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1、实验中学文明班级评选方法为促进实验中学学风、班风建设，构建务实、勤勉、创新、和谐 的良好气氛，树立典范，表彰先进，实验中学于本学期开始进行流动 文明班级的评选，以评选为导向，引导更符合新时期中学生需要，更 科学合理的班级管理工作。具体评选方法和程序如下：一、流动文明班级评选内容（一）思想阵地建设1、班级在思想、政治上主动地与学校保持一致，积极配合级部 工作；2、学生自觉维护学校荣誉，级部荣誉，班级荣誉；积极参与级 部建设。3、班级做好评优、评选工作，优秀学生能够在班级中起到示范 作用；4、班级积极主动做好学生团员的思想政治工作，并做好组织发 展工作；5、班级关心社会事业，积极参与各种公益活动。
2、（二）班风、学风建设1、班级团结、和谐、凝聚力强，同学之间互学互助，有良好的 班风，有较完善的班级规划和开展目标，班级上报材料完整（文字、 图片等）。2、级部对班级考核的各项考核指标中的主要单项在申报班级所 在年级名列前茅，综合考核也名列年级前列；3、班级视野开阔，学习气氛活跃，班级着力于培养同学自觉阅 读、自觉学习的习惯；4、学生学习目的明确，学习态度端正，专业思想稳定；具有良 好的学风，勤奋好学，班级参加各种考核、考证成绩良好；5、结合班级特色，积极制定班级学习、文化活动建设方案，开 展多形式、有特色的科技、文体等活动，丰富第二课堂，着力培养和 提高学生的专业素养和综合素质。6、班级积极参
3、加学校、级部组织的各项活动，成绩优良。活动 中表达出良好的精神风貌，通过活动的参与促进班级荣誉感、自豪感 的形成，促进班级进一步的开展；7、班级日常工作规范（工作布置有条不紊），能及时、准确地完成 好实验中学布置的各项工作。8、班级具有创新意识，班级建设推陈出新，班级成果有利于推 动级部学生工作。（三）班级团队建设1、班主任思想政治工作能力出色，班级威信高。班主任工作认 真负责，能够准确地理解和执行级部的管理要求，以建设班级的思路 推进班级管理，班主任与班级关系总体和谐；2、有完善的班级管理制度，班级建设规范，班会作用突出，能通过班会民主解决班级存在的问题，班风能正确指导班级学生的自我开展；3
4、、班级建制完整，班委会分工明确，班委团队敢于管理，认真负责，相互协作，班委威信高，班委会作用突出；4、班级、宿舍同学之间的关系和谐，互助互爱，不搞小团体， 班级同学交流和沟通充分，同学主动参与班级事务；5、师生关系和谐，教与学能够形成良好的互动；6、班级致力于班级管理制度建设，班级基本实现自主管理；（四）其他方面的建设1、教室文化建设良好。不在教室里出现不文明举止，教室卫生 工作在级部考核评比中名列前茅，教室内部能体系班级文化建设，有 必要的教室美化设计；2、班级形象建设良好。班级在各种活动、比赛中表现出良好的 道德风气，能展现中学生的时代风采；班级能够通过多种方式展现班 级的良好形象，探索独
5、特的班级文化；3、积极开展班级交流。班级建设是一个动态的过程，文明班级 要能推广经过班级实践行之有效的工作；同时也要能谦虚地向其他班 级学习和交流别人好的方面，能保持班级的先进性和班级自我开展的 能力。二、评选具体方法1、各项考核名列年级前30%的班级有资格参评。2、有资格参评的班级以班级为单位自愿申报，班级按评选内容 整理并撰写参评材料。申报班级对申报材料的真实性负责，有捏造虚 假材料参评的直接取消评选资格；3、各申报班级上报申报材料后，评选委员组织对参评班级进行 审核（以年级为评比对象，每次评选在每个年级评出的流动文明班级 不多于2名）4、评选出的流动文明班级将进行全校通报表彰公示，授予流
6、动 “实验中学流动文明班级”的光荣称号和荣誉锦旗，给予班级物质奖 励。5、获得流动文明班级称号的班级的师生将在级部、校级、区级 优秀班级评选；校级、区级优秀个人、优秀干部的评优、评选中作为 参评的优选条件；教师将在干部培养、师资骨干培养、各种学习和培 训、年终奖的评选中倾向考虑。三、活动组织机构我们将本着“公开、公正、公平”的原那么组织评选，为了将流动 文明班级评选活动做好，实验中学由政教处牵头，吸收老师、学生干 部及普通同学的代表，成立流动文明班级评审委员会，负责组织实施 评选活动。组长：牟涛副组长：徐华刘艳左伟盛大峰委 员：教师代表2名、团学学生干部2名、普通同学代表2名 （委员人选采取轮
7、换和回避制度）四、活动由实验中学负责解释，根据活动组织和实施的过程，实 验中学将陆续对活动的管理和规范出台系列配套政策，提高活动评比 的科学性、客观公正性。五、本方法自2022年3月开始实施。流动文明班级评选活动是实验中学班级管理的一项创新性的工作，我们需要不断地实践和摸索，加快总结，提高活动质量，提升工 作价值和效果，逐步推广工作成果。结合级部工作的实际情况，本学 期暂时评选一期流动文明班级，从下学期起正式流动，希望在本学期 的实施过程中得到广大师生的支持和理解，并给予评比活动更多积 极、有益的意见和建议，以期将流动文明班级评比活动办得更好！以 期在文明班级的带动下，实验中学的班级管理工作迈上新的台阶，以 期更快地形成积极向上、丰富多彩、充满活力的校园文化，师生获益!