的过程，然后教宝宝来认识这个世界，接受这个世界，适应这个世界，融入这个世界。所以我一直提倡妈妈才是宝宝最好的早教老师，任何人都代替不了。每个正常的人与生俱来都拥有多项潜能，个体的差异在于各项能力的强项与弱项的组合与后天的训练及培养。让我们看看宝宝他自己出生时的能力吧。这些能力也称为自然反射。比如，吮吸反射：宝宝一出生就会吮吸，当你把手指放到他的一侧脸，他会把头转向你的手指，张开嘴。抓握反射：当你把
6、手指放入宝宝的手中，宝宝会紧紧地抓住。莫罗反射，也称惊吓反射：出现惊吓反射时，婴儿会因受到惊吓且感到后方突然无依靠，造成类似将身体向外展开后又迅速往内缩放，尤其婴儿的双手会最为明显的出现先张开，后缩回的姿态的改变，而呈现拥抱状。行走反射：当你扶住宝宝的腋下，将他直立起来，你会发现宝宝会迈开步子，像是走路的样子;或是把宝宝放在一个平台的边缘(如桌子的边)，当他的脚碰到边缘，他会自己抬起脚，跨上桌子，就像做一个跨台阶的动作。爬行反射：把宝宝俯卧，他马上就把身体蜷成准备爬行的样子，你在后面轻轻抵住宝宝的脚，他会往前移动。其实宝宝的体内蕴藏着巨大的发育机会，直到今天我们对此都所知甚少，所以我们对宝宝的
7、态度不是单一的施教者，而是在期待和激励之间获得平衡，感受孩子的需要，对孩子的反应和行为进行正确的定位，而这根本不是一件简单的事情。每位婴儿都有属于自己的发育时间和他独特的发育过程，有自己的特点，包括残疾儿童也有他独特的优势。孩子之间是没得比。从小的时候妈妈就开始和别的宝宝比较，宝宝虽小，但是他也会有无形压力。他不会表达，但潜意识里或接受这种比较，或抵触，或用哭闹(我们俗称的不乖)来反抗。父母们和教育者的心态是引导宝宝做他力所能及的事情，而不是要把宝宝塑造成天才儿童。我们能做的是给孩子创造个良好健康的成长环境，正确而科学的引导他。有些妈妈看到别的宝宝已经会爬了，自己的还不会，就特别着急。或是有些
8、妈妈总是想把宝宝的运动能力提前，例如4个月就让宝宝练习坐了，正确的是宝宝到67个月时才应该开始给他练习扶坐。妈妈在家中怎样训练宝宝爬行怎样训练宝宝爬行语言鼓励：一开始，可以把他俯卧在铺满了地毯的房间一端，立即在他面前放一个新颖玩具(或先放发一个新颖玩具)，距离他的双手约50公分远，他需要用一点身体的移动才能够到。一面用语言鼓励他向前。玩具诱惑：把新颖玩具放到距他双手200公分远的地方，如他有向它移动又不知怎么动的表示时，家长可以推动他的双脚，给他助力，前向爬。也可以由成人躺在(蹲在)他前面，用玩具逗引，逐渐后退，引他向前爬。进行表扬：当宝宝快够到玩具时，不要移动，当他经过努力，爬到玩具旁边，取
9、到玩具了，都要大力表扬，让他有成功感。训练肢体灵活性：3-4个月左右，可将宝宝跪抱在你的大腿上，或当你仰卧时，让他跪在你的体侧，手扶着你的身体;可和他一起看画报、念儿歌、玩玩具，使宝宝锻炼膝部的支撑力量。两腿交叉运动：宝宝腹下垫上枕头呈俯卧位，你用双手抓住宝宝踝部，做前后交叉运动。以上就是关于怎样训练宝宝爬行的解答了，小编提醒如果孩子不爬向前，俯卧变成坐姿或仰卧，也不要批评，可以等待些时，再训练一岁以下的婴儿早教方法婴儿虽然年纪小，但却处于大脑和情感发育的重要时期，家长除了要满足其物质上的需要外，最重要的是在宝宝刚刚降临人世的这段时间进行早教，与其建立起情感纽带，取得宝宝的信任和依赖，这对孩子
