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1、POINT 3： 56岁一一开展阶段从56岁起，孩子的抽象逻辑思维比拟迅速的开展起来了，这为他入学奠定了智力根底。这一阶段的孩 子已经开始能使用概念、判断、推理等思维形式开展思维活动了。孩子的理解能力快速地开展起来了。这时的 孩子不但能广泛了解事物的现象，而且开始要求了解事物的原因、结果、本质、相互关系等等。在这一阶段， 孩子的逆向思维处于高度开展阶段。孩子开始根据不同事物内部的共同特点来开展概括、分类，推理也开始由 外表、直接转向内在、间接。对56岁孩子开展逆向思维训练，主要是帮助孩子从相反的视角去看固有的观点、惯常的看法，学会正 确的思维方法，并通过各种创造活动开展他的逆向思维。NO.1奇
2、怪的时钟游戏目的：在认识时钟的根底上，开展孩子的逆向思维和判断力。游戏准备：自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。游戏玩法：让孩子看着镜子，您拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子 里时钟的影像，说出是几点钟。通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他那么是伸出右 手NO.2藏宝图游戏目的：训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力。游戏准备：用比拟透明的纸做几张藏宝图。并准备几张一样的空白图纸。游戏玩法：您先给孩子看一张藏宝图，然后告诉他这是一张透明的藏宝图，如果将它翻过来，你会出现 什么样的图案呢？也可以让他在空白图纸中画出来。NO.3扑克猜数游戏目的：用不同的方法将隐藏的数字猜出来，开展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。游戏准备：19的牌两套（共18张）游戏玩法：您一定要和孩子一起玩哦！先请孩子把牌洗好，然后您任意抽去一张，藏起来，并将余下的牌 摊开，让孩子猜一猜，您藏起来的是哪张牌？