10、今后的身心发展都有深远的影响。那么，婴儿早教方法有哪些呢?不同月龄的婴儿早教方法也是不一样的。0-12个月婴儿经典早教方案06个月婴儿早教方法：建立安全与依恋家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时，首先要满足其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。面对新生儿，家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境，提供较好的抚养条件。其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系，这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。家长要多观察宝宝，从宝宝的各类反应中寻找规律，学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要;其次要帮助宝宝形成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯;另外，家长如果需要暂时离开宝宝，一定要
11、给予宝宝语言或表情提示，给予安抚，不要以为宝宝年纪小就忽略掉这一点。长期以来，孩子的教育一直是以母亲为主体而父亲经常是缺失的，因此需要提醒家长，在与宝宝建立起安全与依恋关系的过程中，父亲也要发挥起应有的作用，这样宝宝长大以后会更勇敢。79个月婴儿早教方法：好奇心的初步萌发这个月龄阶段的宝宝开始对外部事物表现出好奇，他们要开始学习爬行了。从这个月龄起，家长可以开始对宝宝进行“认知、语言、运动、交往、艺术”这五项能力的培养。首先，学习爬行是这个阶段的重要工作。它能促进宝宝大动作的发展，为学习站立和行走打基础，也能满足宝宝探索外部事物的好奇心。同时宝宝的食指也开始分化了，家长可以对其进行精细的手部动
12、作训练。其次，这个月龄段的宝宝自我意识开始初步觉醒，家长可以教宝宝勇敢地在别的小朋友面前介绍、表达自己，从而让宝宝认识自我，学会与人交往。良好的亲子阅读习惯，也需要在这个阶段建立起来。家长可选择一些以图画为主、色彩鲜亮、页数不超过20页、纸质较硬不容易被宝宝撕破的读物，将宝宝同向抱在怀中，把书摆在离宝宝视线15厘米左右的位置，用轻柔的语气为宝宝讲述书中的故事。虽然这个阶段的宝宝还没有理解能力，但他可以感受到愉悦的氛围，也能潜移默化地促进宝宝语言能力的发展。1012个月婴儿早教方法：探索精神进一步激发这个月龄段的宝宝已经学会爬行，并开始学习站立和行走。逐步解放双手后，他们的好奇心和探索精神进一步
13、被激发。宝宝的认知能力在这个阶段有了进一步提高。家长可以借助一些漂亮的玩具，教宝宝理解大小、里外、因果等逻辑概念。宝宝的语言天赋也即将觉醒。7至9个月期间还只会说单音节，这个阶段的宝宝开始朝着双音节发起进攻了。一岁以后宝宝就将进入语言能力的爆发期，在这个阶段家长应多多跟宝宝进行交流，为其语言的发展打好基础。在交往能力上，宝宝也开始有了进一步加强，家长可以教其学习握手、再见等基本的社交礼仪。宝宝一岁前教育可分三步走家长要与孩子建立起“情感纽带”专家告诉记者，一岁前婴儿虽然年纪小，但却处于大脑和情感发育的重要时期，家长除了要满足其物质上的需要外，最重要的是在宝宝刚刚降临人世的这段时间就要与其建立起
14、情感纽带，取得宝宝的信任和依赖，“这对孩子今后的身心发展都有深远的影响。”郭建国指出，现在很多家长都忙于工作，无暇照管孩子，将孩子完全托付给老人或者保姆照料的做法是不可取的，这往往会给孩子与父母之间造成情感的隔膜。“另外，很多家长都是初为人父、初为人母，虽然有满腔的热忱，但由于早教知识贫乏而用不对地方。”郭建国建议家长应跟着孩子一起学习，一起成长，“要跟孩子充分地互动，了解他们的需要，同时要主动向育婴师或早教机构专业老师交流，获取更正确的早教方法。”郭建国表示，家长要想教育好孩子，首先就得主动实现自我提高。不同月龄婴儿早教方法大不同东方爱婴研发中心主任、发展与教育心理学硕士王圣玉解析了不同月龄
15、段的一岁内婴儿在早教过程中的不同方法和注意事项。06个月：建立安全与依恋家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时，首先要满足其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。面对新生儿，家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境，提供较好的抚养条件。其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系，这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。家长要多观察宝宝，从宝宝的各类反应中寻找规律，学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要;其次要帮助宝宝形成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯;另外，家长如果需要暂时离开宝宝，一定要给予宝宝语言或表情提示，给予安抚，不要以为宝宝年纪小就忽略掉这一点。长期以来，孩子的教
16、育一直是以母亲为主体而父亲经常是缺失的，因此需要提醒家长，在与宝宝建立起安全与依恋关系的过程中，父亲也要发挥起应有的作用，这样宝宝长大以后会更勇敢。79个月：好奇心的初步萌发这个月龄阶段的宝宝开始对外部事物表现出好奇，他们要开始学习爬行了。从这个月龄起，家长可以开始对宝宝进行“认知、语言、运动、交往、艺术”这五项能力的培养。首先，学习爬行是这个阶段的重要工作。它能促进宝宝大动作的发展，为学习站立和行走打基础，也能满足宝宝探索外部事物的好奇心。同时宝宝的食指也开始分化了，家长可以对其进行精细的手部动作训练。其次，这个月龄段的宝宝自我意识开始初步觉醒，家长可以教宝宝勇敢地在别的小朋友面前介绍、表达
17、自己，从而让宝宝认识自我，学会与人交往。良好的亲子阅读习惯，也需要在这个阶段建立起来。家长可选择一些以图画为主、色彩鲜亮、页数不超过20页、纸质较硬不容易被宝宝撕破的读物，将宝宝同向抱在怀中，把书摆在离宝宝视线15厘米左右的位置，用轻柔的语气为宝宝讲述书中的故事。虽然这个阶段的宝宝还没有理解能力，但他可以感受到愉悦的氛围，也能潜移默化地促进宝宝语言能力的发展。1012个月：探索精神进一步激发这个月龄段的宝宝已经学会爬行，并开始学习站立和行走。逐步解放双手后，他们的好奇心和探索精神进一步被激发。宝宝的认知能力在这个阶段有了进一步提高。家长可以借助一些漂亮的玩具，教宝宝理解大小、里外、因果等逻辑概
18、念。宝宝的语言天赋也即将觉醒。7至9个月期间还只会说单音节，这个阶段的宝宝开始朝着双音节发起进攻了。一岁以后宝宝就将进入语言能力的爆发期，在这个阶段家长应多多跟宝宝进行交流，为其语言的发展打好基础。在交往能力上，宝宝也开始有了进一步加强，家长可以教其学习握手、再见等基本的社交礼小游戏训练宝宝精细动作我们都了解人的发展是由中央到末端的，也就是大肌肉先发展成熟后，才发展小肌肉。只有四肢有力气了，才可以用手去握，去拿东西，那么宝宝的精细动作如何提高呢，我们就来陪宝宝做几个训练精细动作的游戏吧。精细动作训练小游戏盖盖子许多宝宝都喜欢玩锅碗瓢盆等一些炊事用具，这时爸爸妈妈可教他如何盖盖子。在宝宝能盖好一
19、个盖子后，再给他另一个不同大小的盖子，看宝宝是否知道在瓶上应盖哪一个盖子。还可以把小玩具或零食放在锅中，以便宝宝掀开盖时，能得到一个惊喜。扔球游戏宝宝看到球会先抓起来，这个时候妈妈也抓一个球，将其丢出去，在宝宝面前多次示范，直到宝宝也有意识地将小球抛出为止。这个游戏可以训练宝宝扔掷东西的技能。捡玩具妈妈准备一些小玩具，放在宝宝面前，让宝宝用手去拾，开始时加以指导。通过这个游戏，可以使宝宝用拇指与食指对捏拾细小物品，这一精细动作可以锻炼宝宝手眼协调能力，有利于促进大脑功能的发展。照顾娃娃准备一个可以穿、脱衣服的娃娃，交给宝宝照顾娃娃的任务：给娃娃穿上衣服、裤子等;给娃娃系扣子、解扣子(如果能为娃
20、娃准备一件带拉锁的套头衫，还可以让宝宝练习拉拉链);给娃娃梳头、洗脸、擦脸。妈妈要对宝宝的行为指导和总结。每次宝宝照顾好娃娃后，再把她放到固定的地方，以此锻炼宝宝的秩序感。握笔涂鸦妈妈给宝宝一只蜡笔，让宝宝在旧报纸上乱画;先教宝宝用右手三个手指拿稳蜡笔，用左手压着报纸，放心乱画;当宝宝偶尔会画出一条长线，妈妈要及时表扬鼓励宝宝;妈妈可以给宝宝准备一些大张的废纸，因为宝宝左右手不能配合，会画在桌子上。可以增进手脑协调的能力。宝宝学握笔画画为以后写字、画画、计算等做准备。以上就是宝宝精细动作训练的有趣游戏了，准爸妈快来陪宝宝做一下吧妈妈如何训练宝宝精细动作03个月：打开宝宝的小拳头由于天生的抓握反
21、射，新生儿的小手总是紧紧握着的。到第2个月的时候，宝宝的手掌开始松开。训练方法：在洗澡、喂奶和游戏的时候，轻轻地抚摸、掰开宝宝的拳头，给宝宝的手指做按摩：轻轻地一根一根地打开，再一根一根地合拢，轻柔地抚摩。还可以训练他的小手张开握住你的食指，抽出来再放进去，如此重复几次。34个月：鼓励宝宝频频”出拳”第3个月起，自己的手成了宝宝最好的玩具，他时不时把自己的拳头和手指举到眼前凝视，或是送到嘴巴里舔一舔。第4个月，宝宝的手掌会主动放开，他开始学习抓握东西了。训练方法：妈妈可以将带响的玩具挂在宝宝床的上边，吸引宝宝去抓握玩具，妈妈也可以手里吊一个小球，高度应该是孩子能够抓到的，要记住呀：妈妈一定要和
22、宝宝互动，才能提高宝宝的抓握兴趣。当宝宝可以轻而易举的抓到时，要逐渐提升高度。56个月：训练宝宝准确抓握宝宝眼和手的动作已基本协调，能随意抓取周围的东西，虽然还不是手指的动作，但毕竟是大拇指和其他四指分开来抓。能换手拿物，握玩具主动摇动和敲打。训练方法：抱瓶喝水，还可以双手对捏、鼓掌欢迎，随着宝宝双手抓握能力的增强，妈妈可以对宝宝的双手协调进行训练。比如：喝奶时让宝宝自己抱住奶瓶78个月宝宝练练指尖取物宝宝有了一定的大动作和精细动作的能力，很喜欢做重复的动作，这正是宝宝在头脑里思考，在头脑中产生概念，明白自己和物的关系，从此小手变得勤快。训练方法：妈妈就要对宝宝进行动手能力的训练了，这个阶段也
23、是宝宝开始用手来认识客观世界和实物，妈妈要有意识的让宝宝进行捏东西、塞东西等的训练。910个月对宝宝进行敲打训练可以敲不同的东西，锻炼宝宝的听力。训练方法：加强看护，防止宝宝将纽扣和一些豆类物品塞进鼻子或耳朵里;让宝宝两只手各拿一块积木，学习两只手对敲;引导宝宝学习剥糖纸;给宝宝一个拆装简单的玩具，让他不断拆装。1112个月：装入、取出，不亦乐乎临近”结业”，宝宝的两只手活动自如。他能同时做不同的动作，如一只手拿存钱罐，另一只手把硬币放进去。其指尖的灵巧程度也进一步提高，能把盒盖打开，喜欢将手指伸人瓶子里探险，会用笔到处乱画。训练方法：让宝宝练习用玩具勺子在小碗内盛起小球等物品;训练宝宝把各种
24、小东西放入容器中，再取出来;训练宝宝搭积木、用蜡笔涂鸦”作画”、翻图画书等。在家中如何训练宝宝大动作很多新手妈妈对宝宝大动作感到疑惑，动作还有区别吗?其实看似简单的动作，对于宝宝来说都是一个难题，特别是大动作，但是这又是成长中必须经历的，那么我们就来听一下专家如何训练宝宝大动作吧。1个月宝宝大动作的训练促进俯卧抬头，出生半个月后，每天安排在两次喂奶间隙让宝贝俯卧一会儿，并用玩具逗引抬头，每天1次即可，不要时间太长，以免宝贝太累。另外，床面也不要太硬，以免使宝贝感到不适。2个月宝宝大动作的训练促使宝贝自己将头竖直，训练宝贝转头。将宝贝抱在身上，让他的脸向着前方，另一个人在宝贝的背后忽左忽右地伸头
25、、摇铃或呼唤宝贝的名字，逗引他左右转头，以增强颈部肌肉的控制力。3个月宝宝大动作的训练锻炼颈部和胸背肌肉，当宝贝用双臂支撑前身抬头时，大人可将玩具举在宝贝头前，左右摇动，吸引他向前、左、右三个方向看，将头抬得更高一些，以锻炼宝贝的颈部和胸背的肌肉。5个月宝宝大动作的训练训练宝贝来回翻身，如果宝贝还不能从仰卧位翻滚到俯卧位，大人可以握住宝贝的一侧手臂，轻轻地拉向身体另一侧，以引起翻身动作，同时，用鲜艳带响的玩具在他一侧摇响，逗引他去取，当宝贝想取玩具时，大人将其胳膊轻轻推向有玩具的一方，帮助宝贝翻身抓住玩具，在此基础上逐步训练宝贝连续翻滚。6个月宝宝大动作的训练练习扶坐。宝贝仰卧，让他的两手一起
26、握住大人的拇指，大人紧握宝贝的手腕，另一只手扶宝贝头部坐起，再让他躺下，恢复原位。7个月宝宝大动作的训练练习不用支撑独坐，让宝贝坐在硬床上，大人不给支撑训练其独坐，锻炼宝贝的颈、背、腰的肌肉力量。8个月宝宝大动作的训练训练宝贝爬行，可以用宝贝喜欢的玩具在前言逗引，10个月宝宝大动作的训练训练宝贝站立，可以让宝贝扶着婴儿床的栏杆或妈妈用手扶住宝贝的腋下轻轻放手让宝宝寻找平衡感;11-12个月宝宝大动作的训练练习走路，可以用学步车，也可以用学步带，也可以由父母搀扶着走。以上就是关于宝宝大动作如何训练的解答了，大动作的学习可以增加宝宝的自信心，让宝宝学到更多东西，所以准妈妈要重视大动作的训练。提升宝
27、宝智力的大动作训练游戏2-4个月大动作训练游戏：手足蹬物玩法1.爸爸妈妈将软球或柔软的玩具放在宝宝小床的一侧，大人把柔软玩具推到宝宝手边，宝宝便会用手推开柔软玩具;2.大人再将玩具推到宝宝的小脚附近，宝宝会用小脚去蹬玩具。目的训练宝宝的手、脚的灵活能力。4-6个月大动作训练游戏：荡秋千玩法把宝宝放在毛毯上，毛毯距床面3040厘米，父母两人拉住四角轻轻来回“荡秋千”;或抱宝宝到户外的摇车上“荡秋千”;也要让爸爸把宝宝抱在怀里伴着音乐左右来回晃动，幅度由小变大。每天1次，每次23分钟。目的感知空间位置的变化。6-8个月大动作训练游戏：爬大山玩法1.爸爸躺在地上，让宝宝从右边爬过爸爸的身体到左边，再
28、从左边爬回右边;2.待宝宝爬到爸爸身体上时，爸爸把身体抬高，然后慢慢下降，使宝宝感到真的爬高了。目的练习宝宝的爬行能力。810个月大动作训练游戏：爬上斜坡玩法1.将被子叠成一个方块，把宝宝放到四周方有障碍物的床上;2.宝宝会克服自己身体的重量往被子上爬。目的使宝宝锻炼下肢的负重能力，为站立行走做准备。10-12个月大动作训练游戏：指图作答玩法1.妈妈给宝宝讲小猫钓鱼的故事，妈妈问“今天讲谁的故事啊”，宝宝会指着封面图中的猫;2.妈妈可再问“猫去干什么呢”，宝宝又会指着鱼，表示猫去钓鱼。目的让宝宝学会使用身体语言。以上就是一些大动作训练游戏的总结了，这些小游戏不仅有趣，还可以增进亲子感情，还可以
29、锻炼宝宝脑部的发育。教宝宝学习爬行的三个小诀窍宝宝学爬的重要性，已被越来越多的家长所认识。爬，看来是一种很简单的活动，但对婴儿来说并不简单，要尽一翻努力才能完成。那么，如何教宝宝爬行呢?下面告诉大家三个如何教宝宝爬行的小妙招：1、让宝宝被动爬行先让宝宝趴在床上，用一条毛巾从他的肚子下穿过，父母抓住毛巾的两头轻轻提起，帮助宝宝挪动他的手脚，协调前进。这个方法的优点是宝宝能很快地学会标准爬姿，而缺点则是“人力资源”消耗较大。2、引诱宝宝前进相信这是妈妈们教宝宝爬行时惯常使用的招数：先让宝宝俯卧，在他面前触手可及的地方放置一个他喜爱的玩具，让宝宝只需挪动一点儿身体就能够到，妈妈用语言引导宝宝努力前进
30、，当他够到玩具时，妈妈要大力表扬，让宝宝明白向前移动的意义。接下来，妈妈可以适当地将玩具放远一点儿，并鼓励宝宝继续够玩具，如果宝宝不得要领的话，妈妈可以用手推宝宝的脚，帮助他前进。3、妈妈示范爬行妈妈们在教宝宝学爬时不要总是“高高在上”的，而要真正地“放低身段”，亲自为宝宝示范讲解爬行的要领，并和他们一起玩耍嬉戏，让宝宝觉得爬行是一件很有趣的事情，增加他们学爬的积极性。爬行对婴儿的各种能力发展非常重要，绝不能略过直接学走。以上就是如何教宝宝爬行的三个小诀窍了，希望对各位爸妈有所帮助。宝宝动作发展训练方案80后父母接受了更高的智慧，因而更注重孩子的发展，也对如何激发孩子婴儿期的潜能有更多的需求与
31、期盼。于是乎遂有各种零岁教育的提倡，其中之一便是婴儿动作发展训练。母亲在十个月的挣扎与期望，怀孕与生产时的煎熬与痛苦，尽在宝宝第一声洪亮的哭声中得到补偿。对处在这资讯爆炸时代的现代父母而言，养育孩子不再是传统的喂食，哄着入睡或是将婴儿包裹得紧紧的了。对于各种零岁教育之一的“婴儿运动”，有人嫌它早了些，事实上，一点也不早。幼儿的动作发展，是随着中枢神经系统的发展循序进行的，例如宝宝一定从头至脚依序发展，先学会抬头，然后将身体的上半部抬起，乃至双脚直立学会走路。所谓的“婴儿运动”，对婴儿而言，实际上就是肢动作的练习，也就是如何运用他们的身体与肌肉，来发展他们的动作。如三个月大的宝宝，不再像刚出生时
32、身体紧绷、拳头紧握;颈部与身体的肌肉也变得较有弹性。出生时的反射动作也随着意志性的动作发展而逐渐消失;更重要的是，他开始对自己的身体乃至周遭环境愈来愈有反应。这时，适当地为宝宝做些好玩的柔软运动，不仅有助于宝宝动作的发展，并可刺激他感官系统的发展。为方便，我们将其动作发展分为三个阶段。一、松弛动作在这个年龄，松弛对他很重要，婴儿的身体绷得很紧，手臂及腿弯曲着，拳头常紧握。松弛四肢很重要，能使他睡得比较好，减少哭闹。但做运动时间不需太长，约五到十分钟就足够了。二、体操动作这里的“动作”乃是一种肌肉对刺激所产生的反射作用。这些反射式的反应，一开始是被动的，但很快就会变成你所期望的主动反应。这些“体
33、操动作”可帮助宝宝有更深长的呼吸、帮助消化、调节内脏功能，并加强腹肌。三、全身动作就是将孩子翻过岙来，再翻回去。于此阶段为宝宝做活动时，需注意平稳及固定的方式，我们应为每个孩子找到一个最好的模式，避免用太猛、太快或拉扯式的动作。先利用布娃娃镜前做练习，以便你能完全地控制自己的动作。尽可能地使你的孩子放松，而且自己要尽量放松。这些动作发展训练并非强迫性的，这也不是工作，你必须是喜爱与宝宝一起玩、乐，并和他同享欢乐的时光。在动作发展训练中和孩子进行交流。宝宝的自我认知能力的发展宝宝的自我认知能力，很多时候是通过品尝、触摸。闻味道和听声音等方式发展并确立的。当宝宝出生以后，对于自己是一个与她人独立的
34、个体就有一些初步的意识，随着她嗅觉、味觉、视觉、听觉和触觉感官的不断发育成熟，宝宝的自我意识也在不断发展。通过品尝、触摸、闻味道和听声音，小宝宝逐渐明白自己是独立于周围世界的单独的个体。宝宝的自我认知能力是如何发展的您知道吗?0-1岁：自我认知的出现从出生到4个月当妈妈用胳膊搂着小宝宝时，她知道你是谁，也知道你和她是不同的。小宝宝就仿佛一个小科学家，她的自我意识随着对外界的探索而不断成长。最初，在她的思维里，世界是没有界限的，直到她体会到自身的局限性，她才明白自身的世界是有限的。于是宝宝在无法得到自己想要的东西时感到很沮丧，但这样的体验不无积极意义，那就是宝宝了解了自己的能力。从4个月-6个月
35、尽管绝大多数宝宝都很喜欢照镜子，但此时，她并不知道她看到的是她自己。通常要到10个月左右，宝宝才会明白镜子里看到的影像就是自己。但宝宝会对镜子里的反射的人形，其他人的形象和物品的形象很感兴趣，并且好奇地盯着这些影像看。4个月之后，宝宝会更努力地伸手去够一些想要的玩具物品。随着她自我意识的成长，她知道可以通过调整自己的姿势来拿到自己想要的东西。现在，当她打算去拿一件玩具的时候，她会仔细思量，改变手和手指的动作以靠近目标。当她的手从途中滑落时，她会意识到这一点，并且想：“稳着点，我能做到”然后把手重新伸出去。从6个月-9个月现在，如果爸爸妈妈偶尔离开，宝宝会开始啼哭。你不必惊讶，在此之前，由于她对
36、于自己的认识和他人的认识不那么清晰，在大人走远时，她没有多大反应。而现在，随着对自我和对他人认识的加深，她会在看到你走出房间时，感到难过。爸爸妈妈可以安抚、拥抱宝宝，告诉她你一会儿就会回来。当然，她可能不一定理解你说的话，但你的语气，你的动作和你的表情都可以给她一种安全感。#p#副标题#e#从9个月-12个月当宝宝感受到自己的一颦一笑，一举一动对周围人和环境的影响后，她的自我意识也开始迅速发展。在出生后不久，宝宝就逐渐理解了事物之间的因果关系，现在，她开始更多地将这种理解应用于实际的生活。有的宝宝这时候开始对扔东西的游戏感兴趣，手边的玩具、物品拿到就扔出去，看到爸爸妈妈帮她捡起来，就高兴。这时
37、候，爸爸妈妈可以准备一些带拉绳的玩具，即使扔出去了，宝宝也可以自己用拉绳拉回来。或者，爸爸妈妈可以将玩具放在一块长条布的远端，近端放在宝宝手边，宝宝会试图拉动长条布，以拉近玩具和自己的距离，最终得到自己想要的玩具。1-2岁：自我认知的发展在宝宝1岁以后，她开始渐渐理解身体是属于自己的，但她可以把爸爸或妈妈当做自己的延伸。比如，当宝宝看到一个自己想要的玩具，她想拿，但是拿不到，她就会推你，或用手指着想要的玩具，直到你明白她想让你把那个玩具递给她。或者，宝宝感觉要爬上一段楼梯有些困难，但她决定无论如何要爬上去，于是她就紧紧抓住你的手，这样借助爸爸妈妈的帮助，她可以完成自己的心愿。这个阶段，宝宝感觉
38、到自己很有力量，而且是世界的中心。在你的关注、惊讶、欣赏之下，宝宝试图尝试更多的事情。她希望自己能够在每一次尝试中都取得成功，但结果往往事与愿违。你会发现宝宝试图拎起远远超过她负荷能力的重物，或者设法摆弄结构复杂的物品，尽管时常失败，宝宝还是坚持要尝试。也许，这时候爸爸妈妈需要给予宝宝的不是帮助，而是一点赞赏和宽容。在她无法成功做成一件事情的时候，任由她去嚎啕大哭，让眼泪带走内心的沮丧，接下来她会继续尝试，并渐渐取的进步和成功。此外，爸爸妈妈可以给宝宝机会模仿你工作的状态，比如在一个玩具厨房里做饭，或者准备一些适合1岁宝宝的小尺寸工具，购物小推车等。这些都可以给1岁宝宝带来许多乐趣。#p#副标
39、题#e#2-3岁：自我认知的成长宝宝2岁以后，随着语言和身体运动技能的发展，自我意识也得到迅猛的发展。爸爸妈妈可以关注一下一些活动，促进宝宝自我意识的健康成长：1.当宝宝想跟你说话的时候，要注意听。2.帮助宝宝自己在浴盆中洗浴，一边洗，一边告诉宝宝各个不同的身体部位的名称，比如：头，身子，腿，胳膊等。3.让宝宝开始对自己的物品负起责任来，比如玩儿过的玩具要放回原处，穿过待洗的衣服要放进洗衣筐。4.鼓励宝宝在家里为大人帮忙做一些力所能及的小事，比如将瓜果皮放进垃圾桶。5.描述宝宝的一些情感体验，比如：“你看起来真高兴。”或者“你一定感到难过吧。”可以带宝宝一起照照镜子，做出“快乐”和“悲伤”的神情。6.当宝宝照镜子的时候，妈妈可以告诉宝宝面部器官的名称，比如眼睛、鼻子、耳朵、嘴等。7.宝宝在不断长高，妈妈可以在墙上贴一张高度表，定期标出宝宝的高度，这样宝宝能看到自己在成长。8.帮助宝宝在纸上画出自己的手印和脚印。9.把宝宝婴儿时期穿的小衣物拿出来，跟现在的衣服比较一下，跟宝宝讨论一下他不断长大，衣物也在不断更新。10.制作一本相册，拍摄下宝宝做不同活动的照片-